мониторинг
Размещено в сообществах:
Размещено в сообществах:
Submitted by Акканым Демеувна Контугаева on чт, 24/10/2013 - 11:35
Учитель должен видеть результаты своего труда, осуществлять мониторинг предметных, личностных и метапредметных достижений.
Submitted by Наталья Евгеньевна Жилина on пн, 28/01/2013 - 20:08
Данные об авторе
Место работы, должность:
ГБОУ ООШ с. Тяглое Озеро
Регион:
Самарская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
начальное общее образование
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Предмет(ы):
Окружающий мир
Цель урока:
Оценить общеобразовательную подготовку по окружающему миру обучающихся 4 класса за I полугодие курса окружающего мира начального общего образования с целью установления соответствия качества предметных достижений учащихся
Тип урока:
Урок обобщения и систематизации знаний
Учащихся в классе (аудитории):
8
Краткое описание:
Тест по окружающему миру состоит из 20 заданий. В тестовой работе использованы задания разных типов: 1) Задания с выбором ответа, к каждому из которых приводится четыре варианта ответа, из которых верен только один. 2) Задания с кратким ответом, к которому необходимо записать ответ, состоящий из одного слова. 3) Задания с кратким ответом на множественный выбор правильных ответов, в которых учащемуся предлагается выбрать все верные утверждения или объекты из числа предложенных. 4) Задание с кратким ответом на соответствие элементов. 5) Задания с развернутым ответом, в которых необходимо привести полный ответ.
Submitted by Наталья Евгеньевна Жилина on пн, 28/01/2013 - 19:58
Данные об авторе
Место работы, должность:
ГБОУ ООШ с. Тяглое Озеро
Регион:
Самарская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
начальное общее образование
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Предмет(ы):
Литературное чтение
Цель урока:
Оценить общеобразовательную подготовку по литературному чтению обучающихся 4 класса за I полугодие курса литературного чтения начального общего образования с целью установления соответствия качества предметных достижений учащихся.
Тип урока:
Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся
Учащихся в классе (аудитории):
8
Краткое описание:
Тест по литературному чтению состоит из 12 заданий. Работа представлена в одном варианте.
Submitted by Ирина Кулакова on чт, 03/01/2013 - 21:43
Подготовка к ЕГЭ, а теперь уже и ГИА за курс основной школы, требует от учителя формирования эффективной системы контрольно-диагностической деятельности.
Submitted by Наталья Евгеньевна Жилина on Sat, 01/12/2012 - 20:25
Данные об авторе
Место работы, должность:
ГБОУ ООШ с. Тяглое Озеро
Регион:
Самарская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
начальное общее образование
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Цель урока:
оценить общеобразовательную подготовку по русскому языкуобучающихся 4 класса за 3 класс курса русского языка начального общего образования с целью установления соответствия качества предметных достижений учащихся.
Тип урока:
Урок закрепления знаний
Краткое описание:
Тест по русскому языку состоит из 14 заданий с выбором ответа. Каждое верно выполненное задание уровня оценивается в 1 балл. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов. Максимальное количество баллов, которое может набрать ученик, верно выполнивший задания – 14 баллов.
