1. Познакомьтесь с программой обучения
2. Познакомьтесь со списком нашей группы (запишите себя самостоятельно)
3. Расскажите о себе и узнайте о коллегах своей групппы на форуме «Давайте познакомимся»
4. Задания и критерии их оценки по всему курсу обучения смотрите в технологической карте курса.

• 1. Помните!..  что в ходе обучения, по мере выполнения заданий, вы самостоятельно заполняете таблицу продвижения по курсу (для каждого модуля она своя), именно она станет показателем ваших успехов в обучении по данной Программе.
  2. Обязательно!.. По ходу или после выполнения заданий оставляйте свои комментарии (впечатления, вопросы, обсуждения) в форумах (для каждого модуля отдельный форум!)   «Форум к модулю...»».
  3. Свои успехи в обучении вы можете увидеть в сводной таблице — Результаты обучения на Программе , которую буду заполнять я, ваш тьютор.
  4. Обращайте внимание на ОБЪЯВЛЕНИЯ!

Форум "Давайте познакомимся"

Технологическая  карта  курса

Форум «Ваши вопросы — наши ответы»

Мини-группы

Таблица личного продвижения по Модулю 1

Таблица личного продвижения по Модулю 2

Таблица личного продвижения по Модулю 3

Таблица личного продвижения по Модулю 4

Таблица личного продвижения по Модулю 5

Результаты обучения на Программе 

 Выпускной

1. Познакомьтесь с программой обучения
2. Познакомьтесь со списком нашей группы (запишите себя самостоятельно)
3. Расскажите о себе и узнайте о коллегах своей групппы на форуме «Давайте познакомимся»
4. Задания и критерии их оценки по всему курсу обучения смотрите в технологической карте курса.

• 1. Помните!..  что в ходе обучения, по мере выполнения заданий, вы самостоятельно заполняете таблицу продвижения по курсу (для каждого модуля она своя), именно она станет показателем ваших успехов в обучении по данной Программе.
  2. Обязательно!.. По ходу или после выполнения заданий оставляйте свои комментарии (впечатления, вопросы, обсуждения) в форумах (для каждоого модуля отдельный форум!)   «Форум к модулю...»».
  3. Свои успехи в обучении вы можете увидеть в сводной таблице — Результаты обучения на Программе , которую буду заполнять я, ваш тьютор.
  4. Обращайте внимание на ОБЪЯВЛЕНИЯ!

Форум "Давайте познакомимся"

Технологическая  карта  курса

Форум «Ваши вопросы — наши ответы»

Мини-группы

Таблица личного продвижения по Модулю 1

Таблица личного продвижения по Модулю 2

Таблица личного продвижения по Модулю 3

Таблица личного продвижения по Модулю 4

Таблица личного продвижения по Модулю 5

Результаты обучения на Программе 

 Выпускной

1. Познакомьтесь с программой обучения
2. Познакомьтесь со списком наш ей группы (запишите себя самостоятельно)
   
3. Расскажите о себе и узнайте о коллегах своей групппы на форуме «Давайте позн акомимся»
4. Задания и критерии их оценки по всему курсу обучения смотрите в техно логической карте курса.

• 1. Помните!..  что в ходе обучения, по мере выполнения заданий, вы самостоятельно заполняете таблицу продвижения по курсу (для каждого модуля она своя), именно она станет показателем ваших успехов в обучении по данной Программе.
  2. Обязательно!.. По ходу или после выполнения заданий оставляйте свои комментарии (впечатления, вопросы, обсуждения) в форумах (для каждоого модуля отдельный форум!)   «Форум к модулю...»».
  3. Свои успехи в обучении вы можете увидеть в сводной таблице — Результаты обучения на Программе , которую буду заполнять я, ваш тьютор.
  4. Обращайте внимание на ОБЪЯВЛЕНИЯ!

