* Математика
Submitted by Лариса Геннадьевна Рулева on чт, 20/09/2012 - 20:51
Данные об авторе
Автор(ы):
Рулева Лариса Геннадьевна
Место работы, должность:
учитель математики и физики МОУ " СОШ с. В. Чернавка Вольского района Саратовской области"
Регион:
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
Цели урока:1)проверить умения обучающихся использовать знания алгоритмов, действий над рациональными дробями, формул сокращенного умножения при выполнении различных по степени сложности заданий;
2)развивать логическое мышление, умение ориентироваться в нестандартных ситуациях.
Тип урока:
Урок закрепления знаний
Используемые учебники и учебные пособия:
А.Г.Мордкович, П.В. Семенов. Алгебра – 9. Часть 1. Учебник. М.: Мнемозина, 2008.
Используемая методическая литература:
Л.А. Александрова. Алгебра - 9. Контрольные работы / Под ред. А.Г.Мордковича. М.: Мнемозина, 2008.
Л.А. Александрова. Алгебра - 9. Самостоятельные работы / Под ред. А.Г.Мордковича. М.: Мнемозина, 2008.
Используемое оборудование:
карточки для команд, спички, цветные карандаши или фломастеры, карточки с цифрами для игры
Краткое описание:
Урок-игра. Соревнования проводятся по пяти "барьерам".
Submitted by Елизавета Николаевна Сонина on Wed, 05/09/2012 - 21:10
Данные об авторе
Автор(ы):
Сонина Елизавета Николаевна
Место работы, должность:
школа, учитель
Регион:
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
логическое мышление, интерес к математике
Учащихся в классе (аудитории):
10
Краткое описание:
урок -обобщение, внеклассное мероприятие по математике
Данные об авторе
Автор(ы):
Тетерятникова Елена Александровна
Место работы, должность:
г. Минеральные Воды, МБОУ СОШ № 111, учитель начальных классов
Регион:
Ставропольский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
начальное общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
Учить работать в коллективе, сообща. Развитие коммуникативных способностей, выразительное чтение. Получть заряд хорошего настроения.
Тип урока:
Урок обобщения и систематизации знаний
Используемые учебники и учебные пособия:
листы с песнями истихами.
Краткое описание:
<p> Внеклассное мероприятие в 4 классе "Прощание с начальной школой" Рассчитан на 60 мин.</p>
Ресурс для профильной школы:
Ресурс для профильной школы
На внеклассном мероприятии дети поют песни, читают стихи, показывают сценки. Каждый ребёнок участвует по 2-3 раза в разных эпизодах. Сценарий рассчитан на 60 мин.
Submitted by Ольга Юрьевна Аверьянова on Sat, 16/06/2012 - 09:24
Данные об авторе
Автор(ы):
Аверьянова Ольга Юрьевна
Место работы, должность:
учитель математики МБОУ " Порецкая СОШ"
Регион:
Республика Чувашия
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
n обобщить и систематизировать знания учащихся по данной теме: нахождения промежутков монотонности, точек экстремума , нахождение наибольшего и наименьшего значения функции на концах отрезка; подготовка к ЕГЭ
n развитие математической речи, логического мышления, сообразительности, внимательности.
воспитание трудолюбия, аккуратности.
Тип урока:
Урок обобщения и систематизации знаний
Краткое описание:
Обобщающий урок по теме: «Применение производной к исследованию функций»
Конспект открытого урока
Обобщающий урок по теме:«Применение производной к исследованию функций»
Размещено в сообществах:
Submitted by Александра Михайловна Гродская on Fri, 04/05/2012 - 23:34
Данные об авторе
Место работы, должность:
ГБОУ ЦО № 1419 Учитель начальных классов
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
начальное общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
В ходе практической работы и наблюдений познакомить со знаками >, <, =; научить учащихся читать запись с этими знаками.
Тип урока:
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории):
15
Используемые учебники и учебные пособия:
учебник М.И.Моро
рабочая тетрадь М.И.Моро
пособие "Кораблики" в соответствии с ФГОС
Используемое оборудование:
пособие "Кораблики"
Краткое описание:
Задачи: образовательные: повторить с учащимися счет в пределах 10; формировать умение у учащихся сравнивать два числа и записывать результат сравнения, используя знаки >, <, =; читать неравенства; воспитательные: воспитывать коммуникативную культуру учащихся, стремление к речевому идеалу; развивающие: развивать внимание, наглядно-образное мышление, воображение.
Решение неравенств второй степени с одной переменной.
Submitted by Ольга Викторовна Шпилькина on вс, 04/03/2012 - 20:17
Данные об авторе
Автор(ы):
Шпилькина Ольга Викторовна
Место работы, должность:
МБОУ СОШ №22 г.Балаково
Регион:
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Цель урока:
Познакомить учащихся с биографией и научными вкладами великих математиков в развитие математической науки. Показать на примере этих ученых,что обладая такими качествами как: целеустремленность,усидчивость,трудолюбие можно достичь таких высот в изучении математики.
Учащихся в классе (аудитории):
25
Используемые учебники и учебные пособия:
1)Внеклассная работа по математике/ З.Н.Альхова, А.В. Макеева – Саратов: Лицей, 2003. 2)Отдыхаем с математикой: внеклассная работа по математике в 5-11 классах /М.А. Иченская. – Волгоград: Учитель, 2006. 3)Предметная неделя математики в школе / Т.Г. Власова. – Феникс, 2009. 4) Математические кружки в школе . 5-8 классы/А.В. Фарков. - Айрис –пресс, 2006
Краткое описание:
Внеклассное мероприятие по математике "Великие математики древности, средневековья и нашей страны". Рассчитано на возрастную группу учащихся 7-11 класс. Работу над учебником сравнивают с путешествием по стране Математике. Но кто был первооткрывателем этой замечательной страны, кто проложил дорогу, по которой учащиеся путешествуют сейчас? Это сделали ученые - математики. О самых знаменитых из них и рассказывается в устном журнале. Цель этого внеклассного мероприятия- показать учащимся, что обладая такими качествами как целеустремленность, усидчивость, трудолюбие, можно достичь таких высот в изучении математики
Submitted by Ольга Викторовна Шпилькина on Sat, 03/03/2012 - 21:03
Данные об авторе
Автор(ы):
Шпилькина Ольга Викторовна
Место работы, должность:
МБОУ СОШ №22
Регион:
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Цель урока:
Образовательная цель: Обобщить и систематизировать полученные знания, подготовить учащихся к контрольной работе.
Развивающая цель: развить умение мыслить, умение применять полученные знания при решении практических задач, формировать алгоритмическую культуру учащихся, формировать навыки самоконтроля.
Воспитательная цель: воспитывать на уроке чувство коллективизма, взаимовыручки, ответственности, воспитание аккуратности, внимательности.
Тип урока:
Урок обобщения и систематизации знаний
Краткое описание:
Урок систематизации и обобщения знаний. Глава"Четырехугольники" посвящена изучению наиболее важных видов четырехугольников - параллелограмма, прямоугольника, ромба, квадрата, трапеции. Вводимые при изучении темы сведения о различных видах четырехугольников играют важную роль в изучении последующего материала. Последний урок по теме, поэтому это урок систематизирующего повторения.
