Официальный сайт circ-a 24/7/365

Вы не зарегистрированы

Авторизация


ЦОинтерЧЕЛ2010

Лот 2. Валютный рынок. МОУ гимназия №23. Сонина Мария Николаевна

Фото пользователя Мария Николаевна Сонина
 Submitted by Мария Николаевна Сонина on чт, 31/03/2011 - 18:03
Данные об авторе
Автор(ы): 
Сонина Мария Николаевна
Место работы, должность: 
Муниципальное образовательное учреждение гимназия №23 города Челябинска. Учитель обществознания и экономики.
Регион: 
Челябинская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
10 класс
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
Обществознание
Предмет(ы): 
Экономика
Цель урока: 

Изучить особенности валютного рынка и мировой валютной системы.

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
25
Используемые учебники и учебные пособия: 
  • Автономов В.С. Экономика. 10 класс. - М: Вита-Пресс, 2007
  • Липсиц И.В. Экономика. В 2-х книгах. Книга 2: Учебник для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. - М.: Вита-Пресс, 2004.
  • Международная экономика: Учебное пособие / Дж.Линч, М., Уаттс, Д.Уэнтворт. - М.: МЦЭБО, 2002.
Используемая методическая литература: 
  • Азимов Л.Б. Преподавание курса "Введение в экономику": Пособие для учителя. - М.: Вита-пресс, 1998
  • Савицкая Е.В., Серегина С.Ф. Уроки экономики в школе. В 2-х книгах. Книга 2. - М.: ВИта-Пресс, 2008

 

Используемое оборудование: 
  • Интерактивная доска StarBoard фирмы HITACHI (программа StarBoard Software)
  • Программа 1С: Образование 4. Школа, установленная на компьютере в кабинете.
Используемые ЦОР: 

Ресурсы Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (поставщик: ЗАО "1С:Акционерное общество"):

Валютный курс.(при переходе по ссылке для загрузки ресурса может потребоваться  повторное обновление страницы)

Валютный рынок (Примечание. На уроке используется не сам ЦОР, а разработанный на его основе ЦОР в ПО интерактивной доски для того, чтобы иметь возможность динамического взаимодействия в процессе работы с данной схемой, при переходе по ссылке, при просмотре может потребоваться повторное обновление страницы)

Мировая валютная система (Примечание. По причине невозможности просмотра ресурса без специального программного обеспечения, фрагменты ресурса представлены в формате презентации)

Тенденции развития мирового валютного рынка (при переходе по ссылке для загрузки ресурса может потребоваться  повторное обновление страницы)

Тестовое задание  (Примечание. По причине невозможности просмотра ресурса без специального программного обеспечения, фрагменты ресурса представлены в формате презентации Презентация иллюстрирует вопросы и возможности данного ЦОР)

Общее примечание ко всем ЦОР: если на компьютере установлена Программа 1С: Образование 4. Школа, ресурсы загружаются в программу с сайта Единой коллекции ЦОР Возможности просмотра всех ресурсов Единой коллекции ЦОР по представленным ссылкам зависят от настроек конкретного браузера на компьютере. Если по каким-то причинам даже после обновления страницы ЦОР не загружается, вы можете зайти в карточки ресурсов для последующего просмотра каждого ЦОР по отдельности.

Авторский ЦОР, созданный в программе StarBoard Software Газетные заголовки

 

Краткое описание: 
Традиционный урок объяснения и первичного закрепления нового материала, эффективность которого повышается за счет использования интерактивной доски: как с готовыми ЦОР, так и с разработанными учителем. Работа с интерактивной доской постоянно концентрирует внимание учащихся в процессе изучения новой темы.

 

»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах:   
»

"Лот 2 Как выглядит город Габи в разные времена года? ОУ №128 Зульфитдинова Алия Тагировна"

 Submitted by Алия Тагировна Зульфитдинова on Wed, 30/03/2011 - 18:28
Данные об авторе
Автор(ы): 
Зульфитдинова Алия Тагировна
Место работы, должность: 
МОУ СОШ № 128, учитель немецкого языка
Регион: 
Челябинская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
5 класс
Предмет(ы): 
Немецкий язык
Цель урока: 
Введение новых лексических единиц по теме урока.
Тип урока: 
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): 
18
Используемые учебники и учебные пособия: 

smiley Учебник немецкого языка для 5 класса под редакцией И.Л.Бим, рабочая тетрадь к учебнику.

Используемая методическая литература: 

Книга для учителя.

Используемое оборудование: 

Мультимедийный проектор, интерактивная доска, компьютер с любой операционной системой и выходом в интернет.

Используемые ЦОР: 

1. Презентация.

-Deutsch Gold Bibliothek (Золотая коллекция Германии (на диске),

-http:// www.deutschesprache.ru,(грамматика)

-http://www.ya.ru (картинки)

Краткое описание: 
Презентацию можно использовать при введении лексических единиц по теме "Времена года, предметы мебели"

Урок немецкого языка в 5 классе по теме "Как выглядит город Габи в разные времена года" .

»  Tags for document:
»

Лот 2 Тема "Великая война: как это было?" МАОУ лицей №35 г. Челябинска Галеева Анна Вячеславовна

 Submitted by Анна Вячеславовна Галеева on Wed, 30/03/2011 - 16:21
Данные об авторе
Автор(ы): 
Галеева Анна Вячеславовна
Место работы, должность: 

МАОУ лицей № 35 Курчатовский район, г. Челябинск, учитель истории и обществознания

Регион: 
Челябинская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
9 класс
Предмет(ы): 
История
Цель урока: 

Сформировать у учащихся полное представления о событиях Великой Отечественной войны.

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
24
Используемые учебники и учебные пособия: 

Данилов А.А., Косулина Л.Г., Брандт М.Ю. История России. Учебник для 9 класса. –М.: Просвещение, 2009

Используемая методическая литература: 

Арсланова О.В., Поздеева А.В. Поурочные разработки по истории России (XX - нач. XXI вв.): 9 кл. - М.: ВАКО, 2008

Используемое оборудование: 

 

Интерактивная доска Smartboard

ПО Smart Notebook 10

мультимедийное оборудование.

Используемые ЦОР: 

 

Авторский цифровой ресурс, созданный в ПО Smart Notebook  

 Мой конспект урок       

Музыка Д. Шостаковича "Ленинградская симфония" 

Звучание метронома 

Картина В. Серов, И. Серебрянный, А. Кузнецов "Прорыв блокады Ленинграда"  

"Великая война: как это было" скриншоты

 

Краткое описание: 
<p> Учебный модуль &quot;Великая война: как это было?&quot; с использованием интерактивной доски.</p>

 

Цель: сформировать у учащихся полное представление о событиях Великой Отечественной войны.

 

»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах:   
»

"Лот2 Синтаксический разбор сложного предложения ОУ №128 Давлетова И.А."

 Submitted by Ирина Александровна Давлетова on Wed, 30/03/2011 - 10:33
Данные об авторе
Автор(ы): 
Давлетова Ирина Александровна
Место работы, должность: 

МОУСОШ №128,учитель русского языка и литературы

Регион: 
Челябинская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
5 класс
Предмет(ы): 
Русский язык
Цель урока: 

1.Познакомить с порядком синтаксического разбора сложного предложения. 2.Повторить и систематизировать знания по теме «Простое и сложное предложение». З.Развитие творческого мышления, речи учащихся. 4.Воспитание любви к родной природе, русской поэзии, живописи.

Тип урока: 
Комбинированный урок
Используемые учебники и учебные пособия: 

учебник Разумовской 5 класс

Используемое оборудование: 

мультимедийный проектор, компьютер с любой операционной системой и доступом в интернет.

Используемые ЦОР: 

1. Презентация.

2. Конспект.

Краткое описание: 
<p> <strong><span style="font-size: 14px">Урок с применением проектной технологии и личностно- ориентированного обучения</span></strong></p> <p> Этот урок является завершающим в теме &laquo;Сложное предложение&raquo;. Тема сложная, так как требует обобщения знаний и по теме &laquo;Простое предложение&raquo;. 5 класс &mdash; первое знакомство с синтаксическим разбором сложного предложения.</p>

 

Цели :

»  Tags for document:
»

Лот 4 МОУ гимназия №23

Фото пользователя Татьяна Геннадьевна Яковлева
 Submitted by Татьяна Геннадьевна Яковлева on Wed, 30/03/2011 - 09:32

МОУ гимназия №23 г. Челябинска

Директор - Наталья Степановна Запускалова

Интерактивное оборудование:

»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах:   
»

Номинация "Интерактивная школа", Лот 2, «Плавание тел», МСКОУ школа-интернат II вида №12, Орел А.Е.

 Submitted by Алла Евгеньевна Орел on Tue, 29/03/2011 - 14:55
Данные об авторе
Автор(ы): 
Орел Алла Евгеньевна
Место работы, должность: 

МСКОУ школа-интернат II вида №12, учитель физики, заместитель директора по УВР

Регион: 
Челябинская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Уровень образования: 
специальное (коррекционное) образование
Целевая аудитория: 
Методист
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
7 класс
Предмет(ы): 
Физика
Цель урока: 

познакомить учащихся с условием плавания тел в зависимости от плотности вещества и жидкости, формировать умение описывать и объяснять плавание тел.

