Правописание безударных гласных в личных окончаниях глагола

Submitted by Светлана Владимировна Пассар on Tue, 25/08/2009 - 06:22

Данные об авторе

Автор(ы):

Пассар Светлана Владимировна

Место работы, должность:

МОУ ООШ Верхненергенского сельского поселения, учитель русского языка и литературы

Регион:

Хабаровский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

: сформировать и закрепить знания учащихся о глаголе, полученные ранее; совершенствовать навыки написания личных окончаний глагола; формировать навыки связного изложение мыслей как устной, так и письменной форме; развивать: познавательные интересы учащихся; самостоятельное мышление; умение обобщать, делать выводы; воспитывать культуру речи.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

учебник- автор Разумовская М.М.

Используемая методическая литература:

Поурочное планирование в 6 классе, автор Разумовская М.М.

Используемое оборудование:

ПК, экран, карточки с заданиями, орфографические и орфоэпические словари.

Используемые ЦОР:

Выделяю окончание и смотрю, ударное оно или безударное
*Ударное*	*Безударное*
Пишу, как слышу
Ставлю глагол в инфинитив и определяю, оканчивается ли он на -ить
на - ить (кроме брить, стелить, зиждиться)	не на –ить Смотрю, входит ли он в состав 11 глаголов-исключений
Значит, глагол 2 спряжения, пишу в окончании и, а (я)	ДА	НЕТ
	Глагол 2 спряжения, пишу в окончании и, а (я)	Глагол 1 спряжения, пишу в окончании е, у (ю)

Краткое описание:

Коллективное составление алгоритма применения правила.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more