<p> Программа внеурочной деятельности художественно-эстетического направления</p>

<p class="rtejustify"> В настоящее время наиболее значимой задачей общего образования является его направленность на приобретене каждым школьником своего собственного полноценного личного опыта. Современная школа переходит на стандарты второго поколения, где на первый план выходит формирование у детей универсальных учебныых действий, обеспечивающих формирование коммуникативныых, познавательных результативных качеств личности. При изучении биологии основные виды учебной деятельности включают умение ученика характеризовать, объяснять, лассифицировать, овладевать методами нацчного познания, проводить эксперименты, делать выводы и умозаключения.&nbsp;</p>

<p> Презентация</p>

<p> Презентация</p>

<p> Программа &laquo;На встречу с Прекрасным&raquo; имеет <strong>эстетическую, шире &ndash; духовно-нравственную, направленность</strong> и представляет собой форму организации внеурочной деятельности младших школьников. <strong>Актуальность и педагогическая целесообразность</strong> данной программы обусловлена необходимостью решения задачи формирования гармоничной и высоконравственной, социально-активной и творческой личности, которая стоит перед системой образования. Приоритетной <strong>целью</strong> программы является развитие художественно-творческой активности детей младшего школьного возраста в процессе эстетического восприятия высококачественных репродукций шедевров мировой живописи.&nbsp;Использование поисково-исследовательских, эвристических, проблемных приемов в проведении занятий, их игровая форма повышают эмоциональную отзывчивость детей, позволяет им поддерживать интеллектуальный тонус, обеспечивают внимание, что помогает в наиболее эффективном усвоении материала и, как следствие, в решении поставленных методических задач.&nbsp;&nbsp;&nbsp;Программа рассчитана на 67 занятий, которые проводятся 1 раз в неделю в 1 и 2 классах: 1 класс &ndash; 33 часа, &nbsp;2 класс &ndash; 34 часа. &nbsp;&nbsp;</p>

<p> <strong>Организация внеклассной работы как фактор совершенствования физического воспитания учащихся</strong></p>

<p> В Федерал</p> <p> Курс по краеведению &laquo;Мой город&raquo; рассчитан на 66 часов (2 часа в неделю).</p> <p> Так как у детей этого возраста больше развита наглядно-образное мышление я создала презентации к каждому уроку (сноска)</p> <p> При изучении применяются различные <strong>формы</strong> (экскурсии, практические занятия, викторины, праздники, инсценировки), методы, средства.</p> <p> <em><u>Сообщения детей и выступление родителей</u></em>: улицы нашего микрорайона, моя школа &ndash; моя семья (выступления родителей)</p> <p> <em><u>Праздники: </u></em>&nbsp;Новый год, Масленица, рождество (колядование)</p> <p> <em><u>Практические занятия</u></em>: уроки-практикумы по изготовлению макета крепости, шлема, брони на грудь, налокотников и поножей, копья, щита)</p> <p> <em><u>Викторина:</u></em>&laquo;Знаешь ли ты&hellip;&raquo;</p> <p> <em><u>Работа на компьютере (программа пейнт, см. ссылку): </u></em>узоры крестьянского дома: резьба по дереву, посуда, прялка, ткачество, детские игрушки, узоры на одежде</p> <p> <em><u>Экскурсии</u></em><em>(ссылка):</em> экскурсия в школьный музей (тема: &laquo;Моя школа&raquo;), занятия по абонементу &laquo; Исторический калейдоскоп&raquo;, куда входили и практические занятия. (показать фильм)</p> <p> Значимост</p> <p> Я работа</p> <p> Содержате</p> <p> Я расскаж</p> <p> Курс по к</p>

<p> <span style="font-size: 14px">Проект программы содержит определенные направления по воспитанию толерантности через привитие навыков культуры поведения у младших школьников. Основная цель проекта: создание условий для воспитания толерантности и навыков культуры поведения учащихся в процессе урочной и внеурочной деятельности. &nbsp;Проект&nbsp;включает прогорамму&nbsp; кружка &quot;КУльтура поведения&quot;.</span></p> <p> <span style="font-size: 14px"><strong>Скачать</strong></span></p> <p> <a href="/sites/default/files/ckeditor/59220/files/Tolerantnost.doc">/sites/default/files/ckeditor/59220/files/Tolerantnost.doc</a></p>

<p> В материале представлен алгоритм работы над проектом в творческих объединениях детей</p>

Программа внеурочной деятельности для начальных классов "Развитие пространственного мышления младших школьников через практическую работу с конструктором для объемного моделирования ТИКО" реализуется в рамках работы с учащимися на кружке моделирования "ГЕОМЕТРИКА". Предлагаем Вашему вниманию комплекс методического материала, который поможет в реализации новых образовательных стандартов: ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ + ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ + КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ + ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ К ЗАНЯТИЯМ. Программа составлена с учетом требований федеральных государственных стандартов второго поколения и соответствует возрастным особенностям младшего школьника. Все материалы для работы по моделированию можно посмотреть по ссылке http://www.tico-rantis.ru/games_and_activities/mladshiy_shkolnik/ Освоить практические навыки работы с конструктором ТИКО на уроке можно посетив мастер-класс "Конструирование и моделирование во внеурочной деятельности", который состоится 23.03.2011 в гимназии № 168 (г. Санкт-Петербург), регистрация участников в 10.00. Запись по т. 8 951 7207725.