Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Количество информации

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА «Понятие количества информации: различные подходы»

Submitted by Лилия Ринатовна Мухаметзянова on Wed, 09/10/2013 - 06:52

Данные об авторе

Автор(ы):

Мухаметзянова Лилия Ринатовна

Место работы, должность:

МБОУ «СОШ №45 с углубленным изучением отдельных предметов»

Регион:

Республика Татарстан

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Информатика и ИКТ

Цель урока:

Цель: сформировать понятие «количества информации»; научить находить количество информации, используя алфавитный и содержательный подходы.

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемое оборудование:

Компьютер, интерактивная доска.

Краткое описание:

вести понятие «информативность сообщения»; - научить находить количество информации в сообщении; - ввести понятия «алфавит», «мощность алфавита»; - ввести понятие о единице измерения информации; -научить находить информацию в тексте.

Этапы работы

» Tags for document:

Количество информации

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Измерение количества информации (решение задач)

Submitted by Елена Михайловна Сорокина on Tue, 24/07/2012 - 11:01

Данные об авторе

Автор(ы):

Сорокина Е. М.

Место работы, должность:

МОУ "Красногорбатская СОШ", учитель информатики и ИКТ

Регион:

Владимирская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Информатика и ИКТ

Цель урока:

Закрепление навыков решения задач с помощью алфавитного и содержательного подходов

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Семакин И. Г., хеннер Е. К. Информатикиа и ИКТ 10-11

Используемое оборудование:

компьютерный класс, ПК

Краткое описание:

отработка навыков решения задач с помощью формулы Хартли.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Алфавитный подход к определению количества информации. Решение задач.

Submitted by Валерия Юрьевна Савченко on чт, 31/05/2012 - 22:00

Данные об авторе

Регион:

Ростовская область

Характеристики урока (занятия)

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Информатика и ИКТ

Краткое описание:

Решение задач на определение количества информации с помощью алфавитного подхода

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Дистанционный урок "Алфавитный подход к измерению количества информации"

Цели урока:
Образовательная:

» Tags for document:

Количество информации

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Количество информации. Основные подходы к измерению информации.

Submitted by Татьяна Валентиновна Бадяева on Fri, 29/10/2010 - 20:53

Данные об авторе

Автор(ы):

Бадяева Татьяна Валентиновна

Место работы, должность:

МБОУ "Екатерининская средняя общеобразовательная школа Новошешминского муниципального района РТ"

Регион:

Республика Татарстан

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Информатика и ИКТ

Цель урока:

Познакомиться с основными подходами к измерению информации, уметь использовать формулу Хартли при решении задач на количество информации, уметь находить количество информации в текстовом сообщении, изучить единицы измерения информации и соотношения между ними.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Краткое описание:

Сетевой урок «Количество информации» Цели урока: Познакомиться с основными подходами к измерению информации, уметь использовать формулу Хартли при решении задач на количество информации, уметь находить количество информации в текстовом сообщении, изучить единицы измерения информации и соотношения между ними. Задачи: 1. Изучить теоретический материал по указанным разделам:  Основные подходы к измерению информации  Содержательный подход. Формула Хартли.  Алфавитный подход.  Количество информации 2. Пройти on-line тесты по 2 и 3 разделам. 3. Ответить на ключевой вопрос в задании с открытым ответом. 4. Выполнить домашнюю работу. Время на изучение – 1 астрономический час. Инструкция для учащихся Уважаемые ребята! Мы приступаем к изучению новой темы: «Количество информации». Основополагающий вопрос темы: Как измерить информацию? При работе над материалом этого урока вам необходимо составить в тетради развернутый конспект по следующему Плану: 1. Основные подходы к измерению информации 2. Содержательный подход. Формула Хартли. 3. Алфавитный подход 4. Количество информации

v\:* {behavior:url(#default#VML);} o\:* {behavior:url(#default#VML);} w\:* {behavior:url(#default#VML);} .shape {behavior:url(#default#VML);}

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Дистанционные олимпиады, конкурсы, проекты

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Количество информации. Измерение информации

Submitted by Александра Ивановна Андреева on Fri, 08/10/2010 - 09:11

Данные об авторе

Автор(ы):

Андреева А.И.

