Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

органическая химия

Предмет органической химии

Submitted by Валентина Колодько on вс, 24/03/2013 - 21:48

Данные об авторе

Автор(ы):

Колодько Валентина Николаевна

Место работы, должность:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Орловская средняя общеобразовательная школа №3, учитель химии и биологии

Регион:

Ростовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Химия

Цель урока:

Предметная:сформировать представления учащихся об особенностях строения и свойствах органических веществ, причинах их многообразия.
Надпредметная:развивать навыки работы с текстом, обобщать полученную информацию, вырабатывать собственное отношение к изучаемому материалу; создать условия для формирования коммуникативной компетенции через работу в группе.
Личностная: формирование ценностного отношения к совместному поиску решения задачи; повышение общей культуры учащихся, содействие воспитанию интереса к химии, развитие целеустремленности в достижении поставленной цели; воспитание бережного отношения к своему и чужому здоровью.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник "Химия-9", автор О.С. Габриелян

Используемая методическая литература:

"Настольная книга учителя". О.С. Габриелян

Используемое оборудование:

1) Инструктивные карточки для каждой группы

2) Интерактивная доска

3) Компьютер

4) ПСХЭ Д.И. Менделеева

5) Таблица растворимости

6) Спиртовка, спички, свеча, уксусная кислота

Используемые ЦОР:

http://school-collection.edu.ru/

Краткое описание:

Первый урок по теме Органические вещества" в 9 классе. Урок изучения нового материала.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Сетевое сообщество учителей химии Ростовской области.

Механизмы химических реакций при подготовке к ЕГЭ

Submitted by Галина Николаевна Рамзаева on вс, 24/03/2013 - 19:59

Файл вы можете скачать по ссылке ниже

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Именные реакции в органической химии

Фото пользователя Татьяна Викторовна Дуванова

Submitted by Татьяна Викторовна Дуванова on Tue, 26/02/2013 - 19:42

Данные об авторе

Автор(ы):

Дуванова Татьяна Викторовна

Место работы, должность:

МОУ "Средняя общеобразовательная школа №73"

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Химия

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Краткое описание:

Внеклассное мероприятие «Именные реакции в органической химии» целесообразно проводить с обучающимися профильных 10-х и (или) 11-х классов. Комплексная цель мероприятия: 1. обобщение и систематизация знаний обучающихся по сквозной теме курса органической химии «Именные реакции в органической химии»; 2. воспитание чувства сопричастности к общему делу, умения работать в коллективе; чувства национальной гордости за вклад отечественных ученых в развитие органической химии; 3. стимулирование познавательной активности обучающихся; развитие смекалки, эрудиции, умения и способности переносить знания и умения в новые ситуации; формирование коммуникативной компетенции обучающихся. Формой проведения мероприятия является соревнование. Участниками мероприятия могут быть обучающиеся одного класса, параллельных классов или обучающиеся 10-х и 11-х классов. Команды формируются на начальном этапе игры. Членами жюри становятся преподаватели, так же вовлеченные в игру. Рекомендуемые сроки проведения мероприятия: для обучающихся 10-х классов - второе полугодие, для обучающихся 11-х классов – в течение учебного года.

Ресурс для профильной школы:

Ресурс для профильной школы

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
3 attachments

Внеклассное мероприятие игра "Что? Где? Когда?"

Фото пользователя Елена Александровна Пономарева

Submitted by Елена Александровна Пономарева on пн, 31/12/2012 - 00:25

Данные об авторе

Автор(ы):

Пономарева Елена Александровна

Место работы, должность:

МБОУ гимназия №9 города Воронежа

Регион:

Воронежская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Методист

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Химия

Цель урока:

Научиться применять изученные теоретические знания по органической химии для решения практических проблемных ситуаций.

Задачи:

обучающие: Научить использовать в практических ситуациях знания по темам "Теория химического строения" и "Углеводороды". Познакомить с неизвестными учащимся сторонами деятельности выдающихся ученых- химиков: Д.И. Менделеева, А.П. Бородина, А.М. Бутлерова.

воспитывающие: Формировать познавательного интереса к предмету. Воспитание чувства ответственности, коллективизма, навыков работы в группе.

развивающие: Учить устанавливать причинно-следственные связи, расширить кругозор учащихся, формировать логическое мышление. Вырабатывать навыки монологической речи.

Используемое оборудование:

Компьютер, проектор, компьютерная презентация.

Волчок со стрелкой, конверты 12 секторов, периодическая система, табло, на котором отражается текущий счет, песочные часы на 1 минуту, гонг (две алюминиевые крышки), музыкальное оформление, оборудование для вопросов и заданий (см. "Вопросы").

Краткое описание:

Внеклассное мероприятие в форме игры "Что? Где? Когда?" по темам "Теория химического строения" и "Углеводороды" будет способствовать развитию познавательного интереса обучающихся к предмету химия.

Оформление: Игровой стол в центре класса. На столе – волчок со стрелкой, конверты – 12 секторов.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

«Ионно-электронный баланс в курсе органической химии при подготовке ЕГЭ»

ВСТУПЛЕНИЕ. Обоснование выбранной темы выступления.