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Используемые учебники и учебные пособия: 

Учеб. для 7 кл. общеобразоват. учреждений/ С.В.Громов, Н.А.Родина. -М.: Просвещение, 2008. 

Используемая методическая литература: 

Поурочное планирование по физике: 7 класс: к учебнику С.В.Громова, Н.А.Родиной «Физика: учеб.для 7 кл. общеобразоват.учреждений» / Л.А.Прояненкова, Г.П.Стефанова, И.А.Крутова; под ред. Л.А.Прояненковой. – М.: Экзамен, 2006. 

 Рабочая тетрадь по физике: 7 класс: к учебникуС.В.Громова, Н.А.Родиной «Физика: учеб.для 7 кл. общеобразоват.учреждений»/ Н.К.Мартынова, И.Т. Бовин, Е.А.Коротаев и др. – М.: Просвещение, 2005. 

Используемое оборудование: 

интерактивная доска StarBoard Hitachi

ПКIntel(R) Celeron (R) CPU 430
 ЖК-проектор 

Используемые ЦОР: 

Авторский ЦОР  Урок физики. Плавание тел. (Занятие учителя физики)

https://docs.google.com/present/edit?id=0AVr-9LdRS1RTZGd6M3RrcDdfNTNnazl6OGRoZw&hl=ru 

Краткое описание: 
<p> Урок проводится на основе ЦОР, разработанного учителем. С помощью программы Power Point подготовлен материал для проведения урока в 7 классе по теме &quot;Плавание тел&quot;. В его состав входят: презентация, дидактические материалы. С помощью программы педагог шаг за шагом проходит вместе с учащимися все этапы урока. Пятнадцатый урок в теме &laquo;Давление твердых тел, жидкостей и азов&raquo;, проводится в форме урока с применением технологии дифференцированного обучения, &nbsp;информационно-коммуникационной технологии, учащиеся знакомятся с условием плавания тел, учатся предсказывать условия плавания тел, предсказывать плавание тел в конкретных ситуациях. В процессе урока осуществляется деятельностный подход к обучению.</p>

Конспект урока по физике 
Тема «Плавание тел».
Учитель физики А.Е.Орел.

»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах:   
»

Номинация "Интерактивная школа" Лот № 2, МСКОУ школа-интернат II вида № 12, Сидорова Тамара Павловна. Тема урока: "Новогодняя ярамарка неравенств"

 Submitted by Тамара Павловна Сидорова on Tue, 29/03/2011 - 10:10
Данные об авторе
Автор(ы): 
Сидорова Тамара Павловна
Место работы, должность: 

МСКОУ школа-интернат II вида № 12, учитель математики

Регион: 
Челябинская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Методист
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
9 класс
Предмет(ы): 
Математика
Цель урока: 

Цели урока: Образовательная: •Повторить и обобщить знания учащихся по теме «Неравенства с одной переменной и их системы» •Формировать умения чётко и ясно излагать свои мысли, формирование математиче-ской речи. Развивающая: •Развивать навыки коллективной работы, взаимопомощи, самоконтроля. •Развитие информационной компетенции, математической зоркости. Воспитательная: •воспитывать познавательную активность учащихся; •воспитывать чувство личной ответственности в коллективной работе; •умение слушать товарищей.

Тип урока: 
Урок комплексного применения ЗУН учащихся
Используемые учебники и учебные пособия: 

 

 

УМК: Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г. и др. Алгебра: Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2008 г.

Литература:

Сборник заданий для проведения письменного экзамена по алгебре за курс основной школы. 9 класс / Л.В. Кузнецова, Е.А. Бунимович, Б.П. Пигарев, С.Б. Суворова. – 7-е изд., стереотипное  – М.: Дрофа, 2002

Используемое оборудование: 

Персональный компьютер IntelCore 2 DuoE4400 @ 2000 МГц.

Программное обеспечение:  Windows 2000 ProfessionalServicePack 4,  version number 5.4.3630.2554

Проектор acer

Интерактивная доска HITACHI  StarBoard.  Программное обеспечение  StarBoardSoftware  версия 7.1

Урок подготовлен с использование программного обеспечения  StarBoardSoftware  версия 7.1

Персональные компьютеры для каждой команды, которые находятся в локальной сети.

