Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Алгебра 9 класс

Графики функций y=ax^2+n, y=a(x-m)^2

Submitted by Ольга Александровна Максимова on пн, 09/11/2015 - 21:48

Данные об авторе

Автор(ы):

Максимова Ольга Александровна

Место работы, должность:

МБОУ ЦО №48, учитель

Регион:

Тульская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Алгебра

Предмет(ы):

Математика

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемые ЦОР:

Презентация по теме урока

Краткое описание:

<p>Конспект урока по теме: "Графики функций y=ax^2 и y=a(x-m)^2"  с презентацией.</p>

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
2 attachments

Решение неравенств второй степени с одной переменной

Submitted by Вадим Владимирович Гаврик on пн, 25/03/2013 - 10:34

Данные об авторе

Автор(ы):

Гаврик Вадим Владимирович

Место работы, должность:

МБОУ Ирбизинская СОШ, учитель физики и математики

Регион:

Новосибирская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Все целевые аудитории

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Алгебра

Цель урока:

Научить решать неравенства второй степени с одной переменной.
Развивать логическое мышление, математическую речь, познавательный интерес к предмету.
Воспитывать прилежание, трудолюбие, аккуратность, точность

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Краткое описание:

Ход урока 1. Актуализация знаний. – Какую функцию мы изучаем? – Определение квадратичной функции. – Давайте поработаем устно, чтобы хорошо усвоить новый материал. 1. Определить количество корней уравнения ах2 + вх + с = 0 и знак коэффициента а, если график квадратной функции у = ах2 + вх + с расположен следующим образом: 2. Укажите промежутки, в которых функция у=ах2+вх+с принимает положительные и отрицательные значения, если её график расположен указанным образом:

» Tags for document:

Алгебра 9 класс

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
2 attachments

Уравнения, приводимые к квадратным

Submitted by Наталья Васильевна Нестеренко on вс, 07/10/2012 - 10:24

Данные об авторе

Автор(ы):

Нестеренко Наталья Васильевна

Место работы, должность:

Волгоградская область, г.Котово, МОУ СОШ№4

Регион:

Волгоградская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Алгебра

Предмет(ы):

Информатика и ИКТ

Цель урока:

Способствовать организации деятельности учащихся по восприятию, осмыслению и первичному запоминанию новых знаний (метод введения новой переменной, определение биквадратного уравнения) и способов действий (научить решать уравнения методом введения новой переменной)

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

«Алгебра», 9 класс, Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г. и др., издательство «Просвещение», 2005 год

Используемая методическая литература:

Дидактические материалы

Используемое оборудование:

мультимедийный проектор, интерактивная доска, компьютеры с соответствующим программным обеспечением.

Используемые ЦОР:

Презентация, программа графопосторитель "Графер"

Краткое описание:

Урок разработан по новым стандартам с использованием ЦОРов на уроке

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Самостоятельная работа по алгебре 9 класс

» Tags for document:

Алгебра 9 класс

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Решение систем уравнений второй степени

Фото пользователя Елена Геннадьевна Романова

Submitted by Елена Геннадьевна Романова on Sat, 19/11/2011 - 16:01

Данные об авторе

Автор(ы):

Романова Елена Геннадьевна

Место работы, должность:

Владимирская область, город Ковров, МОУ СОШ №14 учитель математики

Регион:

Владимирская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Алгебра

Цель урока:

образовательная: закрепить знания и умения решать системы уравнений второй степени графическим способом, методом подстановки и способом сложения;

развивающая: развивать логическое мышление, интерес к предмету, уверенность в своих силах;

воспитывающая: воспитать у учащихся навыки сознательного усвоения изучаемого материала, положительный мотив учения.

Обр

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

УМК Ю.Н.Макарычев

Используемое оборудование:

раздаточный материал, мультимедийный проектор, экран

Краткое описание:

обобщающий урок по теме: "решение систем уравнений второй степени" используется групповая и парная формы работы, отслеживается оценивание деятельности учащихся на каждом этапе урока

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

школьная математика

Арифметическая и геометрическая прогрессии.

Submitted by Елена Алексеевна Бахтина on Fri, 28/10/2011 - 21:27

Данные об авторе

Автор(ы):

Бахтина Елена Алексеевна

Место работы, должность:

ГБОУ Республики Марий Эл Лицей "Мегатех", учитель математики

Регион:

Республика Марий Эл

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Алгебра

Цель урока:

Обучающая:коррекция, углубление знаний, обобщение материала по теме "Прогрессии"

Развивающая: способствовать развитию навыков анализировать,обобщать, путем сравнения, находить рациональные методы решения, а также способствовать развитию ряда психологических характеристик личности учащегося: памяти, мышления, логики.

