Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Внутренние воды России

Итоговый урок по теме « Внутренние воды России»

Фото пользователя Вера Николаевна Разумовская

Submitted by Вера Николаевна Разумовская on пн, 21/09/2015 - 23:20

Данные об авторе

Автор(ы):

Разумовская Вера Николаевна

Место работы, должность:

учитель географиии МБОУ "Пудостьская СОШ"

Регион:

Ленинградская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Все целевые аудитории

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

География

Цель урока:

Проверить уровень знаний учащихся по изученной теме, основных терминов и определений по данному разделу.

Определить уровень понимания учащимися:

- взаимосвязи между внутренними водами и другими компонентами природы;

- процессов и явлений, влияющих на внутренние воды России и их особенности ;

Определить уровень умения учащихся:

- показывать на карте основные объекты внутренних вод России – реки, озера, ледники, районы распространения болт и мерзлоты;

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

География России 8 класс Баринова

География России. Природа. 8 класс
Авторы: Баринова И.И.
17-е изд., стер. - М.: 2011

Рабочая тетрадь География 8 класс Баринова - Дронов.8класс

Атлас. 8 класс

Используемая методическая литература:

География. 8 класс. Природа России. Поурочные разработки
Автор: Е. А. Жижина, Н. А. Никитина

Используемое оборудование:

: физическая и климатическая карты, схемы , таблицы, картины.

Краткое описание:

Урок – игра: «Брэйн- ринг».Тест- проверка знаний особенностей внутренних вод России. Преимущества такого урока: - максимальный охват учащихся; - Развитие познавательного интереса учащихся к предмету

Итоговый урок по теме « Внутренние воды России»

8 класс.

» Tags for document:

Внутренние воды России

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Внутренние воды России

Submitted by Наталья Владимировна Зеленская on чт, 29/01/2015 - 13:39

Данные об авторе

Регион:

Ростовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

География

Краткое описание:

познакомить учащихся с внутренними водами России

» Tags for document:

Внутренние воды России

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

Внутренние воды и водные ресурсы

Submitted by Елена Юрьевна Марченко on пн, 25/08/2014 - 18:30

Данные об авторе

Автор(ы):

Марченко Елена Юрьевна

Место работы, должность:

МБОУ Вербочанская СОШ, учитель географии и обществознания

Регион:

Ростовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

География

Цель урока:

- обобщить полученные знания по теме, повторить номенклатуру;

- отрабатывать умения работы с картой;

- развивать интерес к изучению географии России; расширять кругозор учащихся;

- формировать понимание необходимости в охране и рациональном использовании водных ресурсов и важности внутренних вод в жизни всего живого на земле

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

И.И. Баринова. География. Природа России. 8 класс.- М.: Дрофа

Используемая методическая литература:

Бенькович Т.М., Бенькович Д.Л. опорные конспекты в обучении географии России. 8 кл. - М.: Просвещение, 1997

География в кроссвордах / Авт.- сост. С. Н. Труднева. - М.: Дрофа, 2004.

География: от урока к экзамену.Сборник задач / Под ред. А.С. Наумова. - М.: Просвещение, 1999.

Используемое оборудование:

Компьютер, экран, проектор, контурные карты

Используемые ЦОР:

Презентация

Краткое описание:

Работа на уроке проводится по вариантам, где ребятам предлагаются различного рода задания.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Внутренние воды и водные ресурсы России

Данные об авторе

Автор(ы):

Ерошова Татьяна Викторовна

Место работы, должность:

учитель МБОУ СОШ № 2 г. Азова

Регион:

Ростовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

6 класс

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

География

Тип урока:

Комбинированный урок

Учеников в классе:

Краткое описание:

Данный материал направлен на формирование знаний об особенностях и главных чертах внутренних вод и водных ресурсах России; проблемами, связанные с  их использованиями и возможными путями их решения.

» Tags for document:

Внутренние воды России

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Внутренние воды России

Submitted by Оксана Викторовна Гамова on вс, 07/04/2013 - 12:54

Данные об авторе

Автор(ы):

Гамова Оксана Викторовна

Место работы, должность:

МБОУ многопрофильная гимназия №4 "Ступени" города Пензы. учитель географии и биологии

Регион:

Пензенская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

География

Цель урока:

обобщить знания умения и навыки полученные по теме: Внутренние воды России

продолжить развитие умений работы с картами атласа.

