тип связи - согласование
Submitted by Оксана Салун on чт, 14/07/2016 - 22:21
Данные об авторе
Автор(ы):
Салун О.А. - учитель начальных классов
Регион:
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
начальное общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
создать условия для усвоения учащимися понятия согласование как типа подчинительной связи слов в словосочетаниях.
Тип урока:
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Используемые учебники и учебные пособия:
. Иванов С. В. Русский язык: 4 класс: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. Ч. 1,2 2-е изд., испр. и доп.- М.: Вентана-Граф, 2010.-160 с.: ил.
Используемая методическая литература:
1.Виноградова Н. Ф. Сборник программ к комплекту учебников «Начальная школа XXI века».- 3-е изд., дораб. и доп.- М.: Вентана-Граф, 2008.- 176 с.
Используемое оборудование:
Оборудование:
Краткое описание:
<p>Тема урока «Связь слов в словосочетании. Согласование» (учебник урок 114 стр. 108 – 111).<br />Форма проведения урока: урок открытия новых знаний.<br />Роль и место темы в курсе: данный урок входит в раздел «Как устроен наш язык» и является уроком данных разделов по изучению связи слов в предложении, типов словосочетаний, категорий самостоятельных и служебных частей речи. <br />Данному уроку предшествовали темы (в соответствии с календарно-тематическим планированием): «Связь слов в предложении», «Слово. Сло-восочетание. Предложение», «Правописание слов в словосочетаниях».<br />Формы организации учебной деятельности: <br />• индивидуальная;<br />• работа в парах;<br />• фронтальная.<br /></p>
