Гербы и геральдика

Данные об авторе

Автор(ы):

Михальченко Анастасия Петровна

Место работы, должность:

Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №289 с углубленным изучением отдельных предметов"

Регион:

Мурманская область

Характеристики урока (занятия)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

4 класс

Предмет(ы):

Другое

Цель урока:

1. Познакомить учащихся с основными частями классического герба, символическим значением цвета и формы в них. Сформировать представление о гербе как отличительном знаке любого человеческого сообщества, символизирующем отли¬чие от других общностей. 2. Воспитывать творческую и познавательную активность, нрав¬ственно-эстетическое отношение к миру и искусству, любовь к Родине, ее истории, культуре, чувство гражданина своей страны. 3. Развивать творческий интерес, познавательную активность, фантазию, на¬выки работы с бумагой в технике транспарантного вырезания, ассоциативно-образное мышление.

Тип урока:

Комбинированный урок

Учеников в классе:

Используемые учебники и учебные пособия:

"Уроки творчества" Н.А. Цырулик, Т.Н. Проснякова, 2005г., г. Самара., Издательство "Корпорация "Федоров"

Используемая методическая литература:

Используемое оборудование:

Мультимедийный проектор, компьютер.

Иное оборудование: таблица значений цвета в гербе, таблица видоизменения герба. Презентация.Литературный ряд: текст Гимна России

гербы некоторых российских городов; Плакаты с изображением государственной символики (герб, флаг).Схемы-таблицы с изображением основных элементов классического герба.

Используемые ЦОР:

Мультимедийная презентация "Гербы и геральдика"

Гербы городов России (сайт Ильи Морозова)

Heraldicum/Геральдикум (сайт Виктора Ломанцова по гербам)

http://sovet.geraldika.ru/ask.php

http://geraldika.ru/

СОЮЗ ГЕРАЛЬДИСТОВ РОССИИ

Краткое описание:

1. Беседа о государственной символике, об истории появления гербов, об основных элементах гербов и их символическом значении. 2. Постановка художественной задачи. 3. Практическое выполнение задания. 4. Подведение итогов, анализ и защита работ.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Дневник обучения на курсах 24.02-11.04.2009/Мурманский ИПКРОиК

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more