Место работы, должность:

МОУ "СОШ № 43 г.ЧЕбоксары"

Регион:

Республика Чувашия

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Класс(ы):

10 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Информатика и ИКТ

Цель урока:

определить уровень знаний по пройденной теме

Тип урока:

Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся

Учащихся в классе (аудитории):

91011

Используемые учебники и учебные пособия:

Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. 10-11. Учебник для 10-11 классов. – М.: БИНОМ, 2008-2010;
Угринович Н.Д. и др. Практикум по информатике и информационным технологиям. Учебное пособие. – М.: БИНОМ, 2008-2010;
Угринович Н.Д. Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе. Методическое пособие для учителей. – М.: БИНОМ, 2008-2010
Windows-CD. Угринович Н.Д. Компьютерный практикум на CD-ROM. – М.: БИНОМ, 2005-2009.

Используемая методическая литература:

Угринович Н.Д. Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе. Методическое пособие для учителей. – М.: БИНОМ, 2008-2010
Windows-CD. Угринович Н.Д. Компьютерный практикум на CD-ROM. – М.: БИНОМ, 2005-2009.

Используемое оборудование:

компьютер, тестер MyTest с сайта www.klyaksa.net

Используемые ЦОР:

тестер MyTest с сайта www.klyaksa.net

тест по теме

Краткое описание:

Тестер смешивает вопросы и ответы. Можно настроить время тестирования.Для этого достаточно открыть тест в MyTestEditor и в настройках изменить необходимое

контрольный тест по теме "Количество информации". Для запуска делаем следующее:

» Tags for document:

Количество информации

» Размещено в сообществах:

Сообщество учителей ИНФОРМАТИКИ Чувашской Республики

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Количество информации

Submitted by Земфира Шавкатовна Яруллина on Wed, 19/08/2009 - 11:41

Данные об авторе

Автор(ы):

Яруллина Земфира Шавкатовна

Место работы, должность:

Каратунская средняя общеобразовательная школа, учитель информатики

Регион:

Республика Татарстан

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

высшее профессиональное образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Информатика и ИКТ

Цель урока:

Цель урока: Иметь представление об алфавитном подходе к определению количества информации; Знать формулу для определения количества информационных сообщений, количества информации в сообщений; Уметь решать задачи на определение количества информационных сообщений и количества информации, которое несет полученное сообщение.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Базовый курс 7-9 класс автор И.Семакин

Используемая методическая литература:

журналы "Информатика и образование"

Используемое оборудование:

компьютер, проектор, интерактивная доска

Краткое описание:

На уроке учащиеся познакомятся с алфавитном подходом измерения информации. Используя формулу алфавитного подхода они вычисляют количество информации.Кратко записывают свои ответы в воспроизводимой презентации на интерактивной доске, в случае допущения ошибок исправляют их с помощью ластика.Применяя кнопку"шторка" можно проверить свои знания.

Цель урока:

» Tags for document:

Количество информации

Фото пользователя Юлия Николаевна Четвергова

Submitted by Юлия Николаевна Четвергова on чт, 19/03/2009 - 18:04

Данные об авторе

Автор(ы):

Четвергова Ю. Н.

Место работы, должность:

МОУ "Средняя общеобразовательная школа №1 г. Порхова", учитель

Регион:

Псковская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Информатика и ИКТ

Цель урока:

Повторение, закрепление, контроль знаний и умений

Тип урока:

Урок комплексного применения ЗУН учащихся

Учащихся в классе (аудитории):

Используемая методическая литература:

Поурочные разработки по информатике. 10 класс. О. Л. Соколова;

Используемое оборудование:

Программа "Калькулятор"

Калькулятор

Используемые ЦОР:

http://marknet.narod.ru/spr/list5.htm

Краткое описание:

Занятие элективного курса по теме "Количество информации". Решение задач. Контроль.

Тема. Количество информации.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

ЕГЭ по информатике