С большим интересом совершила виртуальную экскурсию в музей, чтобы познакомиться с проектом, созданным командой  "Патриот" (руководители Абрамова Т.С. и Кляйнфельдер Наталья Евгеньевна),  - "Жить без войны привыкнуть можно, но вот забыть её нельзя".

Познакомившись с одной работой, незаметно для себя изучила и весь сайт. Спасибо творческим учителям за пример такой важной работы!

Статья «Формирование лингвистической компетенции средствами литературного краеведения» Иваньковой Марины  Анатольевны, Скрынниковой Галины Николаевны, Недотекиной Елены Вячеславовны посвящена актуальной проблеме патриотического воспитания школьников.

Актуальность работы в том, что первым шагом к воспитанию такого человека может стать литературное краеведение. Согласна с авторами  статьи, что краеведческий материал создает предпосылки для формирования ценных качеств личности: ощущение своей причастности к культуре родного края и Земли в целом, а также воспитание любви к нашей Родине.

Очень интересен урок по теме «Роль выразительных средств языка», предложенный в статье.
Работа педагогов актуальная, содержательная.

Хотелось бы отметить разработку внеклассного мероприятия по толерантности «Единой дружбою сильны…», предложенного учителем русского языка и литературы  Щербининой Еленой Александровной.

Мероприятие не только знакомит детей с культурными традициями  татар, но и способствует воспитанию этнического самосознания и межнациональной толерантности, уважения к одноклассникам другой национальности, что, несомненно, является чрезвычайно важным в современной школе.

Татьяна Викторовна, спасибо за оценку труда учителя.Действительно, дети должны знать о народностях, населяющих нашу область, знать обычаи и традиции, уважать людей другой национальности, быть толерантными.Нам, учителям ,надо прививать детям чувство патриотизма, дружбы между людьми различных национальностей и конфессий в такое сложное время.

Хочется ещё раз сказать всем спасибо за предоставленные работы: есть что-то взять, чему научиться у других. Обязательно воспользуюсь некоторыми разработками, чьими-то приёмами и методами работы.