Стадия

работы над проектом

Содержание работы

Деятельность

учащихся

Деятельность

учителя

1

2

3

4

Подготовка

Определение темы и целей проекта, его исходного положения. Подбор рабочей группы : Хасбие Артур Коновалов Михаил, Панасюк Андрей,Морозов Сергей,Иванова Мария- все ученики 6-2 класса

Обсуждают тему проекта с учителем и получают при необходимости дополнительную информацию

Знакомит со смыслом проектного подхода и мотивирует учащихся. Помогает в определении цели проекта. Наблюдает за работой учеников.

Планирование

а)  Определение источников необходимой информации. (справочники, сайты интернета.)

б)  Определение способов сбора и анализа информации. (самостоятельный поиск. внести в задание №2 результаты поиска обсуждение в группе лушего материала)

в)  Определение способа представления результатов (формы проекта)

г)  Установление процедур и критериев оценки результатов проекта.

д)  Распределение задач (обязанностей) между членами рабочей группы Артур, Михаил, Сергей -поиск информации, Мария -  выбор оптимального, интересного материала, Андрей внесение информации в Вики страницу

Формируем  задачи проекта.

- узнать причины гибели опытных полярников

- выяснить  значение дальнейших исследований на СП

Вырабатываем план действий. Выбираем  и обосновывают свои критерии успеха проектной деятельности.

Предлагает идеи, высказывает предположения. Наблюдает за работой учащихся.

Исследование

1.Сбор и уточнение информации 

2.Выявление («мозговой штурм») и обсуждение альтернатив, возникших в ходе выполнения проекта.

3.Выбор оптимального варианта хода проекта.

4.Поэтапное выполнение исследовательских задач проекта

Поэтапно выполнем задачи проекта

 сначала выясняем причины гибели, можно было ли избежать трагический конец  и результаты 2-х  экспедиций,

Потом знакомимс с работой современных полярников  целью их исследований

Наблюдает, советует, косвенно руководит деятельностью учащихся

Выводы

Анализ информации. Формулирование выводов

Выполняем исследование и работаем над проектом, анализируя информацию. Оформляем проект в вие презентации и эссе

Наблюдает, советует (по просьбе учащихся)

Где-то, на Северном полюсе,
Малышки эльфы живут.
А мы - в задымленном мегаполисе,
Шумно, суетно тут.

Полюс Северный сказочный,
Здесь детство, мечты полет.
У нас не каждый день праздничный -
Борьба за жизнь идет.

Прагматиков поколение
С холодным, острым умом.
Полюс - сказка, видение,
Но мы нуждаемся в нем.

Там на полюсе Северном,
В царстве зимы, уют.
Мы в пространстве затерянном
Вечно ищем приют...

Первой русской экспедицией к Северному полюсу считается экспедиция Георгия Седова в 1912—1914 годах.Антарктида, на которой находится Южный полюс, была открыта лишь в 1820 году русской антарктической экспедицией под руководством Ф.Ф. Беллинсгаузена и М.П. Лазарева, а в 1895 году норвежские промысловики с судна «Антарктик» впервые высадились на ее берег.Первая попытка достичь Южного полюса была предпринята в 1902 году, когда англичане Роберт Скотт, Эрнест Шеклтон и Адриан Уилсон попытались выступить в первый санный поход и достигли  точки 82 градуса 17 минут южной широты.14 декабря (по другим источникам 15 декабря) 1911 года норвежский исследователь Руал Амундсен пересек Антарктиду на лыжах и стал первым человеком, который достиг самой южной части нашей планеты.

не удались экспедиции у опытных полярников Седова и Скотта.

Что послужило причиной гибели??? Чему научили  эти экспедиции???

Наше горло отпустит молчание.

Наша слабость растает,как тень.
И наградой за ночи отчаяния,

будет вечный полярный день

1912 год - самый трагичный год в жизни полярников. Одна из главных причин в том, что погода в сезон 1911—1912 гг. была аномально холодной. Ранняя зима ускорила гибель членов экспедиции.

 ПРИЧИНЫ ГИБЕЛИ ЭКСПЕДИЦИИ СКОТТА РФ.

1. Ставка на пони как на главную тяговую силу. (Из доставленных в Антарктику 19 животных, 9 погибли ещё до начала экспедиции.Их чувствительность к холодам определила более поздние сроки начала похода к Южному полюсу)

2  Сложность транспортной системы

Причиной аварий  мотосаней был постоянный перегрев двигателей воздушного охлаждения и неприспособленность трансмиссии к условиям холодного климата, средняя скорость их движения была 0,8 км/ч.  В результате три четверти пути люди тащили всё снаряжение на себе.  Из-за того, что лейтенанту Эвансу пришлось тащить всё снаряжение на себе, склад «Одной Тонны» который хотели заложить на 80° ю.ш. он был заложен на 31 милю ближе от предполагаемого заранее места. Средпутевая скорость у Скотта — 19,5 км/день.

3. Неправильно рассчитано количество и качество провианта для полюсной группы

В последний момент полюсная команда из 4 человек была дополнена пятым

Количество провианта и прочего снаряжения было рассчитано только на четверых, включая место в палатке и число лыж.Рацион питания был сильно занижен в плане калорийности, и не содержал витамина С..Члены полюсной группы заболели цингой ещё до достижения полюса. 5. К моменту гибели оставалось еды на 3 дня.

4. Бидоны для керосина были негерметичными

5. Моральный упадок сил

Постоянные сомнения в успехе, отставание от собственного графика движения, и в добавок к организационным просчётам добавилась отвратительная погода.Достижение цели вторыми вызвала ужасное разочарование.

 ПРИЧИНЫ ГИБЕЛИ Экспедиции Седова