Официальный сайт toppromotion 24/7/365

Вы не зарегистрированы

Авторизация


беречь здоровье здоровьесберегающие технологии школа здоровья здоровый образ жизни

Проект «Неделя здоровья в детском саду» подготовительная группа «Аистёнок»

 Submitted by Галина Николаевна Семенова on чт, 16/03/2017 - 18:46

»  Tags for document:
»

НОД "Первобытные люди"

 Submitted by Наталья Александровна Кузнецова on Wed, 08/02/2017 - 19:07
Данные об авторе
Автор(ы): 
Кузнецова Наталья Александровна
Место работы, должность: 

МАДОУ "Детский сад №75" г.Энгельс Саратовской области.

Инструктор по физической культуре.

Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
дошкольное образование
Целевая аудитория: 
Воспитатель
Предмет(ы): 
Физическая культура
Цель урока: 

Цель:  Продолжать расширять  знания детей о  главных отличиях  человека и животного, закрепить какие первоначальные спортивные навыки имелись у человека.

Учащихся в классе (аудитории): 
12
Используемые учебники и учебные пособия: 

Интерактивная доска, ноутбук, диафильм «Жизнь первобытных людей» (студия «Диафильм» Москва). Фонограмма песни В.Резникова и А.Римициан «Динозаврики», «Джунгли» серия «Звуки 

Используемая методическая литература: 

- Кузнецова М.Н. Оздоровление детей в детском саду. Система мероприятий.  Практическое пособие. Москва 2005;

-  Моргунова О.Н. Физкультурно - оздоровительная работа в ДОУ. Практическое пособие. Т.Ц. «Учитель» Воронеж 2005;

-   Павлов М.А., Лысогорская М.В. Здоровьесберегающая система ДОУ. Издательство «Учитель». Волгоград 2009; 

Используемое оборудование: 

Модель костра (красный обруч, красная лампа, дрова, восковые мелки - «угольки»); лист обоев,  прикреплённый к стене (вид скалы).  Две гимнастические палки (копья), два больших куба, два лабиринта, 2 гимнастических скамьи;  белые воздушные шары (яйцо динозавра), 10 набивных мячей. 

Краткое описание: 
<p><strong>Задачи:</strong>&nbsp;</p> <p><em>Образовательные:&nbsp; </em></p> <ul> <li>Уточнить с детьми знания о&nbsp; способах добычи пропитания древними людьми; используемом&nbsp; орудии для охоты.</li> </ul> <p><em>Развивающие:</em></p> <ul> <li>Совершенствовать навыки метания в цель, прыжка на двух ногах с продвижением вперёд, спрыгивания с высоты,&nbsp; бега на короткие дистанции с препятствиями, скольжения по скамье с подтягиванием на&nbsp; руках.</li> <li>Развивать способность создавать и разыгрывать двигательно- игровые сюжеты, способность к &laquo;театрализации&raquo; позы и умения использовать её в качестве инструмента общения. Формировать выразительность исполнительских движений.</li> <li>Развивать основные физические качества - силу,&nbsp;</li> </ul> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; выносливость<em>, </em>ловкость, быстроту, координацию движений.</p> <ul> <li>Развивать умение ориентироваться на мелодию при выполнении движений.</li> </ul> <ul> <li>Развивать мелкую моторику пальцев посредством рисования.</li> </ul> <p><em>Воспитательные: </em></p> <ul> <li>Воспитывать чувство коллективизма и взаимовыручки.</li> <li>Вызывать положительный эмоциональный настрой.</li> </ul> <p><em>Здоровьесберегающие</em>:</p> <ul> <li>Вспомнить культурно &ndash; гигиенические требования, которые необходимо выполнять для того чтобы жизнь была здоровой и долгой; учить предвидеть последствия лени и нечистоплотности</li> </ul> <p><strong>Группа - </strong>подготовительная к школе;</p> <p><strong>Тема: </strong>&nbsp;&laquo;У меня зазвонил телефон&raquo;</p> <p><strong>Тип занятия </strong>&ndash; комплексное.</p> <p><strong>Интеграция областей</strong>: физическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.</p> <p><strong>Время реализации </strong>- 30 минут;</p> <p><strong>Количество детей - </strong>12</p> <p><strong>Авторский медиапродукт: </strong>занятие.</p> <p><strong>На занятии применяются следующие технологии:</strong></p> <ul> <li>музыкально-ритмическая гимнастика;</li> <li>пантомима (двигательно &ndash;игровой сюжет);</li> <li>игры - эстафеты</li> </ul> <p><strong>Методы, используемые в работе с детьми:</strong></p> <p><em>Методы физкультурно &ndash; оздоровительной работы.</em></p> <ul> <li>словесный&nbsp;&nbsp; (объяснение, беседа,&nbsp; распоряжения, команды, указания)</li> <li>наглядными методами (имитация - подражание; направленная помощь педагога); использование звуковых сигналов: как сигнал для начала и окончания действия, чувства ритма и музыкальных способностей.</li> </ul> <p>&nbsp;<em>Формирование положительных качеств личности осуществляется посредством: </em></p> <ul> <li>традиционно &ndash; принятых методов&nbsp; (поощрение, пример)</li> </ul> <p>&nbsp;&nbsp; <em>Для развития двигательных способностей:</em></p> <ul> <li>игровой метод;</li> <li>соревновательный метод;</li> </ul> <p>&nbsp;<em>Методы контроля и самоконтроля:</em></p> <ul> <li>самоконтроль и взаимоконтроль.</li> </ul> <p><strong>Форма организации деятельности детей:</strong></p> <ul> <li>фронтальный</li> <li>групповой</li> </ul> <p><strong>Содержание:</strong></p> <p>Организационно-мотивационная часть (2 мин)</p> <p><strong>Предварительная работа: </strong>Чтение рассказов о&nbsp; жизни первобытных людей: &laquo;Неизвестное об неизвестном&raquo; Москва &laquo;Росмэн&raquo; 1999г.; &nbsp;&laquo;Всё обо всём&raquo; География, Издательство &laquo;Астрель&raquo; 2001г.. Обучение&nbsp; через игры &ndash; эстафеты (&laquo;Попади в цель&raquo;, &laquo;Крокодильчики&raquo;, &laquo;Преодолей препятствие&raquo;, &laquo;Самый меткий&raquo;, &laquo;Альпинисты&raquo;) технике метания в цель, перепрыгивания, спрыгивания с небольшой высоты, беге с преодолением препятствий. &nbsp;Изготовление набедренных повязок с помощью детей и родителей; оформление зала.</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p>