Документ-камера AverVisionPC300

Используемые ЦОР: 

Авторский ЦОР  "Ярмарка неравенств".

https://docs.google.com/present/edit?id=0AfsS6frA-6_0ZGNrMzR0ODJfNTg4Z3I5cWR6N2I&hl=ru

Краткое описание: 
<p> Урок алгебры в 8 классе &laquo;Новогодняя ярмарка неравенств&raquo; (Обобщающий урок по теме &laquo;Решение линейных неравенств с одной переменной и их систем&raquo;) Класс: 9 Тип урока: Урок-соревнование. Урок обобщения и систематизации знаний по теме &laquo;Решение линейных неравенств с одной переменной и их систем&raquo;</p>

 

»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах:   
»

Интерактивная школа , лот № 2, "Разнообразие животных", МСКОУ школа-интернат II вида №12Бутакова О.Н.

Фото пользователя Ольга Бутакова
 Submitted by Ольга Бутакова on пн, 28/03/2011 - 11:33
Данные об авторе
Автор(ы): 
Бутакова Ольга Николаевна
Место работы, должность: 

МСКОУ школа-интернат II вида №12 учитель начальных классов

Регион: 
Челябинская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
3 класс
Предмет(ы): 
Окружающий мир
Цель урока: 

Цель: формировать представление о целостном строении мира.

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
9
Используемые учебники и учебные пособия: 

А.А.Плешаков "Окружающий мир" 3 класс

Используемое оборудование: 

интерактивная доска StarBoard Hitachi
ПК Intel(R) Celeron (R) CPU 430

Используемые ЦОР: 

Авторский цор "Разнообразие животных"https://sites.google.com/site/prezentaciiuchitelej/home/ispolzovanie-interaktivnoj-doski-na-urokah

Смотреть здесь:

1 часть https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_sS6...

2 часть https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_sS6...
 

 

Краткое описание: 
<p> Урок по окружающему миру в 3 классе &laquo;Разнообразие животных&raquo;.II. Повторение. Установка.III. Новый материал.1. речевая зарядка.1. речевая зарядка.3. Лесная поляна.4. Дневник наблюдений на поляне.5. Мы отправляемся дальше.6. Пустыня и горы.7. Дневник наблюдений пустыни.8Мы отправляемся с вами дальше. 9.Север. 10.Морское царство.11.Дневник наблюдений севера и моря.12.Общая картина с животными.13. Работа с признаками.14.Охрана животных.IV. .Итог урока</p>

 

  Урок по окружающему миру в 3 классе «Разнообразие животных».

 Цель: формировать представление о целостном строении мира.

»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах:   
»

Лот 2 Урок биологии на тему "Соцветия". 6 класс. МОУ лицей № 120 Подобряева Людмила Михайловна

 Submitted by Людмила Подобряева on вс, 27/03/2011 - 20:22
Данные об авторе
Автор(ы): 
Подобряева Людмила Михайловна
Место работы, должность: 
МОУ лицей № 120, учитель биологии
Регион: 
Челябинская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
6 класс
Предмет(ы): 
Биология
Цель урока: 
Сформировать у учащихся представление о соцветиях, их значении в природе, ознакомить с разновидностями соцветий.
Тип урока: 
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): 
25
Используемые учебники и учебные пособия: 

1. Пасечник В.В. Биология. 6 кл. бактерии, грибы, растения: Учеб. для общеобразоват. учеб. заведений. - М.: Дрофа, 2010.

2. Пасечник В.В., Снисаренко Т.А. Биология: бактерии, грибы, растения: Рабочая тетрадь. 6 кл. - М.: Дрофа, 2010.

Используемая методическая литература: 

1. Биология: Ботаника: 6 класс: Книга для учителя.-М.: Издательство «Первое сентября», 2002.
2. Биология 6-7 кл. Тетрадь для лабораторных работ.-М.: Интеллект-Центр, 1998.
3. Лернер Г.И. Уроки биологии. Растения, бактерии, грибы, лишайники. 6 класс. Тесты, вопросы, задачи: Учебное пособие.-М.: Эксмо, 2005.
4. Никишов А.И., Косорукова Л.А. Ботаника. Дидактический материал. Методическое пособие для учителей и учащихся. – М.: «РАУБ» - «Илекса», 1998.
5. Никишов А.И. Тетрадь для оценки качества знаний по биологии. 6 класс. – М.: Дрофа, 2005.
6. Рохлов В., Теремов А., Петросова Р. Занимательная ботаника: Книга для учащихся, учителей и родителей. – М.: АСТ-ПРЕСС, 1999.
7. Яковлев Г.П., Аверьянов Л.В. Ботаника для учителя. В 2-х ч. – М.: Просвещение: АО «Учеб. лит.», 1996.