развивать умения полной, правильной монологической речи.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник:Дронов В. П., Баринова И.И., Ром В. Я и др. География России. Природа. Население. Хозяйство. 8 кл. М., «Дрофа»

Используемое оборудование:

атласы, мультимедийное оборудование

Краткое описание:

урок-игра "российское сафари". учащиеся делятся на 3 команды. поочередно делают выбор мишеней, отвечают на вопросы. накапливают баллы. Какая команда набрала большее количество балов, та и выиграла.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Внутренние воды России

Submitted by Татьяна Петровна Перевалова on Tue, 12/03/2013 - 18:34

Данные об авторе

Автор(ы):

Перевалова Татьяна Петровна

Место работы, должность:

МБОУ "Жигайловская СОШ", заместитель директора по воспитательной работе, учитель географии

Регион:

Белгородская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

География

Предмет(ы):

Краеведение

Цель урока:

Закрепить знания и определить уровень знаний по изученной теме: знание особенностей вод России, их размещение, типы;
Закрепить основные понятия темы;
Определить умение работать с картами;
Формировать знания об основных источниках загрязнения вод;

Воспитывать чувство прекрасного, любовь к природе, желание сохранить её

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник: В.П. Дронов, И.И.Баринова, В.Я.Ром, А.А. Лобжанидзе География России. Природа. Население. Хозяйство. 8 класс. – М.: Дрофа, 2006. – 271с.

УМК: Атлас География России. Природа. 8 класс.– М.: Дрофа, 2006.

Используемая методическая литература:

Евдокимов В.И.. География. Полный курс в географических диктантах. – 2-е изд. – М.: «Московский Лицей», - 2004, 312 с.
Евдокимов В.И. Тесты по географии России: 8-9 классы: к учебнику под ред. В.П.Дронова «География России. 8-9 классы/В.И. Евдокимов. – М.: Изд-во «Экзамен», 2009. – 109 с.

Используемое оборудование:

Физическая карта России;
Таблицы:
Пейзажи с изображением рек;
Музыкальное оформление.
Эпиграф:
Слайдовые презентации
Сводная таблица
Электронный учебник по географии 8 класса.

Краткое описание:

Я приветствую вас на уроке проверки знаний по теме «Внутренние воды и водные ресурсы России». А эпиграфом к сегодняшнему уроку я взяла слова Антуана де Сент-Экзюпери «Вода! У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха! Тебя невозможно описать! Тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое. Нельзя сказать, что ты необходима для жизни, ты – сама жизнь!»

Обобщающий урок по теме: "Внутренние воды и водные ресурсы России".

Тип урока: проверка знаний

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
2 attachments

«Внутренние воды России. Озера, подземные воды, ледники".

Submitted by Наталья Федоровна Сметанникова on Sat, 17/03/2012 - 09:51

Данные об авторе

Автор(ы):

Сметанникова Н.Ф.

Место работы, должность:

МКОУ "Орловская СОШ", учитель географии

Регион:

Красноярский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

География

Цель урока:

дать представление о размещении, особенностях происхождении и значении озер, болот, подземных вод, ледников, многолетней мерзлоты, продолжать учить работать с картами, таблицами и другими источниками информации.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

И.И. Баринова "Природа России"

Используемая методическая литература:

Е.А. Жижина "Природа России 8 класс"

Используемое оборудование:

физическая карта России, почвенная карта (с границей вечной мерзлоты), мультимедийный проектор

Краткое описание:

Повторение. Проверка домашнего задания.Изучение нового материала.Во время объяснения нового материала рассказ учителя сопровождается показом слайдов из презентации. Закрепление (географический диктант устно). Рефлексия.

Урок географии 8 класс.

Учитель - Сметанникова Н.Ф. Тема «Внутренние воды России. Озера, подземные воды, ледники многолетняя мерзлота».

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Модульное обучение на разноуровневой основе

Фото пользователя евгения николаевна васильева

Submitted by евгения николаевна васильева on Tue, 20/12/2011 - 15:07

http://www.openclass.ru/node/260629

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

Модульное обучение на разноуровневой основе

Submitted by евгения николаевна васильева on Tue, 20/12/2011 - 14:54

Данные об авторе

Место работы, должность:

МОУ Звениговский лицей,учитель

Регион:

Республика Марий Эл

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

География

Цель урока:

Цель разработанной системы уроков - разбивка всех уроков темы "Внутренние воды России" на различные блоки с определённой дидактической функцией и различным назначением для учащихся разных уровней..

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

1. Г.С.Камерилова, Л.И.Елховская, О.А.Родыгина. "География. Моя Россия". Учебник для 8 класса. по образовательной системе "Школа 2100". Москва, "Баласс", 2010 год

Краткое описание:

В разработке "Изучение внутренних вод России" представлена система всех уроков темы. Каждый урок разбит на блоки, каждый из которых имеет определённую дидактическую направленность. В блоках предусмотрены разноуровневые задания, посильные для разных групп учащихся. Учащиеся имеют возможность проявлять свои наклонности при работе в определённых блоках.Работа идёт в блоках вход, проблемный, обобщение, актуализация, стыковка, углубление, ошибки, исторический, применение, генерализация, выход.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment