( конспект урока+презентация)
Данные об авторе
Автор(ы):
Родионова Тамара Ивановна
Место работы, должность:
МОУ "Средняя общеобразовательная школа №3 г. Козьмодемьянска" , учитель русского языка и литературы
Регион:
Республика Марий Эл
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Цель урока:
Цель: обобщить и систематизировать знания обучающихся по теме «Имя числительное»
Проверить сформированность умений и навыков учащихся в написании, склонении числительных, употреблении их с другими частями речи.
Привить любовь и интерес к родному городу
Тип урока:
Урок обобщения и систематизации знаний
Используемые учебники и учебные пособия:
1.Ладыженская Т.А., Баранов М.Т. Русский язык.6 класс.-М.: «Просвещение», 2012.
Используемая методическая литература:
Богданова Г.А.Уроки русского языка в 6 классе- М.: «Просвещение»,2001.
Использованные Интернет-ресурсы
http://ru.wikipedia.org/wiki/Горномарийский_район
http://www.mccme.ru/putevod/12/Koz'modem'yansk/koz'modem'yansk.html
Используемое оборудование:
компьютер-1
мультим. проектор-1
интерактивная доска
Используемые ЦОР:
Авторская презентация, включающая вопросы и задания, демонстрационный материал, тексты
Краткое описание:
<p>Урок обобщения знаний по теме "Имя числительное" Главная особенность урока в том, что учащиеся на данном уроке повторяют не только знания по теме, но еще много интересного узнают об истории родного города, заочно знакомятся с его достопримечательностями, пополняют свой словарный запас . На уроке используются групповая и самостоятельная работа.<br /> <br /> </p>
Обобщающий урок по теме
«Имя числительное»
(заочная экскурсия по родному городу; дидактическая игра)
Данные об авторе
Автор(ы):
Белышева Галина Николаевна, учитель литературы 1 категории
Место работы, должность:
На уроке учащиеся учатся находить средства выразительности, Учитель использует технологии дифференцированного обучения, информационные технологии, групповое обучение.
Регион:
Новосибирская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Цель урока:
Организовать деятельность учащихся по выявлению в тексте средств выразительности, помогающих показать характеры персонажей в сказке.
Используемая методическая литература:
Учебник Коровина В.Я.
Используемое оборудование:
портрет М.Е.Салтыкова-Щедрина, компьютер, экран, проектор, презентация.
Используемые ЦОР:
Презентация
Краткое описание:
<p><strong>Структура урока:</strong></p> <ol> <li><em>Мотивация и целеполагание.</em></li> <li><em>Реализация домашнего задания. Терминологический диктант. Игра.</em></li> <li><em>Развитие темы</em></li> <li><em>Групповая работа по выявлению в тексте художественных приемов и средств.</em></li> <li><em>Обсуждение проблемного вопроса.</em></li> <li><em>Подведение итогов по содержанию урока.</em></li> <li><em>Домашнее задание.</em></li> <li><em>Подведение итогов групповой работы.</em></li> <li><em>Рефлексия.</em></li> </ol> <p> </p>
Submitted by Мадина Ибрагимовна Аглиуллина on вс, 18/01/2015 - 22:16
Данные об авторе
Автор(ы):
Аглиуллина Мадина Ибрагимовна
Регион:
Республика Татарстан
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
начальное общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Тип урока:
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Краткое описание:
<p>Урок по ФГОС в 1 классе по татарскому языку</p>
Submitted by Елена Викторовна Гришкова on вс, 04/01/2015 - 21:11
Данные об авторе
Автор(ы):
Гришкова Елена Викторовна
Место работы, должность:
МБОУ "Средняя школа№1", учитель
Регион:
Смоленская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
изучить свойства прямоугольного треугольника, научиться применять их к решению задач.
Краткое описание:
<p>конспект урока изучения свойств прямоугольного треугольника, сопровождающийся презентацией</p>
Submitted by Вера Алексеевна Федай on Tue, 16/12/2014 - 17:47
Данные об авторе
Автор(ы):
Федай Вера Алексеевна
Место работы, должность:
МБОУ "Покровская СОШ" МО "Ахтубинский район", учитель английского языка
Регион:
Астраханская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Предмет(ы):
Английский язык
Цель урока:
Образовательная: формировать навыки аудирования и диалогической речи, организовать деятельность учащихся по изучению и первичному закреплению новых понятий. Развивающая: способствовать формированию положительного интереса к изучению английского языка; развивать внимание, память, мышление, развивать коммуникативные способности. Воспитательная:способствовать формированию толерантности при работе в паре, воспитывать культуру общения.
Тип урока:
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Используемые учебники и учебные пособия:
УМК "Forward" под ред. М.В. Вербицкой
Краткое описание:
<p>Урок усвоения новых знаний по теме "Соревнование"<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> </p>
Планируемые результаты: личностные: способность анализировать и фиксировать в ходе чтения знания, формировать навык поисковой деятельности и установки учебно-познавательной мотивации и инте
Размещено в сообществах:
Submitted by Наталья Александровна Иванова on Tue, 16/12/2014 - 04:48
Данные об авторе
Автор(ы):
Иванова Наталья Александровна, Иванов Виктор Игорьевич
Место работы, должность:
МОУ «СОШ № 5 г.Балашова Саратовской области», учитель физической культуры
МОУ «СОШ № 12 г.Балашова Саратовской области»,учитель технологии, физической культуры, ОБЖ
Регион:
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Предмет(ы):
Физическая культура
Цель урока:
Осознание необходимости повышения уровня страховки при выполнении гимнастических упражнений.
