ДОУ отводится особая роль в общей системе непрерывного образования.

“Понять ….. современность, понять нашу эпоху, ее значение, ее величие (по словам академика Д.С.Лихачева) можно только на огромном историческом фоне - в свете минувших веков”.

 Оптимизация взаимодействия дошкольного учреждения с семьёй и общественными организациями ориентирована на гуманистический подход и заставляет изменить традиционное педагогическое мировоззрени

 Внимание учёных и практиков обращено к проблемам модернизации дошкольного образования.

    Семья и детский сад - два воспитательных феномена, каждый из которых по-своему дает ребенку социальный опыт.

Участие родителей в жизни ребенка не только дома, но и в детском саду, поможет им:
Относиться к ребенку как к равному;

.Движение- это жизнь!

      Адаптация ребенка к школьным условиям пройдет быстро, если у него достаточно развиты познавательные интересы, умение произвольно управлять своим поведением, подчинять частные ц

В сфере социально-личностного развития происходит развитие положительного отношения ребёнка к себе, другим людям, окружающему миру, коммуникативной и социальной компетентности детей.