Ход НОД

 

»  Tags for document:
»

Экологическая сказка "Репка"

Фото пользователя Вера Васильевна Гордеева
 Submitted by Вера Васильевна Гордеева on Fri, 12/06/2015 - 15:42
Данные об авторе
Автор(ы): 
Гордеева Вера Васильевна
Место работы, должность: 

МБОУ "Школа № 30" г. Балашиха, учитель начальных классов

Регион: 
Московская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Классный руководитель
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
3 класс
Предмет(ы): 
Валеология (здоровый образ жизни)
Предмет(ы): 
Внеклассная работа
Предмет(ы): 
Экология
Цель урока: 

Сценарий экологической сказки "Репка" (с презентацией) может быть рассмотрен как пример творческого проекта по внеурочной деятельности, проводимой в рамках воспитания здорового образа жизни 

В сфере личностных универсальных учебных действий  способность к самооценке на основе критериев успешности  не только учебной деятельности;

  • установка на здоровый образ жизни и реализации её в реальном поведении и поступков;
  • адекватное понимание причин успешности/неуспешности деятельности (рефлексия результатов выступления на конкурсе, анализ видеозаписи выступления)
  • реализация индивидуальных талантов и способностей каждого участника независимо от одаренности и реализация потенциала одаренных детей
  • внутренняя позиция обучающегося на уровне положительного отношения к школе, внеурочной деятельности  (задействованность в подготовке проектов всех учащихся класса не зависимо от талантов и художественных способностей)
  • ориентации на содержательные моменты этой  деятельности и принятия образца «успешного участника»;
  • ориентация в нравственном содержании и смысле, как собственных поступков, так и поступков окружающих людей;
  • знание основных моральных норм и ориентация на их выполнение.

В сфере регулятивных универсальных учебных действий учащиеся получили возможность научиться:

  • планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, в том числе во внеурочном плане;
  • самостоятельно оценивать правильность выполнения действия  на уровне адекватной ретроспективной оценки соответствия результатов требования данной задачи;
  • вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта  характера сделанных ошибок.

В сфере познавательных универсальных учебных действий учащиеся имели возможность научиться:

  • осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и сети Интернет;
  • записывать, фиксировать информацию об окружающем мире с помощью инструментов ИКТ.
Тип урока: 
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): 
32
Краткое описание: 
<p><strong>Сценарий экологической сказки &laquo;Репка&raquo;</strong></p> <p><strong>Действующие лица: Ведущий, Старик, Старуха, Репка, Внучка, Жучка, Кошка, Доктор, Бэтмен.</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>&nbsp;НЕТ&nbsp;продуктам с ГМО</strong></p> <p><strong>Ешьте цельное зерно!</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Вед: </strong>Услыхала такое Репка</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Удивилась она, испугалась.</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Вмиг скатилась она с грядки</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;И никто ее больше не видел !!!</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; А мораль нашей сказки такая:</p> <p><strong>Старуха: </strong>Не гонялся бы ты, Дед, за гибридом</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Не пришлось бы терпеть такой&nbsp; обиды!</p> <p><strong>Доктор</strong>: Не сажайте своих огородов вблизи свалок промышленных и бытовых отходов!</p> <p><strong>Бетмэн и Мышка:</strong> Нет продуктам с ГМО</p> <p>Ешьте цельное зерно!</p> <p>(в позе Рабочего и Колхозницы)</p>

Сценарий экологической сказки «Репка»

Действующие лица: Ведущий, Старик, Старуха, Репка, Внучка, Жучка, Кошка, Доктор, Бэтмен.