» Tags for document:

Классификация органических соединений

Submitted by Елена Александровна Костарева on чт, 05/01/2012 - 15:30

Данные об авторе

Автор(ы):

Костарева Е.А.

Место работы, должность:

учитель химии и биологии

Регион:

Челябинская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Химия

Цель урока:

На примере классификации органических соединений по происхождению (природные, искусственные и синтетические) раскрывать значение изучения органических веществ и способов их получения, развивать интерес к изучению химии.

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемые ЦОР:

презентация

Краткое описание:

урок химии в 10 классе, тема: Классификация органических соединений по происхождению

» Tags for document:

органическая химия

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Предмет органической химии

Submitted by Елена Александровна Костарева on чт, 05/01/2012 - 15:19

Данные об авторе

Автор(ы):

Костарева Е.А.

Место работы, должность:

учитель химии и биологии

Регион:

Город Москва

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Химия

Цель урока:

Рассмотреть более подробно, чем в курсе 9 класса, предмет органической химии. Показать становление и развитие представлений о веществах на примере понятия «органические соединения». Повторить, сравнительную характеристику (особенности состава, строения и свойств) органических и неорганических соединений.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемое оборудование:

Коллекция органических неорганических веществ (мыло, сахар, крахмал, полиэтилен, уксусная кислота, этиловый спирт, песок, соль, вода, железные скрепки, медная проволока).

Используемые ЦОР:

Мультимедийная лекция

Краткое описание:

Урок химии в 10 классе, тема: Предмет органической химии.

» Tags for document:

органическая химия

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Тестовые задания по химии для контроля качества знаний

Данные об авторе

Автор(ы):

Ахметзянова раиса Талгатовна

Место работы, должность:

МОУ СОШ №9

Регион:

Республика Татарстан

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Методист

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Химия

Цель урока:

Выявить знания детей по темам

Краткое описание:

Тестирование - одна из форм контроля знаний и умений учащихся. предлагаю примерные варианты составленного и апробированного мною тестового контроля для курса органической химии 10 класс

Ресурс для профильной школы:

Ресурс для профильной школы

» Tags for document:

Урок химии в 10-м классе по теме «Сложные эфиры»

Фото пользователя Анна Николаевна Киселева

Submitted by Анна Николаевна Киселева on Sat, 11/09/2010 - 07:53

Данные об авторе

Автор(ы):

Тимофеева Лидия Васильевна

Место работы, должность:

МОУ "СОШ №3 г.Ершова Саратовской области", учитель химии

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Химия

Цель урока:

1.Рассмотреть простейшие по составу и строению сложные эфиры,суть этерификации. 2. Создание условий для развития умений самостоятельно приобретать знания, используя различные источники информации. 3. Формирование опыта творческой деятельности, опыта делового общения. 4. Развитие творческого мышления, памяти, внимания, наблюдательности. 5. Развитие социальной активности учащихся через установление межпредметных связей химии с историей, биологией, медициной, литературой.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник О.С.Габриелян «Органическая химия»

Используемое оборудование:

l1.бутановая(масляная кислота),

2.уксусная кислота,

l3.этанол,

l4.изобутиловый спирт,

l5.изопентиловый спирт

lДополнительная выставка парфюмерной продукции:

мыло разных видов, духи и одеколоны, лаки, элексиры,

живые цветы( герань, гвоздика, роза, фиалки),

свежие фрукты: лимон, апельсин, мандарин, пихтовое и эфкалиптовое масла.

Краткое описание:

Важнейшая задача учителя состоит в том, что на данном уроке – не руководить, а поддерживать и направлять учащихся, не давать готовые знания, а уметь добывать их. Именно этим я руководствовалась при выборе в качестве метода обучения самостоятельной работы на разных этапах учебно-познавательной деятельности. Форма организации познавательной деятельности –дифференцированная групповая работа, в результате которой каждая группа вырабатывает общее мнение по заданной проблеме и делает сообщение об итогах своей работы для всего класса, реализуя тем самым идею взаимообучения. Этот урок можно назвать «МАСТЕРСКОЙ ПОСТРОЕНИЯ ЗНАНИЙ»

» Tags for document:

органическая химия

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Правила ориентации в ароматическом кольце.

Фото пользователя Наталья Викторовна Ким

Submitted by Наталья Викторовна Ким on Wed, 04/08/2010 - 12:57

Данные об авторе

Автор(ы):

Ким Н.В.

Место работы, должность:

МОУ СОШ №6 г. Нягани, учитель химии

Регион:

Ханты-Мансийский автономный округ - Югра

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Химия

Цель урока:

Рассмотреть особенности взаимного влияния атомов и групп атомов на примере производных бензола

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник "Химия-10", автор О.С. Габриелян

Используемая методическая литература:

В.М.потапов, Органическая химия;

И.Н.Чертков, Методика формирования у учащихся основных понятий органической химии.

Используемые ЦОР:

Компьютер с проектором, экран.

Краткое описание:

Рассмотрены группы атомов - "ориентантов" и их влияние на смещение электронной плотности в бензольном кольце.

Ресурс для профильной школы:

Ресурс для профильной школы

Важнейшим фактором, определяющим химические свойства молекулы, является рас

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more