Форум "Давайте позна комимся"

Технологическая  карта  кур са

Форум «Ваши вопросы — наши ответы»

Таблица личного продвижения по  Модулю1

Таблица личного продвижения по Модул ю2

Таблица личного продвижения по Мод улю 3

Таблица личного продвижения по М одулю 4

Таблица личного продвижени я по Модулю 5

Таблица личного продвижения по Моду лю 6

Результаты обучения на Програ мме

Выпуск ной

1. Познакомьтесь с программой обучения
2. Познакомьтесь со списком наш ей группы (запишите себя самостоятельно)
   
3. Расскажите о себе и узнайте о коллегах своей групппы на форуме «Давайте позн акомимся»
4. Задания и критерии их оценки по всему курсу обучения смотрите в техно логической карте курса.

• 1. Помните!..  что в ходе обучения, по мере выполнения заданий, вы самостоятельно заполняете таблицу продвижения по курсу (для каждого модуля она своя), именно она станет показателем ваших успехов в обучении по данной Программе.
  2. Обязательно!.. По ходу или после выполнения заданий оставляйте свои комментарии (впечатления, вопросы, обсуждения) в форумах (для каждоого модуля отдельный форум!)   «Форум к модулю...»».
  3. Свои успехи в обучении вы можете увидеть в сводной таблице — Результаты обучения на Программе , которую буду заполнять я, ваш тьютор.
  4. Обращайте внимание на ОБЪЯВЛЕНИЯ!

Форум "Давайте позна комимся"

Технологическая  карта  кур са

Форум «Ваши вопросы — наши ответы»

Мини-группы

Таблица личного продвижения по  Модулю1

Таблица личного продвижения по Модул ю2

Таблица личного продвижения по Мод улю 3

Таблица личного продвижения по М одулю 4

Таблица личного продвижени я по Модулю 5

Таблица личного продвижения по Моду лю 6

Результаты обучения на Програ мме

Выпуск ной

Тема

Ссылка на материалы

Ссылки на страницы для выполнения заданий (шаблоны, блоги и форумы обучения)

Сроки выполнения заданий

Введение.

Технология работы в среде «Открытый класс»

1) Начать работу в Открытом классе нужно с заполнения информации на странице «Личные настройки»(меню МОЙ КАБИНЕТ в левой части окна). Добавьте фото, заполните портфолио.

2) Создать форум с названием свои полные ФИО (справа выбрать пункт меню создать контент, далее Обсуждение в форуме, далее введите название форума, тег: зачетка, вид форума: форум в сообществе).

3) ЗаполнитьТАБЛИЦА УСПЕВАЕМОСТИ на главной странице Дневника обучения. Вставить ссылку на свой форум в соответствующий столбец в ТАБЛИЦА УСПЕВАЕМОСТИ.

4) Участие в форуме-приветствии

4.02.11

Тема 1. Инструменты выделения. Операции со слоями

Проекты.exe (блок 2)

«Рекламные щиты»

«Сказочный город»

Размещать в своем форуме в сообщении с названием  Тема1 .Рекламные щиты. Сказочный город.

04.02.12-06.02.12

Тема 1. Инструменты выделения. Операции со слоями

Проекты.exe (блок 2)

Проект «Сад»

Размещать в своем форуме в сообщении с названием  Тема1 .Сад.

07.02.12-09.02.12

Самостоятельная работа 1.

Папка Photoshop/Файлы/Книга

В файле книга_end.psd, то что, должно получиться из файла книга.psd

Размещать в своем форуме в сообщении с названием  Сам.работа1. Книга.

10.02.12

Тема 2.  Искусственное рисование. Инструменты выделения

Проекты.exe.

Проект «Трилистник»

Размещать в своем форуме в сообщении с названием  Тема2 .Трилистник.

11.02.12-12.02.12

Тема 2.  Искусственное рисование. Кисти.

Проекты.exe.

Проект «Звездное небо»

Размещать в своем форуме в сообщении с названием  Тема2 .Звездное небо

11.02.12-12.02.12

Тема 3.  Искусственное рисование. Фильтры

Photoshop/ Word-файлы/Рисование фильтрами.DOC

Размещать в своем форуме в сообщении с названием  Тема2 .Фильтры

13.02.12-14.02.12

Тема 3.  Естественное рисование. Раскрашивание

Проекты.exe.

