1. Создать условия для формирования знаний о числе и цифре 5.
2. Организовать совместную деятельность детей по ознакомлению с составом числа 5.

 

Дидактические задачи:

1. Формирование самооценки на основе критериев успешности учебной деятельности при решении практических задач; формирование навыков сотрудничества в разных ситуациях, умений не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций при работе в группе.

2. Формирование умений формулировать и удерживать учебную задачу в течение урока; формировать умения выполнять учебные действия в материализованной форме при моделировании цифры 5; формирование умений сличать его результат с данным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона при решении практических задач; формирование умений адекватно воспринимать предложение учителя и товарищей по исправлению допущенных ошибок; формирование умений выделять и формулировать то, что усвоено и то, что нужно усвоить, определять и качество и уровень усвоения при составлении таблицы; формирование умения устанавливать соответствие полученного результата поставленной цели при подведении итога в конце каждого этапа; формирование умения самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель на этапе урока; формирование умения контролировать  и оценивать процесс и результат деятельности при решении практических задач;   формирование умения осуществлять осмысленное чтение при работе в учебнике;    формирование умения поиска и выделения необходимой информации из различных источников(из учебника);  формирование умений анализировать информацию; формирование умений строить понятные высказывания для партнера при работе в группе.

3. Формировать знания о числе и цифре 5, познакомиться с составом числа 5.

Ознакомить с образованием числа 5, научить сравнивать число 5 с предыдущим; развивать мыслительные операции, творческие способности, речь учащихся; воспитывать любовь к природе; развивать навыки самостоятельного выполнения учебных заданий.