Проект «Учимся дружить» с детьми 2 младшей группы.
Вид проекта: социально –творческий;
Продолжительность проекта: краткосрочный (2 недели);
Участники проекта: дети и воспитатели 2 младшей группы, родители воспитанников.
Интеграция образовательных областей:
«Художественное творчество», «Познание», «Речевое развитие».
Актуальность темы:
Наблюдая за детьми во время их общения, мы заметили, что не все умеют играть друг с другом, часто ссорятся. Дети невсегда слышат друг друга и зачастую не могут договориться. У детей недостаточно опыта, чтобы оценить хорошие и плохие поступки. Эта проблема и определила тему нашего проекта «Учимся дружить».
Цель: формировать у детей представления о дружбе, доброжелательном отношении друг к другу.
Задачи:

• Расширять и обобщать знания детей о понятиях «друг», «дружба»;
• Познакомить детей с правилами дружеских отношений, подвести к пониманию того, что дружба является одним из важнейших качеств во взаимоотношениях между людьми;
• Создать доброжелательную, комфортную обстановку в коллективе детей, научить их бережно относиться к своим товарищам, проявлять доброту и внимание; способствовать накоплению опыта доброжелательных отношений;
• Развивать интерес детей к художественной литературе; побуждать воспитанников внимательно слушать сказку;
• Учить правильно оценивать свои поступки и поступки своих друзей (героев худ. произведений); воспитывать умение сопереживать героям;
• Развивать устойчивый интерес к театрально-игровой деятельности; желание участвовать в драматизации;
• Развивать разговорную речь детей; развивать умение связно, последовательно пересказывать небольшие сказки;
• Обогащать и активизировать словарь детей по теме «Дружба»;
• Совершенствовать художественно – речевые, интонационные, мимические, исполнительские навыки в драматизации;
• Способствовать развитию детского творчества через совместную деятельность взрослых и детей;
•  Привлечь родителей к участию в проекте, вызвать желание оказать помощь в создании возможности реализации проекта.

Предполагаемый результат:

• Расширятся знания детей по теме «Дружба»;
• Познакомятся с правилами дружеских отношений; научатся бережно относиться к своим товарищам, проявлять доброту и внимание;
• Повысится интерес к художественной литературе;
• Научатся правильно оценивать свои поступки и поступки своих друзей;
• Научатся продуктивно взаимодействовать со сверстниками и взрослыми в процессе совместной деятельности.

Роль родителей в реализации проекта:
Помощь в подборке и подготовке материала для создания мультфильма.
Совместная деятельность детей и родителей «Нарисуй пословицу о дружбе».
Продукт проектной деятельности:
Анимационный мультфильм.
Книжка-малышка «Пословицы о дружбе».

I ЭТАП – ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:
Чтобы вывести детей на эту проблему, выбрали нужный момент, когда получился конфликт между детьми. Обратили на это и внимание других детей. Предложили обсудить и решить эту проблему. Проанализировали причину конфликта. Обсудили пути примирения детей. Беседуя на эту тему, подошли к вопросу о том, нужно ли ссориться и к чему это может привести.

1. Определение целей и задач.
2. Создание необходимых условий и подготовка материала для реализации проекта.
Подбор методической, справочной, художественной литературы, иллюстрированного материала, пособий, игр по данной теме. Подготовка материалов для продуктивной деятельности. Подбор материалов, моделей, игрушек, атрибутов для игровой, познавательной деятельности.
3. Информированность родителей о предстоящей деятельности:
Оформление папки – передвижки, размещение информации по тематике бесед.

II ЭТАП – ОСНОВНОЙ
 НОД – чтение художественной литературы «Кораблик» В. Г. Сутеев
*воспитывать умение слушать новые сказки, следить за развитием действия, сопереживать героям произведения; объяснять детям поступки персонажей и последствия этих поступков.
 Драматизация сказки «Кораблик» (В.Г. Сутеев)
* развивать умение с помощью воспитателя драматизи¬ровать небольшие сказки; совершенствовать художественно – речевые, интонационные, мимические, исполнительские навыки; способствовать развитию детского творчества.
 Беседы с детьми:
«Будем вежливы»
«Уступайте друг другу»
«Я – хороший»
«О дружбе».
*уточнить представления детей о дружбе, учить доброжелательно относиться к детям и взрослым в детском саду; формирование элементарных представлений о том, что хорошо, что плохо; формирование у детей вежливости; учить употреблять вежливые слова и выражения, обсудить, в каких ситуациях их нужно использовать, каково их значение; объяснить детям, как важно в игре и в серьезных делах уступать друг другу.

 Чтение стихотворений и рассказов о дружбе
В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо»
Ю. Энтим «Про дружбу» К.Д. Ушинский «Вместе тесно, а врозь скучно»
* вызвать интерес к слушанию стихотворений (рассказов); побуждать понимать их содержание и выражать своё эмоциональное отношению к нему; учить объяснять поступки персонажей, оценивать их.
 Чтение пословиц и поговорок о дружбе.
 Прослушивание песни: «Улыбка».
*слушать и понимать смысл песни.
 Рассматривание картинок из серии: «Дети играют»
*воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.
 Рассматривание с детьми общей групповой фотографии
*воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам и взрослым; развивать эмоциональную отзывчивость.
 Игра «Ква-ква-ква»
*развивает слуховую память и в некоторой степени координацию движений и внимательность, учить узнавать детей по голосу.
 Подвижная игра «Муравьи и дождик»
*учить ориентироваться в пространстве, действовать после сигнала.
 Разучивание потешек (по теме «Дружба»)

 Разучивание «Мирилок»
*учить детей мириться с помощью «Мирилки».
 «Правила дружбы»
Составили с детьми правила дружбы:

• НЕ ССОРИТЬСЯ;
• УСТУПАТЬ;
• УМЕТЬ ПРОСИТЬ ПРОЩЕНИЯ;
• БЫТЬ ВЕЖЛИВЫМИ;
• НЕ ЗЛИТЬСЯ;
• НЕ ЖАДНИЧАТЬ;
• БЫТЬ ЧЕСТНЫМИ, ВНИМАТЕЛЬНЫМИ;
• ПОМОГАТЬ ДРУГ ДРУГУ.

 Физминутки (по теме «Дружба»)
 Рисование с детьми «Фон для мультфильма»
 Совместная деятельность детей и родителей «Нарисуй пословицу о дружбе» (развивать навыки совместной деятельности детей и родителей).
III ЭТАП – ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ
Анимационный мультфильм.
Книжка-малышка «Пословицы о дружбе».