 

Используемое оборудование: 

Для выполнения лабораторной работы (на каждом столе у учащихся):

таблицы со схемами соцветий, рисунки, гербарии цветковых растений (ландыш, рябина, клевер, нивяник, мятлик).

Для проверки изученного материала, изучения нового материала и закрепления:

компьютер, мультимедиапроектор, интерактивная доска StarBoard Hitashi, презентация "Соцветия" (ppt).

Используемые ЦОР: 

Интернет - ресурсы:

1. http://oksanavorobyova.ucoz.ru

2. http://tana.ucoz.ru/

3. www.uroki.net

4. Презентация (часть 1) https://docs.google.com/present/edit?id=0ASAm9qqSt--DZHBjZnAzNl8xNDFta3d...

5. Презентация (часть 2) https://docs.google.com/present/edit?id=0ASAm9qqSt--DZHBjZnAzNl8wZzVubjJ...

Краткое описание: 
Урок биологии на тему "Соцветия" проводится в 6 классе по программе В.В. Пасечника. Цель урока: сформировать у учащихся представление о соцветиях, их значении в природе,ознакомить с разновидностями соцветий. тип урока: комбинированный

Урок на тему: «Соцветия».

»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах:   
»

Лот 2; Вечер, посвященный 175-летию Д.И. Менделеева; МСКОУ Школа-интернат II вида № 12; Бычкова Любовь Семёновна

 Submitted by Любовь Семёновна Бычкова on вс, 27/03/2011 - 20:13
Данные об авторе
Автор(ы): 
Бычкова Любовь Семёновна
Место работы, должность: 

МСКОУ Школа-интернат II вида № 12 Учитель химии

Регион: 
Челябинская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Уровень образования: 
специальное (коррекционное) образование
Целевая аудитория: 
Классный руководитель
Целевая аудитория: 
Родитель
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
8 класс
Класс(ы): 
9 класс
Класс(ы): 
10 класс
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
Внеклассная работа
Предмет(ы): 
Химия
Цель урока: 

Обобщить и расширить знания учащихся о жизни и творчестве Д.И.Менделеева; Раскрыть многогранность личности Менделеева, огромный круг его интересов, талант и широту научных исследований в познании окружающего мира.

Тип урока: 
Урок обобщения и систематизации знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
40
Используемые учебники и учебные пособия: 

 Учебник О.С. Габриелян. Химия. 8 класс. М. Дрофа 2010 г.

Универсальная школьная энциклопедия. Биографии. т.3. "Аванта+" М. 2005 г.

Школьная Энциклопедия. Химия. М., Дрофа, 2003 г.

А.А.Макареня. " Д.И.Менделеев". М., Просвещение. 1988 г.

Д.Н. Трифонов  "Как были открыты химические элементы". М., Просвещение. 1980 г.

М.И.Шкурко "Занимательные опыты по химии"  Минск, 1968 г.

О.М.Ольгин "Чудеса на выбор" М., Детская литература. 1986 г.

Используемое оборудование: 

Оборудование:

1.       Компьютер

2.       Мультимедиа проектор

3.       Звуковые колонки

 Оформление:

1.       Портрет Д.И. Менделеева;

2.       Плакаты с высказываниями Д.И. Менделеева;

3.      Газета, посвящённая 175-летию со дня рождения Д.И. Менделеева

Предварительная подготовка:

1.     Заранее учащиеся получают задания для подготовки презентации, раздаются стихотворения для  заучивания наизусть, готовятся сообщения по теме, проводятся репетиции сценки " В лаборатории", тренировка в проведении химических опытов,  работа с ведущими вечер.

 

Используемые ЦОР: 

 Авторский ЦОР  «Д.И.Менделеев – великий учёный и человек»

Смотреть здесь: https://docs.google.com/present/edit?id=0ARRj1kzY6Q5tZGMzdHJobjlfNDI5ZjY1NHpiM3I&hl=ru

Краткое описание: 
<p> Внеклассное мероприятие. Презентация &quot;Жизнь и деятельность Д.И.Менделеева&quot;. Занимательный материал: разгадывание кроссворда, викторина, проведение игры &quot;Задумайте химический элемент&quot;, &quot;Знаете ли вы?&quot;, сценка-пантомима &quot;В лаборатории&quot;.</p>

Вечер, посвященный 175 - летию Д.И. Менделеева.

 « Д.И.Менделеев – великий ученый и человек»

»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах:   
»

Смотреть видео hd онлайн


Смотреть русское с разговорами видео

Online video HD

Видео скачать на телефон

Русские фильмы бесплатно

Full HD video online

Смотреть видео онлайн

Смотреть HD видео бесплатно

School смотреть онлайн