Результатом введения «метода проектов» решаются следующие проблемы:

1. Растет положительная динамика учебных достижений – повышение качества обучения до 89 %.

2. Более достижимыми становятся победы в олимпиадах, конкурсах различного уровня.

3. Происходит активизация участия школьников во Всероссийских и международных проектах.

4. Создается мотивация к учебно-исследовательской деятельности учащихся в образовательной области «Информатика и ИКТ».

5. Происходит помощь в профессиональном самоопределении выпускников, более осознанно связывающих будущую профессиональную деятельность с компьютерными технологиями.

6. Растет творческий потенциал педагога.

Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.