Проект «Раскрасим мужчину»

Размещать в своем форуме в сообщении с названием  Тема3. Раскрашивание.

13.02.12-14.02.12

Тема 3.  Естественное рисование. Кисти.

Проекты.exe.

«Кисточка – волосы»

«Кисточка – пузырьки»

Размещать в своем форуме в сообщении с названием  Тема3. Кисти

15.02.12-16.02.12

Тема 3.  Естественное рисование. Градиент.

Проекты.exe.

«Градиентные полосочки»

«Градиентный узор»

«Радуга»

Размещать в своем форуме в сообщении с названием  Тема3. Градиент.

15.02.12-16.02.12

Тема 4. Анимация

Папка Photoshop\анимация

Лабораторная работа_анимация

Размещать  в своем форуме в сообщении с названием  Тема4. Анимация.

17.02.12-18.02.12

Тема 4. Сам.работа

Придумать баннер любого школьного мероприятия (анимированный рисунок), например, Неделя иностранного языка, спортивного мероприятия, акции и пр.

Размещать  в wiki-странице, описанием, поссылке. Там есть пример.

17.02.12-18.02.12

Тема 5. Цветокоррекция. Обработка фото.

Проекты.exe

Проект «Обработка фото»

Размещать  в своем форуме в сообщении с названием  Тема5. Цветокоррекция.

19.02.12-20.02.12

Тема 5. Цветокоррекция. Ретушь.

ПапкаPhotoshop\цветокоррекция/

 «ретушь.docx»

Работу выполняем на своем фото с ХОРОШИМ качеством, чтобы лицо было крупным планом.

Размещать  в своем форуме в сообщении с названием  Тема5. Ретушь.

19.02.12-20.02.12

Тема 6. Интерфейс CorelDRAW

Знакомство с векторной графикой, читаем учебное пособие «Векторная графика»

.

21.02.12-22.02.12

Тема 7. Геометрический конструктор CorelDRAW

Выполняем проекты:

1. Папка Corel, открываем файл Проекты.exe, в ней проект «Примитивы».

Размещать  в своем форуме в сообщении с названием  Тема7. Геометрический конструктор.

21.02.12-22.02.12

Тема 8.  Трассировка изображений.

Проекты.exe

Проект «Трассировка квадратного логотипа»

Размещать  в своем форуме в сообщении с названием  Тема7.Трассировка изображений.

23.02.12-24.02.12

Тема 8. Самостоятельная работа.

Проекты.exe

Проект «Трассировка квадратного логотипа» - Самостоятельная работа.

Размещать  в своем форуме в сообщении с названием  Тема7.Сам.раб.по трассировке.

23.02.12-24.02.12

Тема 9. Текст.

Проекты.exe

Проект «Счастливого пути»

Размещать  в своем форуме в сообщении с названием  Тема9. Текст.

25.02.12-26.02.12

Тема 10. Трассировка сложных изображений.

Проекты.exe

Проект «Coca-cola»

Размещать  в своем форуме в сообщении с названием  Тема10. Трассировка сложных изображений.

25.02.12-26.02.12

Тема 11. Рисование.

Проекты.exe

Проект «Дом»

Проект «Открытка» 

Размещать  в своем форуме в сообщении с названием  Тема11. Рисование.

27.02.12-28.02.12

Тема 12. Интерактивные инструменты.

Проекты.exe

Проект «Тени»

Проект «Букет цветов»

Проект  "Пазлы" 

Размещать  в своем форуме в сообщении с названием  Тема12. Интерактивные инструменты.

29.02.12-02.03.12

Тема 13. Интересные эффекты.

Проекты.exe

Проект «Красивое фото»

Проект «Интересные эффекты». 

Размещать  в своем форуме в сообщении с названием  Тема13. Интересные эффекты.

03.03.12-04.03.12

Тема 14.

Свободно распространяемые редакторы.

Три лабораторных работы в GIMP.

Скачать лабораторные работы.

Скачать дистрибутив.

Установите Gimp, используя предложенный дистрибутив. Выполните две лабораторные работы на выбор из представленных. Разместите их в форум.

