Цель урока:
Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4) развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5) способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8) воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.
