изменения
Submitted by Ольга Анатольевна Хаустова on Wed, 26/06/2013 - 23:16
Данные об авторе
Автор(ы):
Хаустова Ольга Анатольевна
Место работы, должность:
МКОУ "Богучарская СОШ №2"
Регион:
Воронежская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
Образовательная цель: в непринужденной атмосфере игры проработать основные вопросы тем «Атомы химических элементов», «Простые вещества», «Соединения химических элементов», «Изменения, происходящие с веществами».
Воспитательная цель: формирование устойчивого интереса к предмету, осуществление связи с жизнью, эстетическое воспитание учащихся.
Развивающая цель: развитие познавательной активности и творческих способностей учащихся, формирование практических умений и навыков (работать с книгой, дополнительной литературой, делать самостоятельные выводы, выступать с сообщениями).
Тип урока:
Урок закрепления знаний
Используемая методическая литература:
1. С.М. Курганский. Интеллектуальные игры по химии. Москва. ООО «5 за знания», 2006.
2. А.А. Журин. Химические уравнения. Задания для самостоятельной работы. Москва. «Аквариум» 1998.
3. О.С. Габриелян, Н.П. Воскобойникова, А.В. Яшукова. Настольная книга учителя. 8 класс. Москва. «Дрофа» 2003.
Используемое оборудование:
газеты под общим названием «Химия – удивительная наука»
волчок со стрелкой, конверты с заданиями для команд, жетоны
контрольный лист для учета баллов
Краткое описание:
Формируются 4 команды учащихся, остальные учащиеся – зрители. В игре 3 тура.В первом туре командам предлагается по 3 вопроса. С помощью волчка выбирается количество баллов за правильный ответ. При неправильном, или неточном ответе, или при показе стрелки на сектор «банкрот» вопрос переходит зрителям, которые за правильный ответ получают жетон, стоимость которого 1 балл. Эти баллы зрители могут «подарить» своей команде. При попадании стрелки на сектор «+» все баллы сектора суммируются. После 1-го тура выбывает команда, набравшая наименьшее количество очков.Во втором туре командам предлагается по три вопроса. После 2-го тура выбывает еще одна команда. В третьем туре прелагается по два вопроса.
Submitted by Марианна Анатольевна Хижняк on Wed, 11/01/2012 - 02:16
Станет ли выпускникам легче сдавать экзамен?
Submitted by Язара Якубовна Зайтуева on Sat, 05/11/2011 - 23:44
Уважаемые коллеги, учителя русского языка!
Подскажите мне, какую работу ВЫ ведёте со слабоуспевающимися на уроке?
Федеральный закон
от 08.05.2010 № 83-ФЗ
Размещено в сообществах:
Submitted by Надежда Николаевна Сапрыгина on Tue, 16/02/2010 - 06:46
Название сообщества — предмет физика