»  Tags for document:
»

Экологическая сказка "Репка"

Фото пользователя Вера Васильевна Гордеева
 Submitted by Вера Васильевна Гордеева on Fri, 12/06/2015 - 15:41
Данные об авторе
Автор(ы): 
Гордеева Вера Васильевна
Место работы, должность: 

МБОУ "Школа № 30" г. Балашиха, учитель начальных классов

Регион: 
Московская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Классный руководитель
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
3 класс
Предмет(ы): 
Валеология (здоровый образ жизни)
Предмет(ы): 
Внеклассная работа
Предмет(ы): 
Экология
Цель урока: 

Сценарий экологической сказки "Репка" (с презентацией) может быть рассмотрен как пример творческого проекта по внеурочной деятельности, проводимой в рамках воспитания здорового образа жизни 

В сфере личностных универсальных учебных действий  способность к самооценке на основе критериев успешности  не только учебной деятельности;

  • установка на здоровый образ жизни и реализации её в реальном поведении и поступков;
  • адекватное понимание причин успешности/неуспешности деятельности (рефлексия результатов выступления на конкурсе, анализ видеозаписи выступления)
  • реализация индивидуальных талантов и способностей каждого участника независимо от одаренности и реализация потенциала одаренных детей
  • внутренняя позиция обучающегося на уровне положительного отношения к школе, внеурочной деятельности  (задействованность в подготовке проектов всех учащихся класса не зависимо от талантов и художественных способностей)
  • ориентации на содержательные моменты этой  деятельности и принятия образца «успешного участника»;
  • ориентация в нравственном содержании и смысле, как собственных поступков, так и поступков окружающих людей;
  • знание основных моральных норм и ориентация на их выполнение.

В сфере регулятивных универсальных учебных действий учащиеся получили возможность научиться:

  • планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, в том числе во внеурочном плане;
  • самостоятельно оценивать правильность выполнения действия  на уровне адекватной ретроспективной оценки соответствия результатов требования данной задачи;
  • вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта  характера сделанных ошибок.

В сфере познавательных универсальных учебных действий учащиеся имели возможность научиться:

  • осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и сети Интернет;
  • записывать, фиксировать информацию об окружающем мире с помощью инструментов ИКТ.
Тип урока: 
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): 
32
Краткое описание: 
<p><strong>Сценарий экологической сказки &laquo;Репка&raquo;</strong></p> <p><strong>Действующие лица: Ведущий, Старик, Старуха, Репка, Внучка, Жучка, Кошка, Доктор, Бэтмен.</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>&nbsp;НЕТ&nbsp;продуктам с ГМО</strong></p> <p><strong>Ешьте цельное зерно!</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Вед: </strong>Услыхала такое Репка</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Удивилась она, испугалась.</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Вмиг скатилась она с грядки</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;И никто ее больше не видел !!!</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; А мораль нашей сказки такая:</p> <p><strong>Старуха: </strong>Не гонялся бы ты, Дед, за гибридом</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Не пришлось бы терпеть такой&nbsp; обиды!</p> <p><strong>Доктор</strong>: Не сажайте своих огородов вблизи свалок промышленных и бытовых отходов!</p> <p><strong>Бетмэн и Мышка:</strong> Нет продуктам с ГМО</p> <p>Ешьте цельное зерно!</p> <p>(в позе Рабочего и Колхозницы)</p>

Сценарий экологической сказки «Репка»

Действующие лица: Ведущий, Старик, Старуха, Репка, Внучка, Жучка, Кошка, Доктор, Бэтмен.

»  Tags for document:
»

Путь к доброму здоровью

 Submitted by Людмила Петровна Прохорова on вс, 19/04/2015 - 13:39
Данные об авторе
Автор(ы): 
Прохорова Людмила Петровна
Место работы, должность: 

МБОУ "Основная общеобразовательная школа-интернат №1" г. Елизово, Камчатский край

воспитатель

Регион: 
Камчатская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
школы-интернаты, детские дома
Целевая аудитория: 
Воспитатель
Целевая аудитория: 
Классный руководитель
Класс(ы): 
3 класс
Класс(ы): 
4 класс
Предмет(ы): 
Внеклассная работа
Цель урока: 

формирование у учащихся навыков здорового образа жизни

Краткое описание: 
<p>Методическая разработка воспитательного часа &quot;Путь к доброму здоровью&quot; для учащихся нсачальной школы.Цель- воспитание ответственного отношения к своему здоровью.</p>

Методическая разработка воспитательного мероприятия по формированию у учащихся навыков здорового образа жизни.

