дополнительное образование детей
Submitted by Дарья Николаевна Синицына on пн, 05/03/2018 - 00:36
Взаимодействие семьи и организации дополнительного образования в отличие от школы имеет свою специфику.
Submitted by Александра Викторовна Масалитина on Wed, 03/01/2018 - 12:37
Данные об авторе
Автор(ы):
Масалитина Александра Викторовна
Место работы, должность:
МБУДО "Центр внешкольной работы" г. Петропавловск-Камчатский , педагог дополнительного образования
Регион:
Камчатская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
дополнительное образование детей
Целевая аудитория:
Педагог дополнительного образования
Предмет(ы):
Внешкольная работа
Предмет(ы):
Изобразительное искусство
Цель урока:
Цель:
Задачи:
2) научить составлять узор из разноцветных полосок (вертикальных, горизонтальных), волнистых линий, условных знаков;
3) закрепить умение работать в смешанной технике восковыми мелками и акварелью;
4) развивать интерес к декоративной деятельности - украшению одежды;
5) развитие фантазии.
Тип урока:
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории):
15
Используемое оборудование:
Материал демонстрационный: пособие "Теплые и холодные цвета" (цветик-семицветик, льдинка и солнышко), образцы орнаментов..
Оборудоавание: мольберт с планшетом, 2 листа формата А4, акварель, восковые мелки, маркеры разных цветов, кювет с водой, аудиомагнитофон.
Раздаточный материал: шаблон в форме рукавички рамером с лист А4, восковые мелки, акварель, кисть пони №6, банка с водой, салфетка.
Литературный ряд: Сказка про теплые и холодные цвета, загадка про рукавички.
Музыкальное сопровождение: П.И. Чайковский "Вальс снежных хлопьев" из балета "Щелкунчик"
Краткое описание:
<p>План занятия: I. Организационный момент. II. Основной этап. 1. Вводная часть: 1) Сказка про холодные и теплые цвета. 2. Основная часть: 1) беседа про Снегурочку и её любимые цвета; 2) загадка про рукавички; 3) обсуждение узоров для Снегурочкиных рукавичек; 4) повторение правил работы в смешанной технике восковыми мелками с акварельными красками; 5) практическая работа детей. 3. Заключительная часть. III. Заключительный этап.</p> <p> </p>
Ход занятия
I . Организационный момент
1) Подготовка рабочего места.
Submitted by Лола Шухратбековна Мирзарахимова on Wed, 30/11/2016 - 16:20
Данные об авторе
Автор(ы):
Мирзарахимова Лола Шухратбековна
Место работы, должность:
МБОУ ДО "Центр детского творчества" г. Мичуринска Тамбовской области
Регион:
Тамбовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
дополнительное образование детей
Целевая аудитория:
Административный работник
Целевая аудитория:
Методист
Целевая аудитория:
Педагог дополнительного образования
Предмет(ы):
Управление образованием
Цель урока:
Цель: выявить основные ориентиры построения обновления содержания дополнительного образования детей в условиях модернизации образования.
Используемая методическая литература:
Литература
1. Буданова Г.П., Буйлова Л.Н. Обновление содержания дополнительного образования детей в контексте федеральных образовательных стандартов нового поколения //http://www.mos-cons.ru/file.php/1/2009/dop_obrazov/builova_stand_dop.htm#_ftnref2#_ftnref2
Краткое описание:
<p>В данной работе говорится о дополнительном образовании детей и его развитии в контексте новых требований ФГОС</p>
Submitted by Максим Геннадьевич Желтухин on пн, 30/09/2013 - 01:31
Горные лыжи – это не только самый элегантный и быстро развивающийся в России вид спорта, но и лучший способ укрепления опорно-двигательного аппарата и в целом здоровья человека
Submitted by Галина Юрьевна Тищенко on Fri, 07/09/2012 - 23:03
Данные об авторе
Автор(ы):
Тищенко Галина Юрьевна
Место работы, должность:
МБОУДОД "Первомайская ДМШ", преподаватель фортепиано
Регион:
Тамбовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
дополнительное образование детей
Целевая аудитория:
Педагог дополнительного образования
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Цель урока:
Знакомство с творчеством современных композиторов.
Тип урока:
Урок комплексного применения ЗУН учащихся
Учащихся в классе (аудитории):
20
Используемые учебники и учебные пособия:
Альбом фортепианных пьес Андрея Классена
notes.tarakanov.net/
Используемая методическая литература:
Алексеев А.Д. «Методика обучения игре на фортепиано» – М., 1978.
Бочкарев «Психология музыкальной деятельности» - М., 1978.
Ляховицкая С. «Задания для развития самостоятельных навыков при обучении фортепианной игре» - Л., 1970.
Милич Б. «Воспитание ученика – пианиста» - К., 1997
Используемое оборудование:
Фортепиано, проектор, музыкальный центр, ноутбук
Используемые ЦОР:
презентация
Краткое описание:
Урок знакомит с биографией и творчеством композитора А.Классена. А также представлены некоторые пьесы в исполнении обучающихся моего класса.
Submitted by Елена Викторовна Боровская on Wed, 04/04/2012 - 07:58
Размещено в сообществах:
