Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

хемосинтетики

Метаболизм. Автотрофный тип обмена веществ.

Submitted by Наталья Владимировна Бровкина on Tue, 24/08/2010 - 08:37

Данные об авторе

Автор(ы):

Бровкина Наталья Владимировна

Место работы, должность:

МОУ "Средняя общеобразовательная школа №2", учитель биологии

Регион:

Иркутская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Методист

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Класс(ы):

10 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Биология

Цель урока:

Продолжить развитие у учащихся понятия о фотосинтезе, его фазах. Сформировать представление о хемосинтезирующих организмах. Развивать мыслительные, ценностно-смысловые, общекультурные и социальные компетенции. Воспитание ответственного отношения к выполнению полученного задания. Экологическое воспитание.

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемые учебники и учебные пособия:

Общая биология: Учеб. для 10-11 кл. общеобразоват. учеб. заведений / В.Б. Захаров, С.Г. Мамонтов, Н.И. Сонин. – М.: Дрофа, 2002

Используемая методическая литература:

1. Биология. Общие закономерности. 9 класс : методическое пособие к учебнику С. Г. Мамон¬това, В. Б. Захарова, Н. И. Сонина «Биология. Общие закономерности. 9 класс» / Т. А. Ловкова, Н. И. Сонин. — 3-е изд., стереотип. — М. : Дро¬фа, 2005.
2. Биология. 9 класс: поурочные планы по учебнику С.Г. Мамонтова, В.Б. Захарова, Н.И. Сонина / авт.-сост. М.М. Гуменюк. – Волгоград: Учитель, 2006.
3. Каменский А.А., Соколова Н.А., Титов С.А. Биология. Ответы на вопросы. Теория и примеры решения задач. - М.: «Экзамен», 2001.
4. Кулев А.В. Общая биология. 11 класс: Метод. пособие. – СПб.: «Паритет», 2001.
5. Лернер Г. И Общая биология Поурочные тесты и задания. 10-11 класс/ — М.: Ак-вариум, К.: ГИППВ, 2000.

Используемое оборудование:

- Компьютеры для каждого ученика + 1 (все с выходом в сеть Интернет и установленной программой «Uni Test», а также с выходом на печать принтера),
- Мультимедийный проектор,
- Карточки с заданиями, листы формата А3 по количеству групп, фломастеры,

Используемые ЦОР:

Презентация урока, выполненная в программе Power Point,

Uni Test.

Краткое описание:

Содержание материала по теме «Автотрофный тип обмена веществ», предлагаемого на разных этапах мастерской, соответствует требованиям учебной программы, но при этом, материал разнообразен, интересен для учеников. Прослеживается связь содержания материала с потребностями и интересами учащихся за счет обращения к индивидуальному опыту и практической направленности. Содержание материала активизирует учебную деятельность учащихся, способствует формированию общеучебных умений и навыков, развитию познавательного интереса.

Ресурс для профильной школы:

Ресурс для профильной школы

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Год Учителя в ОК

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
3 attachments

Урок в 7 классе по теме "Разнообразие бактерий, значение в природе и жизни человека"

Submitted by Лира Ильдусовна Нигматуллина on пн, 17/05/2010 - 16:48

Данные об авторе

Автор(ы):

Нигматуллина Лира Ильдусовна

Место работы, должность:

МОУ "Уруссинская средняя общеобразовательная школа №3" Ютазинского муниципального района РТ, учитель биологии

Регион:

Республика Татарстан

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Все целевые аудитории

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

Биология

Цель урока:

Изучить особенности организации прокариот на примере бактерий, рассмотреть функциональные особенности бактерий распространение и значение их в жизни человека и в природе;сформировать умение у учащихся определять бактерии и их принадлежность к царству прокариот, умение работать с текстом учебника, дополнительной литературой, таблицами, схемами,самостоятельно делать схемы, заполнять таблицы, решать проблемные вопросы и анализировать их.

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Краткое описание:

На уроке изучаются разновидности бактерий по способу питания, значение и роль бактерий в природе и жизни человека.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more