Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

лебедь

конкурс иллюстраций

VII Межрегиональный филологический мегапроект "Детская книга: прошлое и современность "

Конкурс иллюстраций 7 ФМП "Детская книга"

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Занятие по аппликации "Лебедь" (из ваты)

Submitted by Татьяна Валерьевна Корсакова on Fri, 04/10/2013 - 20:33

Данные об авторе

Автор(ы):

Корсакова Таня

Место работы, должность:

г. Набережные Челны, МАДОУ №1 "Шатлык"

Регион:

Республика Татарстан

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

дошкольное образование

Целевая аудитория:

Воспитатель

Целевая аудитория:

Методист

Целевая аудитория:

Педагог дополнительного образования

Целевая аудитория:

Родитель

Класс(ы):

1 класс

Предмет(ы):

Внеклассная работа

Предмет(ы):

Внешкольная работа

Предмет(ы):

Изобразительное искусство

Предмет(ы):

Окружающий мир

Предмет(ы):

Педагогика

Краткое описание:

Интегрированное занятие аппликации из ваты и цветной бумаги и формирование целостной картины мира

Тема: «Лебедь»

Образовательные области:

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

И.А.Крылов. Басни «Лебедь, Щука и Рак», «Мышь и Крыса»

Данные об авторе

Автор(ы):

Хайретдинова Рида Рифовна

Место работы, должность:

МОУ СОШ № 127, учитель

Регион:

Республика Башкортостан

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

4 класс

Предмет(ы):

Литературное чтение

Цель урока:

1. Познакомить учащихся с новыми баснями И.А. Крылова; вспомнить изучаемые ранее; ответить на вопросы викторины «Знаешь ли ты басни Крылова И.А.?»; расширить кругозор. 2. Развивать логическое мышление учащихся, умение делать выводы; развивать творческое воображение; продолжать формулировать умение находить мораль – поучение в произведениях, развить память, внимание. 3. Учить выражать свои мысли посредством выразительного чтения, воспитывать высокие моральные качества, пробуждать у детей добрые чувства.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учеников в классе:

Используемое оборудование:

Normal 0 false false false RU X-NONE X-NONE /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin-top:0cm; mso-para-margin-right:0cm; mso-para-margin-bottom:10.0pt; mso-para-margin-left:0cm; line-height:115%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-fareast-language:EN-US;} Портрет И.А. Крылова, иллюстрации к басням, выставка книг, аудиозаписи басен, карточки с высказываниями, таблицы со словами «басня», «мораль», «порок», «аллегория», «поклажа», «молва», «весть, известие», слайды, стихотворение, посвященное И.А. Крылову.

Краткое описание:

I. Организационный момент II. Проверка домашнего задания. III. Введение в тему урока, постановка цели. IV. Беседа о жанре басни. V. Физкультминутка «Петрушка» VI. Работа над содержанием басни. VII. Гимнастика для глаз. VIII. Знакомство с новой басней «Мышь и Крыса». IX. Повторение изученных басен. Работа в группах. X. Итоги урока. XI. Домашнее задание.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
2 attachments