Воспитывающая: способствовать развитию интереса к предмету, потребности ребят к знаниям, умению высказывать и аргументировано отстаивать свое мнение.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Используемая методическая литература:

Манвелов, С.Г. Конструирование современного урока математики: кн.для учителя / С.Г.Манвелов.- 2-е изд. - М.:Просвещение, 2005 - 175 с.

Краткое описание:

Урок проводится в конце изучения тем: "Арифметическая прогрессия" и "Геометрическая прогрессия" с целью систематизации и воспроизведения наиболее существенных вопросов пройденного материала, восполнения имеющихся пробелов в знаниях учащихся и раскрытия важнейших идей изучаемого курса.

Без уроков обобщения и систематизации знаний нельзя считать завершенным процесс усвоения у

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Область определения и область значений функции

Фото пользователя Валентина Александровна Блинова

Submitted by Валентина Александровна Блинова on вс, 13/12/2009 - 17:59

Данные об авторе

Автор(ы):

Блинова Валентина Александровна

Место работы, должность:

МОУ "Гимназия № 96" г. Казани

Регион:

Республика Татарстан

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Уровень образования:

среднее профессиональное образование

Целевая аудитория:

Методист

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Класс(ы):

10 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Алгебра

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

расширить понятие учащихся о числовых функциях путем введения области определения и области значений функции на основе технологии деятельностного метода; формировать способности учащихся к новому способу действий; развивать логическое, эвристическое, абстрактное мышление; формировать исследовательские умения, творческие способности, функционально-графическую и математическую культуру.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник «Алгебра-9» Мордкович А.Г.

Рабочая тетрадь «Аналитические, графические и вероятностные модели в курсе алгебры 9 класса» Е.Н. Перевощикова

Используемая методическая литература:

Учебник «Алгебра-9» Мордкович А.Г.

Используемое оборудование:

Краткое описание:

Урок с применением технологии развивающего обучения (деятельностного метода)

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Дневник обучения "Сетевые педагогические сообщества как форма профессионального развития"

Решение системы уравнений второй степени с двумя переменными

Фото пользователя Ануза Азгаровна Курмашева

Submitted by Ануза Азгаровна Курмашева on Sat, 12/12/2009 - 23:24

Данные об авторе

Автор(ы):

Курмашева Ануза Азгаровна

Место работы, должность:

Верхнеиндырчинская основная общеобразовательная школа Апастовского муниципального района РТ, зам. директора по УВР . учитель математики

Регион:

Республика Татарстан

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Алгебра

Цель урока:

1. Дидактические: выработать умение решать системы уравнений, содержащие уравнения второй системы, по алгоритму способом подстановки; 2. Развивающая: продолжить развитие логического мышления и мировоззрения у обучающихся; 3. Воспитательная:продолжить воспитание у школьников устойчивого интереса к математике;

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

1. Алгебра: Учеб.для 9 кл.общеобразоват. учреждений/Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К. И. Нешков, С. Б. Суворова; Под ред. С.А. Теляковского. 2008 год

2. «Алгебраический тренажёр» А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир.

Используемая методическая литература:

1. «Алгебраический тренажёр» А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир.

2. Алгебра. 9 класс.Часть I: Поурочные планы по учебнику" Алгебра: Учеб.для 9 кл.общеобразоват. учреждений/Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К. И. Нешков, С. Б. Суворова; Под ред. С.А. Теляковского. Сост.Д.Ф. Айвазян.

Используемое оборудование:

тесты, компьютер, проектор, экран., модель кубика, презентация

Используемые ЦОР:

Презентация " Решение систем уравнений с двумя неизвестными" Всего 8 слайдов. Презентация сопровождает объяснение новой темы. Большое внимание обращается на оформление решений..

Краткое описание:

Это первый урок из 4 отведенных часов на тему "Решение систем уравнений второй степени с двумя переменными" На данном уроке даются новые знания С помощью презентации, которая является вспомогательным средством при объяснении темы. При проведении игры с кубиком помогае оперативно проверить решение систем уравнений.

» Tags for document:

Алгебра 9 класс