Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

любовная лирика

Адресаты любовной лирики М.Ю. Лермонтова

Submitted by Татьяна Васильевна Казакова on чт, 19/07/2012 - 12:50

Данные об авторе

Автор(ы):

Казакова Т.В.

Место работы, должность:

МОУ СОШ № 40 г. Саратов

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

все уровни образования

Целевая аудитория:

Все целевые аудитории

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Литература

Цель урока:

Цели урока:

- образовательная: совершенствовать навыки и умения анализа текста стихотворных произведений;

- развивающая: развивать умение сравнительного анализа текста, делать выводы, обобщения, формировать навык четкой, эмоциональной монологической речи, смелости высказываний;

- воспитательная: воспитывать интерес к предмету, творчеству М.Ю.Лермонтова, уверенность в своих способностях.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Краткое описание:

«Адресаты любовной лирики М.Ю. Лермонтова»

План-конспект урока литературы в 10 классе.

Тема урока «Адресаты любовной лирики М.Ю. Лермонтова».

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Я помню чудное мгновенье (любовная лирика А. С. Пушкина).

Submitted by Ирина Нмколаевна Чоповская on Sat, 24/03/2012 - 15:05

Данные об авторе

Автор(ы):

Чоповская Ирина Николаевна

Место работы, должность:

МОАУ "Гимназия №2 г. Орска", учитель русского языка и литературы

Регион:

Город Москва

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Методист

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Литература

Цель урока:

Знакомство с любовной лирикой А. С. Пушкина.

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемое оборудование:

компьютер, проектор, колонки

Используемые ЦОР:

авторская презентация, аудиозапись, видеоролик

Краткое описание:

Урок предназначен для учащихся 9-10 классов: ознакомление с адресатами любовной лирики и ценностями, утверждаемыми интимной лирикой А. С. Пушкина

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
3 attachments

Любовная тема в лирикеС.А.Есенина. Литературная гостиная "История одного стихотворения". (Стихотворение "Собаке Качалова")

Submitted by Жанна Зиновенко on Tue, 31/05/2011 - 01:50

Данные об авторе

Автор(ы):

Зиновенко Жанна Григорьевна

Место работы, должность:

учитель русского языка и литературы, заместитель директора по ВР

Регион:

Краснодарский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Библиотекарь

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Литература

Цель урока:

Обучающие - продолжить совершенствование навыков исследовательской работы, сопоставления и анализа стихотворений; углубить знания школьников по изучаемой теме, систематизировать, обобщить и уточнить имеющиеся сведения, связанные с любовной лирикой в творчестве поэта С.А.Есенина.

Развивающие- развитие интеллектуального творчества учащихся; привлечение школьников к исследовательской деятельности в науке.

Воспитывающие- воспитание любви к русской литературе как одной из составляющих культурных ценностей России; воспитание кадрового потенциала кубанской науки; сохранение традиций и престижа российского академического образования.

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемые учебники и учебные пособия:

Русская литература ХХ века: Учеб. для 11 кл.: В 2ч./ Под ред. В.П.Журавлёва. - М.: Просвещение, 2008.

Используемая методическая литература:

Есенин С. А. Собрание сочинений: В 2 т. Т. 1. Стихотворения. Поэмы/ Слово о поэте Ю.В.Бондарева; Сост., вступ. ст. и коммент. Ю.Л.Прокушева.-М.:Сов.Россия: Современник, 1990.
Есенин С. А. Собрание сочинений: В 2 т. Т.2. Стихотворения. Проза. Статьи. Письма/ Сост. и коммент. Ю.Л. Прокушева.-М.: Сов.Россия: Современник, 1990.
Прокушев Ю.Л. Сергей Есенин. Образ. Стихи. Эпоха.-М.: Современник, 1986.
К 100-летию Сергея Есенина. Трагедия в «Англетере». Газета «Русь святая». №15,1995г.
«Нежным даётся печаль…» Газета «Вольная Кубань». 3 октября 1995г.
Рогозинский В.В. Загадка известного стихотворения. Урок-исследование по изучению поэтической новелл С. Есенина «Собаке Качалова». Журнал «Русский язык и литература в средних учебных заведениях УССР». ,№9 1990г.
Комплект открыток «На родине Есенина». 18 сюжетов. Автор текста К. Воронцов. Фото
Е. Говрилова. Редактор М.Толмачёва. Издательство «Панорама».Москва, 1990г.
Телевизионный сериал «Есенин». Производство «ПРО-СИНЕМА ПРОДАКШН» и «ПЕРВЫЙ КАНАЛ». Режиссёр: Игорь Зайцев; Автор сценария: Владимир Валуцкий по одноимённому роману Виталия Безрукова.
www. museum-esenin. ru
www-nekropol. narod. ru

Краткое описание:

