Определить программу действий в выражениях со скобками,  научиться применять алгоритм  на практике.

Задачи:

1. Формирование познавательных умений:

·        Знать правило выполнения порядка действий в выражениях со скобками;

·        Осознанно следовать алгоритму выполнения действий в выражениях со скобками.

2. Формирование УУД:

Регулятивные УУД:

·        Учить определять цель деятельности на уроке с помощью учителя;

·        Учить обнаруживать и формулировать учебную проблему совместно с учителем;

·        Учить планировать учебную деятельность на уроке;

·        Учит самостоятельно двигаться по заданному плану;

·        Учить оценивать полученный результат.

Средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога на этапе изучения нового материала.

Познавательные УУД:

·        Учить добывать новые знания: находить необходимую информацию в учебнике, ЭОР;

·        Учить перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать выводы.

Средством формирования этих действий служат учебный материал, ЭОР, задания учебника.

Коммуникативные УУД:

·        Формировать речевые умения: учить высказывать суждения с использованием математических терминов и понятий, формулировать в ходе выполнения задания вопросы и ответы, обосновывать этапы решения учебной задачи;

·        Учить слушать и понимать речь других;

·        Участвовать в беседе на уроке.

Средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога.

 

Предметные результаты:

1.     Уметь использовать в речи название компонентов действии сложения, вычитания, умножения, деления.

2.     Уметь осознанно следовать алгоритму выполнения действий в выражениях со скобками.

3.     Уметь находить значение выражений в двух и более действиях.

4.     Уметь читать числовые и буквенные выражения.

1. Определить уровень усвоения знаний случаев сложения и вычитания в пределах 10 в опоре на знания состава чисел. 2. Повторение состава чисел первого десятка. 3. Закрепление умений правильно выбирать действие при решении примеров. 4. Развивать логическое мышление, умение ориентироваться в пространстве, внимательность, умение делать выводы. 5. Воспитывать нравственные качества учащихся, интерес к предмету.