05.03.12-07.03.12

Тема 15. Курсовое проектирование. Педагогический дизайн.

Создание курсового проекта.

Примерные цели и задачи итоговой работы, шаблон итоговой презентации.

Размещаем в форуме «Итоговая работа». Создание итоговой презентации к защите.

08.03.12-10.03.12

Ссылки на тексты заданий модуля

Ссылки на страницы для выполнения заданий

Сроки выполнения заданий

Итоги выполнения заданий

Модуль 1. Организация рабочего пространства

Задание 1. Технология работы в средеOpenclass

1) Настройка профиля пользователя (добавить фотографию). Справку можно найти по ссылке личных настроек

2) Создание контактов с другими участникам и группы. Справку можно найти по ссылке контакты.

3) Создание зачетного листа. Чтобы создать зачетку, нужно создать Вики-страницу (название вики-страницы ваши полные ФИО), в нее скопировать содержимое шаблонной зачетки. Справка как создать вики-страницу по ссылке. Ссылку на свою зачетку скопировать в ТАБЛИЦУ УСПЕВАЕМОСТИ в соответствующей графе.

4) Участие в опросе

5) Участие в форуме-приветствии

6) Добавление фотографии в совместный фотоальбом

7) Создание сообщения в сообществе о Вашей школе, например, о предстоящих или прошедших мероприятиях

30.01-1.02

Вы создали персональный профиль с помощью инструментов Открытого класса. Ссылку на него скопируйте в зачетку, напротив задания 1.

Вы создали вики-страницу  зачетку по шаблону

Вы приняли участие в форуме и опросе, разместили фотографию в альбом и создали сообщение в сообществе. 

Модуль 2. Основы работы в сети Интернет

Задание 2. Создание электронной почты

1)Создание электронной почты на Google. Использование почты на Гугл открывает перед пользователями сети Интернет широкие горизонты. Подробная информация по ссылке . Лабораторную работу можно скачать здесь.

2)Адрес записать в ячейке напротив своей фамилии, столбец «Почта на Гугл»

 2.02-3.02

 Вы создали электронную почту на Гугл. Адрес почты на Гугл вписать в ТАБЛИЦУ УСПЕВАЕМОСТИ в соответствующей графе и в свою зачетку.

Задание 3. Поиск информации в Интернете

Лабораторная работа по поиску информации в сети. Лабораторную работу можно скачать по ссылке

2.02-3.02

 Научились искать и сохранять информацию в Интернете. Результаты работы заархивировать (архив не более 10 мб). В зачетку вставлять по алгоритму:

1. Открываем зачетку.

2. В соответствующей ячейке пишем слово "Результат".

3. Выделяем слово Результат. Нажимаем на кнопку Ссылка\Редактировать ссылку, далее вкладка  Закачать.

4. Нажимаем кнопку Обзор, выбираем архив с результатами на своем компьютере.

5. Нажимаем кнопку Послать на сервер. В возникшем сообщении нажать ОК. И еще раз ОК.

Задание 4

Аннотированный список. Работа с официальными сайтами Министерства образования

 Оформить аннотированный список образовательных сайтов:

1. edu.ru

2. www.school.edu.ru

3. http://ndce.edu.ru/

4. http://metodist.lbz.ru/

5. http://window.edu.ru

6. http://school-collection.edu.ru/

7. http://fcior.edu.ru/

и добавить три самостоятельно найденных сайта. Список оформить в таблице на новой вики-странице (шаблон таблицы просмотрите по ссылке).  

4.02-5.02

 Создали вики - страницу с таблицей "Обзор официальных сайтов образования". Ссылку на страницу разместите в своей зачетке.

Пример по ссылке.

Задание 5

Анализ Федерального закона N 152-ФЗ «О персональных данных»

Федеральный закон N 152-ФЗ «О персональных данных».

1) Познакомьтесь с законом. 

2) Почитайте о законе в Википедии.

3) Ответьте на вопросы в форуме "Размещение персональных данных в Интернете"

4.02-5.02

Вы изучили Федеральный закон N 152-ФЗ «О персональных данных».