 

»  Tags for document:
»

здоровьесберегающие технологии

Данные об авторе
Автор(ы): 
Щеглова Ольга Ивановна
Место работы, должность: 

МБОУ СОШ №22 п.Горный

Регион: 
Ростовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Классный руководитель
Целевая аудитория: 
Педагог-психолог
Целевая аудитория: 
Социальный педагог
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
8 класс
Класс(ы): 
9 класс
Класс(ы): 
10 класс
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
Основы безопасности жизнедеятельности
Предмет(ы): 
Педагогика
Предмет(ы): 
Другое
Цель урока: 

 

Цель мероприятия:формирование ценностного отношения школьников к своему здоровью.

Тип урока: 
Комбинированный урок
Краткое описание: 
<p> &nbsp;</p> <p> <u>Задачи:</u></p> <p> - актуализировать понятие &laquo;здоровья&raquo; ;</p> <p> -сформировать позитивное отношение к своему здоровью;</p> <p> - смоделировать свою перспективу здоровья;</p> <p> - создать условия для общения учащихся путем групповой работы;</p> <p> Категория учащихся: 8-11 класс.</p>

»  Tags for document:
»

ОБЖ

Фото пользователя Валентина Константиновна Вайс
 Submitted by Валентина Константиновна Вайс on Wed, 24/10/2012 - 17:53
Данные об авторе
Автор(ы): 
Вайс Валентина Константиновна
Место работы, должность: 
МБОУ СОШ № 1 города Кизела Пермского края, учитель начальных классов
Регион: 
Пермский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Классный руководитель
Целевая аудитория: 
Педагог дополнительного образования
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
3 класс
Класс(ы): 
4 класс
Предмет(ы): 
Основы безопасности жизнедеятельности
Цель урока: 

Способствовать воспитанию безопасности поведения, развивать внимание, коммуникативность и обязательность.

Тип урока: 
Урок обобщения и систематизации знаний
Используемые учебники и учебные пособия: 

Учебники "Основы безопасности жизнедеятельности" для 3 и 4 классов.

Используемое оборудование: 

Презентация, мультимелиапроектор, экран.

Краткое описание: 
Презентация может быть использована на уроке или во внеклассной работе.

Презентация может быть использована на уроке или во внеклассной работе. Представлены задания, ответы к ним.

»  Tags for document:
»

Как правильно расчитать свой вес

Фото пользователя Нина Александровна Погорелова
 Submitted by Нина Александровна Погорелова on Sat, 16/07/2011 - 20:59

Здоровье в ваших руках

Идеальный вес

По нашим таблицам вы легко сможете высчитать, до каких пределов можно разумно худеть

»  Tags for document:
»

Сценарий выступления агитбригады "Мы выбираем жизнь"

 Submitted by Анжела Павловна Нижник on Wed, 08/06/2011 - 12:28
Данные об авторе
Автор(ы): 
Нижник Анжела Павловна
Место работы, должность: 
МОУ-СОШ № 49 г. Белгорода старшая вожатая
Регион: 
Белгородская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Социальный педагог
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
8 класс
Класс(ы): 
9 класс
Класс(ы): 
10 класс
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
Внеклассная работа
Цель урока: 

Показать взаимосвязь между развитием духа и тела человека. Нацелить учащихся на самосовершенствование, саморазвитие.

Краткое описание: 
О внутренней борьбе человека, которая ведет либо к здоровью, как психическому,так и телесному либо к деградации личности.

»  Tags for document:
»

Сценарий выступления агитбригады "Мы выбираем жизнь"

 Submitted by Анжела Павловна Нижник on Wed, 08/06/2011 - 12:28
Данные об авторе
Автор(ы): 
Нижник Анжела Павловна
Место работы, должность: 
МОУ-СОШ № 49 г. Белгорода старшая вожатая
Регион: 
Белгородская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Социальный педагог
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
8 класс
Класс(ы): 
9 класс
Класс(ы): 
10 класс
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
Внеклассная работа
Цель урока: 

Показать взаимосвязь между развитием духа и тела человека. Нацелить учащихся на самосовершенствование, саморазвитие.

Краткое описание: 
О внутренней борьбе человека, которая ведет либо к здоровью, как психическому,так и телесному либо к деградации личности.

»  Tags for document:
»

Смотреть видео онлайн


Смотреть русское с разговорами видео

Online video HD

Видео скачать на телефон

Русские фильмы бесплатно

Full HD video online

Смотреть видео онлайн

Смотреть HD видео бесплатно

School смотреть онлайн