Уважаемые коллеги! Предлагаю Вам познакомиться с уроком-презентацией по творчеству С.А. Есенина, в основу которого положена серьёзная исследовательская и подготовительная работа группы учащихся 11 класса, глубокий сопоставительный анализ и обобщение собранного материала. Основанием для выбора темы мультимедийного урока послужил интерес школьников старшего и среднего возраста к далеко не простым взаимоотношениям мужчины и женщины в произведениях русской и зарубежной литературы. Любовная лирика С.А.Есенина-это яркий образец сложных человеческих переживаний, страданий и разочарований. Думаю, что предложенные мною материалы помогут одиннадцати -классникам лучше и нагляднее понять мир есенинской поэзии. Данный урок может быть итоговым не только в изучении стихотворений любовной тематики, но также жизни и творчества С.А.Есенина в целом. Педагог может заимствовать из урока как полный сценарий, так и применить его частично, встраивая в собственный план. Предложенные материалы возможно использовать в заседании литературной гостиной. Включённые в урок слайды и клипы, безусловно, настроят учащихся на восприятие учебного материала, помогут наглядно представить эпоху, в которую жил и творил великий поэт. Надеюсь, что предложенные материалы не обманут Ваших ожиданий и действительно помогут в Вашей педагогической деятельности.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Любовная лирика А. С. Пушкина. Сценарий внеклассного мероприятия. 9 класс

Фото пользователя Инесса Николаевна Перова

Submitted by Инесса Николаевна Перова on Fri, 02/07/2010 - 11:56

Данные об авторе

Автор(ы):

Перова Инесса Николаевна

Место работы, должность:

г. Электросталь, МОУ "СОШ №13 с УИОП", учитель русского языка и литературы

Регион:

Московская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Библиотекарь

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Литература

Предмет(ы):

Мировая художественная культура

Используемое оборудование:

Мультимедийный проектор, компьютер, экран

Используемые ЦОР:

Презентация (по причине большого объёма презентации она не может быть опубликована на сайте. Ниже вы найдёте элементы к презентации: музыку, которую можно использовать в презентации)

Краткое описание:

Внеклассное мероприятие «Салон Зинаиды Николаевны Волконской» проводится параллельно с изучением творчества А. С. Пушкина. Рекомендовано для учащихся 9-ых классов. Развивает творческий потенциал учащихся, знакомит с окружением Пушкина, с адресатами его любовной лирики: Анной Олениной, Амалией Ризнич, А. П. Керн; даёт возможность окунуться в эпоху начала XIX века. Стимулирует познавательную деятельность учеников, интегрирует знания учащихся по литературе, МХК.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
4 attachments

урок литературы. Любовная лирика А.К.Толстого

Фото пользователя Тамара Александровна Мануковская

Submitted by Тамара Александровна Мануковская on вс, 11/04/2010 - 19:08

Данные об авторе

Автор(ы):

Мануковская Т.А.

Место работы, должность:

учитель литературы в МОУ СОШ №60

Регион:

Воронежская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Литература

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемое оборудование:

ИКТ,

музыка, живопись, фрагмент фильма.

Краткое описание:

любовная лирика А.К.Толстого. Урок литературы в 10 классе. Задачи учителя: 1. показать красоту человеческих отношений на примере стихотворений А.К.Толстого; 2. показать тесную взаимосвязь разных видов искусства; использовать музыку Чайковского, картины Брюллова, Айвазовского, другие иллюстрации, афоризмы известных людей в работе над формированием эстетического вкуса учащихся, а также их нравственных ориентиров.

» Tags for document:

конспект урока литературы в 10 классе

Submitted by Елена Николаевна Бурлака on чт, 25/03/2010 - 11:15

Данные об авторе

Автор(ы):

Бурлака Елена Николаевна

Место работы, должность:

ЯНАО, г. Ноябрьск Учитель МОУ " СОШ №10 с УИФ и ТД"

Регион:

Ямало-Ненецкий автономный округ

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Литература

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Краткое описание:

конспект урока литературы в 10 классе по творчеству Ф.И. Тютчева " Я встретил вас..."

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Дистанционное обучение школьников

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
2 attachments

Анализ любовной лирики А. Фета

Данные об авторе

Автор(ы):

Михайлова Мария Алексеевна

Место работы, должность:

учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ №2» п. Светлый Татищевского района

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Литература

Цель урока:

1. Формировать понятие о художественном методе поэта, его импрессионистическом видении мира; 2. Учить выявлять общие черты импрессионизма в произведениях живописи, музыки, литературы. 3. Развивать навыки стилистического анализа текста. 4. Воспитывать «чувство поэзии», восприятие и постижение прекрасного.

Используемое оборудование:

- портрет А.А.Фета

- репродукции картин художников - импрессионистов;

- грамзаписи музыкальных произведений:

« Слезы морские» Аренского (на стихи А.Фета);

« К Элизе» Бетховена,

К.Дебюсси « Образы» (« Отражение в воде»);

- рисунки учащихся к стихотворению «Над озером лебедь в тростник протянул…»

- плакат « Импрессионизм» (отличительные признаки).

Краткое описание:

Своеобразный подход к изучению лирики Фета.

Ресурс для профильной школы:

Ресурс для профильной школы

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Сообщество учителей русского языка и литературы Саратовской области