Вы ответили на ВСЕ вопросы форума "Размещение персональных данных в Интернете"

Задание 6

Контентная фильтрация

 С помощью информационных ресурсов сети Интернет выясните, что такое "контентная фильтрация".

Выясните (опытным путем и у системного администратора), есть ли эта контентная фильтрация в вашем ОУ.

Попробуйте выяснить, как к данной технологии относятся. Сформируйте свое отношение и подготовьте развернутый ответ: целесообразно ли использовать контентную фильтрацию в ОУ.

6.02-7.02

Подготовили сообщение на полстранички всех "за" и "против" контентной фильтрации в ОУ.

Результат выложен на отдельной вики-страничке. И ссылку на страницу обязательно в зачетку.

Задание 7.

Задание технического характера.

Используя поиск информации в сети, найдите как можно измерить скорость Вашего Интернет-соединения. Измерьте ее в школе и дома. Составьте табличку с информацией о входной и выходной скорости в школе и дома.

Если Интернет доступен только в одном месте - информация по нему.

6.02-7.02

 Вы создали табличку скоростей Интернета, с которым работаете. Это необходимо для контроля параметров Интернета, гарантированных провайдером.

Результат выложите на отдельной вики-страничке. И ссылку на страницу обязательно в зачетку.

Рефлексия Модуля 2.

Форум

8.02

 Пройдена рефлексия по модулю 2.

Модуль 3. Средства общения в сети Интернет

Задание 8

 Программы для общения в сети. Работа с программой Skype. Передача быстрых текстовых сообщений и файлов посредством системы Skype. Работа с программой Skype. Возможность общения в групповом чате.

1) Скачать и выполнить лабораторную работу по скайпу. Шаблон о выполнении работы скачайте здесь. В собеседники берите коллег из группы. Не забудьте записать свой скайп-контакт в нашу таблицу успеваемости.

2) Прокомментировать вопросы в форуме о скайпе

Внимание!

9.02 в 16.30

Состоится совместный скайп-чат между всеми участниками группы.

skype Сероштановой Н.Ю.: serayan

Будем рады всех видеть!

Шаблон размещен в зачетке. Как результаты выполнения л.р. по поиску и сохранению информации в интернете (задание3)

Научились общаться на профессиональные темы через СКАЙП. Содержание скайп-чата

Коллеги, спасибо всем, кто поучаствовал в чате! :)

Задание 9

Чат в Gmail

9.02 в 17.30

Состоится совместный чат – Гугл между всеми участниками группы.

Чат-Гугл. Содержание чата.

Рефлексия Модуля 3

 Форум

 9.02

  Пройдена рефлексия по модулю 3.

Модуль 4. Сервисы веб 2.0

Задание 10. Основные понятия, классификация сервисов

Презентация "Обзор сетевых сервисов" - коротко о главном

Сервисы Веб 2.0 (краткая теория)

10.02-11.02

Познакомились с теорией по сервисам Веб 2.0

Заполнена таблица - Знакомимся с разнообразием сервисов Веб 2.0 и оцениваем возможности

Оставлен комментарий в форум

Задание 11. Сетевые дневники (блоги)

Лабораторная работа "Сетевые дневники. Знакомство с блогами"

10.02-11.02

Заполнен Шаблон отчета о выполнении лабораторной работы ,  файл отчета прикреплен к зачетному листу и создана ссылка в зачетке на отчет.

Оставлен комментарий в Форум для задания 11

Работа в парах

Задание 12. Сетевые документы анкеты

Лабораторная работа "Сетевые
офисы. Совместное редактирование
документов"

Лабораторная работа "Сетевое
анкетирование"

12.02-13.02

Заполнен Шаблон отчета о выполнении лабораторной работы, файл отчета прикреплен к зачетному листу и создана ссылка в зачетке на отчет.

