Submitted by Любовь Петровна Безгина on Wed, 04/11/2009 - 10:03
Зрительный анализатор. Строение и функции глаза. Цель урока: изучение зрительного анализатора Задачи: раскрыть значение и особенности зрительного анализатора,
углубить знания о строении и функции глаза как оптической системе, продолжить формирование навыков работы учащихся с различными источниками информации. Оборудование: муляжи глаза; таблица «Строение глаза»; цоры Ход урока ı. Актуализация знаний Два соседа – непоседы.
День на работе,
Ночь на отдыхе.
( Глаза)
На ночь два оконца
Сами закрываются,
А с восходом солнца
Сами закрываются.
(Глаза) ıı.Изучение нового материала
Сколько у человека органов чувств?
Зрительный анализатор – самый главный.
Какова роль зрения в жизни человека?
Глаз – орган зрения – можно сравнить с окном в окружающий мир. Примерно 70% всей информации мы получаем с помощью зрения. (ЦОР № 1 «Значение зрения» )
(самостоятельная работа в группах с учебником и дополнительной литературой)
Вопросы для 1 группы:
* Вспомните, что такое анализатор, как устроен анализатор?
* Как устроен орган зрения?
* Назовите функции вспомогательного аппарата глаза? Вопросы для 2 группы:
* Как устроено глазное яблоко?
* Какие функции выполняют зрачок и хрусталик?
* Где располагаются колбочки и палочки, в чем заключается их функция?
Изобразим схему «Строение глаза»
Орган зрения
↙ ↘
Глазное яблоко Вспомогательный
аппарат
*Фиброзная оболочка * Брови
Задняя – непрозрачная склера *Веки
Передняя – прозрачная – роговица *Ресницы
*Сосудистая оболочка *Слезный проток
Передняя – радужка, Слезная железа
содержит пигмент. *Глазодвигательные
В центре радужки – зрачок мышцы
*Хрусталик *Сетчатка
Задание: заполните таблицу в тетради "Строение глаза"
Глазное яблокопостоянно находится в движении: оно скачкообразно перемещается из стороны в сторону, вверх, вниз. В минуту оно совершает примерно 120 неощутимых скачков.
За сутки слезные железы выделяют около одного миллиарда слезной жидкости, которая не только увлажняет и питает переднюю поверхность глазного яблока, но и делает роговицу идеально гладкой и прозрачной. При физическом или химическом раздражении глаз продукция глаз увеличивается. При плаче может выделиться до двух чайных ложек слезной жидкости.
В последнее время установлено, что слезы выводят из организма опасные яды (токсины), которые вырабатываются в момент эмоционального напряжения (стресса). Поэтому считается: сдерживать слезы – значит, медленно отравлять себя.
«Стянутая рыбачья сеть, закинутая на дно глазного бокала и ловящая солнечные лучи!» – так представлял себе древнегреческий врач Герофил сетчатку глаза. В сетчатке располагаются рецепторы – колбочки и палочки, именно они ловят отдельные кванты света. Возникает слабый биоэлектрический импульс, происходит превращение света в зрительную информацию, которая передается по зрительному нерву в кору больших полушарий. Место выхода зрительного нерва называется слепым пятном.
Первым, кто понял, что изображения внешнего мира формируются на сетчатке, был выдающийся немецкий астроном Иоган Кеплер.
Задание: сделайте чертеж и покажите, как формируются изображения на сетчатке.
Итак, первое звено зрительного анализатора – рецептор (колбочки и палочки). Палочки – рецепторы сумеречного света, обеспечивают черно – белое зрение Колбочки обеспечивают цветное зрение. Напротив зрачка на сетчатке размещается наибольшее скопление колбочек. Это место называют – желтым пятном.
ЦОР №2 (Рисунок «Цветное видение человека и животных)
Место выхода зрительного нерва называют слепым пятном, т.к. здесь нет рецепторов.
Мы уже знаем, что зрительная зона коры больших полушарий находится в затылочной части. Составим опорную схему «Зрительный анализатор»
Зрительный анализатор
Колбочки, Зрительный Затылочная зона
палочки нерв коры больших полушарий
(ЦОР №3 « Восприятие зрительных раздражений»)
Таким образом, зрительный анализатор – это сложная система восприятия и обработки информации. Зрительный анализатор имеет большие резервы. В сетчатке глаза содержится 5 – 6 млн колбочек и около 110 млн палочек. В зрительной зоне коры больших полушарий примерно 500 млн нейронов. Несмотря на такую надежность зрительного анализатора, его функции могут нарушаться под действием различных факторов.
Каковы причины нарушения зрения? (Выступление учащихся )
Близорукость, дальнозоркость, астигматизм – это частые нарушения зрения. Рассмотрите на рисунке учебника, как формируется изображение у близорукого и дальнозоркого человека. Эти заболевания могут быть наследственными и приобретенными из-за неправильного режима труда, плохой освещенности рабочего стола, несоблюдение техники безопасности при работе на ПК, при долгом просмотре телевизора. При хорошем зрении изображение предметов находящихся на расстоянии 25 см, формируется точно на сетчатке.
ııı. Закрепление пройденного. Из перечня (1 -10) выберите ответы на вопросы (| - X||) и зашифруйте их:
1.Хрусталик 6. Зрительный нерв
2.Сетчатка 7. Белочная оболочка и роговица
3.Рецептор 8. Радужная оболочка
4.Зрачок 9. Сосудистая оболочка
5.Стекловидное тело 10. Зрительная зона коры больших полушарий
I. Три части зрительного анализатора (последовательно)
II. Воспринимает зрительные раздражения
III. Проводит возбуждение в мозг
IV. Осуществляет различение зрительных раздражений
V. Преломляет лучи.
VI. Меняет свою форму (кривизну)
VII. Состоит из светочувствительных клеток – колбочек и палочек.
VIII. Защитные оболочки глаза
IX. Место образования изображения предмета.
X. Изменен у близоруких и дальнозорких
XI. Отверстие в радужной оболочке.
XII. Питающий слой глазного яблока
