<p>Сценарий заключительного мероприятия<br /> &laquo; В гости к Королеве Красок&raquo;<br /> в&nbsp;рамках проекта &laquo;Цветное настроение&raquo;</p>

<p>Поздравление С ДНЕМ МАТЕРИ</p>

<p>История праздника ДЕНЬ МАТЕРИ</p>

<p>История праздника ДЕНЬ МАТЕРИ</p>

<p><strong>Цель: </strong></p> <p>обобщить знания учащихся по теме &laquo;Устное народное творчество. Сказки&raquo;;</p> <p>воспитывать любовь к чтению;</p> <p>повышать интерес к учению;</p> <p>вырабатывать навыки парной, групповой работы.</p> <p>&nbsp;</p> <p>Учащиеся делятся на группы.</p> <p>&nbsp;Выбирают тему проекта, о чём будет сказка,</p> <p>где будет происходить действие, когда будет происходить действие,</p> <p>выбирают волшебные предметы, главных героев сказки.</p> <p>Совместно сочиняют сказку (помощь может оказывать учитель, родители),</p> <p>записывают, оформляют, разыгрывают.</p>

<p><strong><u>Вид проекта:</u></strong> творческий.</p> <p><strong><u>Продолжительность:</u></strong> 2 &ndash; х недельный.</p> <p><strong><u>Участники:</u></strong> учитель-логопед, воспитатели, музыкальный руководитель,&nbsp; родители, дети подготовительной группы комбинированной направленности &laquo;Радуга&raquo;.</p> <p><strong><u>Образовательная область:</u></strong> ознакомление с окружающим, развитие речи.</p> <p><strong><u>Актуальность:</u></strong> дети с общим недоразвитием речи в недостаточной степени имеют представление о перелётных птицах. Участие детей в проекте &laquo;Перелётные птицы&raquo; позволит максимально обогатить знания и представления детей о внешнем виде птиц, особенностях и образе их жизни; пополнить и активизировать словарный запас по теме; развить связную речь, творческие способности детей, поисковую деятельность; научиться сравнивать, анализировать, устанавливать причинно-следственные связи, делать обобщения.&nbsp;</p>

<p><span style="font-size:14pt">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<span style="color:black">В современном мире одной из главной проблемой человеческого общества становится охрана природы. Воспитанники нашего детского сада и их родители являются активными участниками в области сохранения живой природы. Родители обязаны учить детей правильно обращаться с окружающей природой. В древние времена славяне поклонялись образу священного белого дерева - березе. В древнем своде верований, обычаев, заговорных слов береза занимает особое место. В старину у славян год начинался не зимой, а весной, поэтому его встречали не елью, а березой. Березу называли &quot;дерево четырех дел&quot;: &quot;Первое дело - мир освещать, второе дело - крик утишать, третье дело - больных исцелять, четвертое дело - чистоту соблюдать&quot;.</span></span><br /> <span style="color:black; font-size:14.0pt">Ознакомление детей с традициями русского народа и их сохранение - дело величайшей важности.</span></p>

<p>Проблемой в общение ребёнка с домашними животными является незнание правил этого общения, недостаточно знаний о домашнем животном, как у детей, так и у взрослых.&nbsp;Домашнее животное в семье - это мощный воспитательный фактор. Ребёнок учиться заботиться, ухаживать за ним, у него развиваются нравственно-волевые и трудовые качества. В нашем проекте мы дадим ответы на вопросы:&nbsp;</p> <p>1. Кто такие кошки и собаки?<br /> 2. Кто приручил кошек и собак?<br /> 3. Какова роль человека в жизни кошек и собак?<br /> &nbsp;</p>

<p>В данной статье представлен опыт работы над проектом в старших классах.<br /> &nbsp;</p>

<p>Данный проект приурочен к Международному дню дружбы и был создан для детей старшей группы с диагнозом ОНР. Так как работа над проектом совпала с летним объединением групп, то в работу над проектом были вовлечены и дети с родителями подготовительной логопедической группы. В ходе работы над проектом дети познакомились с правилами дружбы и смогли ответить на вопрос &quot;Что такое дружба?&quot;</p>