Оставлены записи в Таблице идей

Создано сообщение - Инструкции по отчетности(результат - сообщение) 

Заполнена Таблица для заданий

Рефлексия Модуля 4

 Форум

12.02-13.02

 Работа в форуме

Модуль 5. Использование электронных образовательных ресурсов

Задание 13 

 Разработать фрагменты урока с использованием ЭОР

1) Скачать презентацию по ссылке здесь. Изучить презентацию. Выполнить задание 1 из презентации.

2) Разработать 2 фрагмента уроков по учебной теме проекта по плану (задание 2 в презентации).

3) Прицепить фрагменты уроков и ЭОРы  (которые будете использовать на уроках) в сообщение форума и обсудить вопрос, что будет с книгой в обучении в дальнейшем.

14.02-15.02

 Разработаны фрагменты уроков с использованием ЭОР

Обсуждение на форуме

Задание 14

 С помощью ресурсов сети Интернет выясните, что такое "Дистанционное обучение". Можно воспользоваться следующими ресурсами:

1) Мнение Хуторского А.В.;

2) Что такое ДО?

3) Достоинства и недостатки ДО

4) Достоинства и недостатоки ДО. Потенциал

Подготовьте эссе на тему: "Зачем в школе дистанционное обучение?"

16.02-17.02

Разместите в этом форуме эссе на тему: "Зачем в школе дистанционное обучение?". Прокоменнтируйте высказывания двух своих коллег. Не забудьте разместить ссылки на сообщение и комментарии в своей зачетке.

Задание 15

Одной из обязательных составляющих дистанционного обучения являются тесты. 

Используя ресурс Интернета Мастер-Тест, разработайте тест по одной из учебных тем по вашему предмету. Пригласите, используя сервис Мастер-тест, ваших двух коллег пройти тест. Выложите ссылку и результат пройденного теста на форуме. Прокомментируйте тесты ваших коллег!

18.02-19.02

Форум

 Рефлексия Модуля 5

 Форум

20.02

 Пройдена рефлексия по Модулю 5

Модуль 6. Средства и методы электронного обучения (проектирование сетевого ресурса для поддержки учебного курса)

Задание 16

 Уважаемые коллеги, пора создавать курсовой проект. Данный Модуль необходим для того, чтобы вы создали свой сетевой ресурс поддержки учебного курса (с помощью сервиса Гугл - Сайты). Познакомьтесь с сайтами Гугл, созданными для поддержки и проведения обучения на курсах Кафедры ИТ:

https://sites.google.com/site/eoriro2/

https://sites.google.com/site/seminardoiro/marsrut-kursa-obucenia

Сайты, созданные коллегами:

https://sites.google.com/site/salen2012/

https://sites.google.com/site/klubmolodyhizbiratelej2/

21.02-22.02

 Ответьте в форуме на вопросы  и прикрепите в зачетку текстовый документ с описанием проекта сетевого ресурса для поддержки учебного курса (название, назначение, основные разделы)

Задание 17

Задание 17.2 (доп)

 Создайте сетевой ресурс, который вы спроектировали в Задании 16. Краткая инструкция.

Дополнительное задание сервис веб 2.0 дял создания презентаций Prezi. Скачать лаб.работу по Prezi.

21.02-22.02

 Ссылку на сайт разместите в зачетке и в таблице успеваемости

Ссылку на презентацию укажите в зачетке.

Рефлексия Модуля 6

Форум

22.02

 Пройдена рефлексия по Модулю 6. Разместить ссылку на сообщение в зачетке.

Модуль 7. Курсовое проектирование - ОЧНОЕ ОБУЧЕНИЕ

 Задание 18

 Ваша задача наполнить ресурс уже созданными и новыми учебными материалами созданными с помощью сервисов интернета и офисных приложений. На итоговом занятии (25.02) Вам нужно будет продемонстрировать сетевой ресурс, который вы будете использовать далее в своей профессиональной деятельности. Пожалуйста, не тратьте свое время на создание ресурса, которым вы никогда не воспользуетесь! Сделайте такой сетевой ресурс, который облегчит вам работу, освободит время для других задач, сделает обучение для ваших учеников более интересным, современным, мобильным!

24.02

 Создан сетевой ресурс. 

 Задание 19

 Итоговая защита

 25.02

ОЧНО

 УРа!