кроссворд
Submitted by Евгений Шукшин on чт, 12/12/2013 - 11:05
Кроссворд по информатике
Презентация "Онлайн репетиторство"
ИГРА «Умники и умницы»
Цель игры:
-проверка пройденного материала, закреплять полученные знания;
Submitted by Наиля Тимуровна садриева on вс, 01/09/2013 - 11:35
Данные об авторе
Регион:
Республика Татарстан
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Предмет(ы):
Внеклассная работа
Цель урока:
познакомить с историей Конституции России, сформировать понятие об устройстве государства, научить терминологии.
Тип урока:
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Используемые ЦОР:
несколько найденных презентаций соединила в одну, преобразовала плюс создала кроссворд.
Краткое описание:
презентация О Конституции России, включающая историю создания Конституции, современное положение, кроссворд с основными понятиями.
Submitted by Надежда Алексеевна Гусева on чт, 06/06/2013 - 21:34
Данные об авторе
Место работы, должность:
МОУ " СОШ № 3 г. Жирновска"
Регион:
Волгоградская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Уровень образования:
дополнительное образование детей
Уровень образования:
школы-интернаты, детские дома
Целевая аудитория:
Воспитатель
Целевая аудитория:
Классный руководитель
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
Используя научно-популярную литературу сформировать у учащихся представление о многообразии растений из семейства Розоцветных Волгоградской области и их значении
Тип урока:
Урок комплексного применения ЗУН учащихся
Учащихся в классе (аудитории):
22
Используемые учебники и учебные пособия:
Журнал Экология и здоровье 2009 №7-8, №11, 2007 № 11.
Домашний доктор/Сост.Е. Орлов.-Мн.:"Миринда", 1999.-432с.-(Азбука быта)
Иванова Т.И.,Путинцева Л Лесная кладовая . Тула приокское книжное издательство 1993.
Красиков С. Легенды о цветах Москва. Молодая гвардия 1990.
Станиславская С.А. Домашняя переработка овощей, фруктов, ягод на зиму. Волгоград, 1991.
Цветаева М. Избранное Москва "Просвещение" 1990.
Споемте, друзья! Сборник песен Жирновск. 1994 (37,46,50,83,97,106,113)
Краеведение м/п Мультимедийное приложение М.О.Оданович
Используемое оборудование:
Выставка книг, гербарии местных видов растений, коллекции и муляжи плодов, модель цветка яблони, кроссворд " семейство Розоцветные", " Витаминный стол", памятки с рецептами.
Используемые ЦОР:
Презентация
Краткое описание:
Задачи: формирование навыков работы с дополнительной литературой; научить характеризовать растения по плану и определять их по карточкам-определителям.
Звучит нежная музыка, появляются слайды с изображением великолепных красавиц - это царица цветов – прекрасная роза, учитель задушевно читает стих:
Submitted by Гузаль Хасановна Мищенко on Tue, 26/03/2013 - 08:18
Данные об авторе
Автор(ы):
Mищенко Гузаль Хасановна
Место работы, должность:
МКОУ Большеникольская СОШ, учитель русского языка и литературы
Регион:
Новосибирская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
Образовательная – отработка термина “автобиографическая повесть”, работа с текстом и словом писателя, анализ ключевых сцен, эпизодов.
Развивающая – учить анализировать прочитанное, составлять вопросы, выполнять различные творческие задания исследовательского характера.
Воспитательная – привлечь внимание к теме детства, умению оставаться человеком в любой жизненной ситуации, понимать других и себя.
Тип урока:
Урок обобщения и систематизации знаний
Учащихся в классе (аудитории):
10
Используемые учебники и учебные пособия:
Коровина В.Я. Литература, 7 класс. Учебник для общеобразовательных школ с приложением на злектронном носителе. В 2 ч., часть 2. М., Просвещение, 2011.
Малышева З.Ф. Чтение, 7 класс. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. М., Просвещение, 2010
Используемая методическая литература:
Беляева Н.В. Проверочные работы для 5-9 классов. М., Просвещение, 2010
Коровина В.Я. Читаем, думаем, спорим...Дидактические материалы по литературе 7класс. М., Просвещение, 2011
Королёва Н.С. Контрольно-измерительные материалы. Литература, 7 класс, М., Вако
Литература. Поурочное планирование для 5-7 классов.(компакт-диск). Волгоград, Учитель, 2011
Используемое оборудование:
Компьютер, экран, проектор
Используемые ЦОР:
Кроссворд, презентация
Краткое описание:
Литературная игра рассчитана на интеграцию знаний в области литературы, живописи и проявление творческих способностей семиклассников.Кроссворд направлен на выявление уровня усвоения текста повести. Задания игры могут использоваться как на уроках, так и во внеклассной работе и быть дифференцированы по уровню сложности.
Урок - литературная игра по повести М.Горького «Детство» в 7 классе
Тип урока – Обобщение изученного с применением ИКТ.
Данные об авторе
Автор(ы):
Кутырланова Ольга Павловна
Место работы, должность:
МОУ СОШ №4 г. Вольска Саратовской области, зав. библиотекаой
Регион:
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Цель урока:
Пропаганда книги
Используемое оборудование:
Мультимедиа, карточки
Используемые ЦОР:
Юнным книголюбам
Краткое описание:
<p> ребята разгадывают кроссворд, отвечают на вопросы литературного лото, готовят обзор книги или журнала, рисуют литературный плакат</p> <p> </p>
Submitted by Лилия Сызранцева on вс, 06/01/2013 - 16:12
Данные об авторе
Автор(ы):
Сызранцева Лилия Сергеевна
Место работы, должность:
МБОУ СОШ №2 города Кола
Регион:
Мурманская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
высшее профессиональное образование
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Предмет(ы):
Английский язык
Цель урока:
Цели:
1) практические: - обобщить лексический и грамматический материал по теме « Покупки»;
- совершенствование умений диалогической речи в рамках темы « Покупки»;
2) воспитательные: - воспитание культуры общения на занятиях и в повседневной жизни (формирование речевого этикета);
3) развивающие: - развитие речевых способностей и языковой догадки;
- развитие памяти, внимания и мышления (через выполнение упражнений);
4) общеобразовательные: - обобщить знания учащихся по пройденной теме.
Тип урока:
Урок обобщения и систематизации знаний
Учащихся в классе (аудитории):
14
Используемые учебники и учебные пособия:
УМК Биболетовой М.З.
Используемое оборудование:
мультимедийный проектор, иллюстрации и предметы кукольной одежды и обуви
Используемые ЦОР:
презентация
Краткое описание:
План-конспект урока по английскому языку по теме "Страна покупок",4 класс, УМК Биболетовой М.З., урок обобщения и систематизации знаний по теме "Покупки"
Организационный What is the weather like tod<
