Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

лимфа

Внутренняя среда организма. Значение крови и её состав. Лабораторная работа № 3 «Сравнение крови человека с кровью лягушки»

Submitted by Наталья Оттовна Цикуева on вс, 08/12/2013 - 17:57

Данные об авторе

Автор(ы):

Цикуева Наталья Оттовна

Место работы, должность:

МОБУ "Сухореченская СОШ" Бузулукского района Оренбургской области

Регион:

Оренбургская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Биология

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Краткое описание:

Тип урока ( по Конаржевскому): урок усвоения нового учебного материала. Ключевые точки содержания урока:внутренняя среда, кровь, тканевая жидкость, лимфа, гомеостаз, значение крови, плазма крови, форменные элементы крови, фагоцитоз, антиген, антитело.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Внутренняя среда.Значение крови и ее состав.

Submitted by Елена Анатольевна Тисленко on Tue, 30/11/2010 - 17:46

Данные об авторе

Автор(ы):

Тисленко Елена Анатольевна

Место работы, должность:

МОУ СОШ №3 г. Чапаевска Самарской области, учитель биологии

Регион:

Самарская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Биология

Цель урока:

1. Образовательная: сформировать знания о составе крови и ее функциях, роли свертывания в предохранении организма от потери крови, роли прививок в сохранении здоровья. 2. Развивающая: развивать познавательный интерес, речь, умение выделять главное, формировать информационную культуру; 3. Воспитательная: воспитывать общую культуру учебного труда, формировать коммуникативную компетентность.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

Драгомилов А.Г., Маш А.Г. Биология. Человек: учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений. - М.:Вентана-Графф, 2002

Используемое оборудование:

мультимедийный проектор, ПК, экран

Используемые ЦОР:

интегрированный информационный продукт КМ-Школа

Краткое описание:

Урок в 8 классе "Внутренняя среда. Значение крови и ее состав". Итогом изучения нового материала на уроке стал медиапроект, составленный из проектов 4-х групп учащихся. Для создания проектов учащиеся использовали "Методическую копилку", разработанную учителем, ресурсы Интернет.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
2 attachments

Внутренняя среда организма. Кровь.

Submitted by татьяна николаевна чернова on Fri, 26/11/2010 - 22:26

Данные об авторе

Автор(ы):

Чернова Т.Н.

Место работы, должность:

РМЭ, П. Куженер, МОУ "Куженерская средняя общеобразовательная школа № 2"

Регион:

Республика Марий Эл

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Биология

Цель урока:

познакомить с составом и значением крови, с внутренней средой организма, развивать у учащихся способность выступать с подготовленным материалом, память, внимание.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

учебник биологии 8 класс, Д.В.Колесов, Р.Д.Маш, И.Н.Беляев, Грин, Стаут, Тейлор-Биология.

Используемая методическая литература:

тематическое и поурочное планированиек учебнику Биология. Человек. 8 класс, Биология. Человек - методическое пособие. Р.Д.Маш, А.Г.Драгомиров

Используемое оборудование:

таблицы: " Кровь. Состав крови", презентация, ИКТ, работы учеников

Используемые ЦОР:

ИКТ, презентация к уроку, презентации учащихся

Краткое описание:

урок знакомит с компонентами внутренней среды организма, составом крови, плазмы, тканевой жидкости, видами клеток крови, их значением.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Сетевое педагогическое сообщество Республики Марий Эл

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Обобщающий урок по теме:"Кровеносная и лимфатическая системы"

Submitted by Надежда Степановна Дюндина on Tue, 30/06/2009 - 06:08

Данные об авторе

Автор(ы):

Дюндина Надежда Степановна, Балабушка Елена Сергеевна, ГорбуноваТ.В.

Место работы, должность:

МОУ СОШ с. Черняево МОУ СОШ с. Могилевка МОУ СОШ №1 п. Переяславка

Регион:

Хабаровский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Биология

Цель урока:

повторить и обобщить знания, умения и навыки учащихся по данной теме

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Н.И. Сонин "Биология. Человек".

Н.И. Сонин "Биология. Человек". Рабочая тетрадь.

Используемая методическая литература:

Н.И. Сонин "Биология. Человек". Поурочное планирование.

Используемое оборудование:

Компьютер, проектор, экран, таблицы.

Используемые ЦОР:

Цифровые образовательные ресурсы. Биология. 8 класс.

Краткое описание:

урок предполагает систематизацию и повторение знаний по теме "Кровь. Кровеносная и лимфатическая системы".

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Новые педагогические практики с использованием нового оборудования

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии