вовлечь детей и подростков в мысленную и познавательную активность в подготовке и проведении праздника.

Задачи:

- помочь увидеть роль женщины в жизни каждого человека;

- привитие чувства любви, почитания матери, женщины;

- формировать познавательный интерес к культурному наследию, к изучению поэзии;

- развивать умение подбирать нужный материал, четко формулировать и излагать свои мысли;

- развивать творческие способности.

1. Подарить радость встречи с поэтическим миром марины цветаевой.

2. Познакомить детей с "творческой тайной" поэтессы.

3. "Навек заразить любовью" к стихам М. И. Цветаевой 

Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать  формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать  приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать  освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4) развивать  социальный кругозор и формировать  познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать  обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в  обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении,  на уровне не только эмоционального восприятия, но  и интеллектуального осмысления.

Цель:становление духовного мира учащихся, воспитание любви к поэзии, развитие познавательной деятельности, творческой активности, пробуждение интереса к поэзии.

Задачи:1) знакомство с жизнью и творчеством А.Фатьянова,

               2) развитие эмоциональной сферы учащихся,

               3) развитие творческой деятельности,

               4) воспитание чувства прекрасного.

Приобщение к словесному искусству, развитие художественного восприятия и эстетического вкуса.