Зрительный анализатор

Фото пользователя Любовь Петровна Безгина

Submitted by Любовь Петровна Безгина on Wed, 04/11/2009 - 10:03

Данные об авторе

Автор(ы):

Безгина Любовь Петровна

Место работы, должность:

МОУ ООШ с.Савинское Ульчского района Хабаровского края Учитель биологии и химии

Регион:

Хабаровский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Биология

Цель урока:

Изучение зрительного анализатора

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник "Биология 8 класс", автор Н.И. Сонин, М.П. Сапин, комплект цифровых образовательных ресурсов (1 и 2 четверти к учебнику)

Используемая методическая литература:

Методическое пособие "Активные методы обучения биологии"
Газета "Первое сентября", журнал "Биология в школе"

Используемое оборудование:

Компьютер, интерактивная доска, муляжи глаза, таблица "Строение глаза"

Используемые ЦОР:

Цор "Значение зрения", "Восприятие зрительных раздражений"

Краткое описание:

1.Актуализация знаний 2. Изучение нового материала. * Значение зрения * Знакомство со строением зрительного анализатора (самостоятельная работа в группах с учебником, дополнительной литературой, таблицами) * Составление схемы "Строение глаза" (части глазного яблока, значение) * Знакомство с 3 звеньями зрительного анализатора * Чертеж "Как формируется изображение на сетчатке" * Функция колбочек и палочек * Рассматривание рисунка "Цветное видение человека и животных" *Составление схемы "Зрительный анализатор" *Выступление учащихся "Каковы причины нарушения зрения" *Закрепление. Итоговый контроль.Подведение итогов. Выставление оценок *

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Дневник обучения (второй поток). Педагоги Хабаровского края.

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more