1. Обучающая: обучение умению составлять сравнительную характеристику литературных героев, работать по тексту, взаимодействовать в группе.

2. Развивающая: развитие умения анализировать, сопоставлять жизненные позиции героев, делать выводы.

3. Воспитывающая: формирование принципиальной позиции учащихся по отношению к нравственному выбору главных героев повести; воспитание

у учащихся чувства человеческого достоинства, уважения к своей родине и своему народу.

 познакомить с биографическими данными В. Крапивина; продолжить формирование умений анализировать на примере повести «Колыбельная для брата»; проследить, как решается автором проблема нравственного выбора;  развивать у школьников умения выделять главное, существенное в изучаемом материале; логически излагать свои мысли; развивать эмоции учащихся, навыки выразительного чтения, рассказывания, инсценирования; познакомить с понятием проблемы художественного произведения;  содействовать в ходе урока гуманистическому характеру обучения личности (воспитание у учащихся доброжелательности друг к другу, уважения к мнению других, умения чувствовать и слышать собеседника).