Тип урока:
Комбинированный урок
Используемые учебники и учебные пособия:
Физическая культура 5-7 классы .Учебник для общеобразовательных учреждений под редакцией Виленского М.Я- – М.: Просвещение, 2013. – 239 с.
Используемая методическая литература:
Васильков Г. А. Преподавание гимнастики - М.: Просвещение , 1963
Лях В.И. Координационные способности школьников.- Физическая культура в школе. - 2000 № 4
Используемое оборудование:
Гимнастические маты, гимнастичекие скамейки, конь, обручи, мячи, компьютер.
Краткое описание:
<p>Вид урока<strong>:</strong> гимнастика.<strong> </strong>Тип урока: образовательно-обучающий.</p> <p>Задачи</p> <p>1.Формировать двигательные умения и навыки выполнения упражнений на развитие ловкости, координации, обогащать свой двигательный опыт.</p> <p>2.Повысить культуру движений при выполнении гимнастических упражнений.</p> <p>3.Освоить правила техники безопасности при выполнении акробатических упражнений.</p> <p>4.Закрепить технику выполнения акробатических упражнений.</p> <p>5.Воспитывать культуру эмоционального поведения в спортивно-игровой деятельности, воспитание волевых качеств (дисциплинированности, целеустремленности), стремления к самосовершенствованию.</p> <p>Учащиеся учатся оказывать страховку друг другу , выполняя гимнастические упражнения.А так же дают оценку своим действиям в уроке , заполняя инструктивную карту и выставляют себе отметки.</p> <p> </p> <p> </p>
Размещено в сообществах:
Submitted by Наталья Николаевна Кузнецова on вс, 14/12/2014 - 23:55
Данные об авторе
Автор(ы):
Кузнецова Наталья Николаевна
Место работы, должность:
МБОУ "СОШ №1 г.Калининска Саратовской области"
Регион:
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
начальное общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
Цель урока:
Тип урока:
Урок закрепления знаний
Используемые учебники и учебные пособия:
Учебник «Математика» 4 класс 1ч., 2ч., В. Н. Рудницкая, Т. В. Юдачёва «Вентана-Граф», 2012г.
Тетрадь Математика" 4 класс №1, №2 В. Н. Рудницкая, Т. В. Юдачёва «Вентана-Граф», 2012г.
Используемая методическая литература:
Поурочные планы 4 класс к учебнику В. Н. Рудницкой, Т. В. Юдачёвой «Вентана-Граф», 2012г.,авт.Н.В.Лободина
Используемое оборудование:
Мультимедийное оборудование
Краткое описание:
<p><strong><em>Задачи урока:</em></strong> <strong>1) </strong>продолжить работу над формированием вычислительных навыков;</p> <p> <strong>2) </strong> систематизировать и повторить представления учащихся о делении <span style="line-height:1.6">многозначных чисел на трёхзначные и продолжить формировать </span><span style="line-height:1.6">прочные навыки арифметических действий с многозначными </span><span style="line-height:1.6"> числами; </span></p> <p> <strong>3)</strong> развить навыки самостоятельной работы, способствовать развитию<span style="line-height:1.6"> творческой деятельности учащихся;</span></p> <p> <strong>4) </strong>воспитание чувства коллективизма, взаимопомощи, <span style="line-height:1.6"> ответственности; </span></p> <p><strong> 5)</strong> формировать интерес к предмету.</p>
продолжают работу над формированием вычислительных навыков;
Submitted by Елена Петренко on вс, 07/12/2014 - 06:53
Данные об авторе
Автор(ы):
Петренко Елена Владимировна
Место работы, должность:
МБОУ "Лицей №41 г.Владивостока"
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
Цель : закрепить, обобщить и систематизировать знания по разделу
Задачи урока:
обобщить теоретический материал
закрепить изученный материал раздела
проверить умение применять полученные знания в различных ситуациях
Тип урока:
Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся
Используемые учебники и учебные пособия:
Использованная литература:
Используемая методическая литература:
Использованная литература:
Используемое оборудование:
Предназначен для учителей географии, работающих на ИД elite Panaboard.
Краткое описание:
<p><strong>ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА</strong></p> <p> </p> <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0"> <tbody> <tr> <td style="width:319px"> <ol> <li>Фамилия, Имя, Отчество автора загружаемого материла</li> </ol> </td> <td style="width:319px"> <p>Петренко Елена Владимировна</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:319px"> <ol> <li>Место работы(полное наименовании ОУ,город), должность</li> </ol> </td> <td style="width:319px"> <p>МБОУ «Лицей №41 г.Владивостока»</p> <p>учитель</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:319px"> <ol> <li>Предмет</li> </ol> </td> <td style="width:319px"> <p>география</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:319px"> <ol> <li>Класс</li> </ol> </td> <td style="width:319px"> <p>6 класс</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:319px"> <ol> <li>Название темы или раздела учебного курса</li> </ol> </td> <td style="width:319px"> <p>Атмосфера</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:319px"> <ol> <li>Тема учебного занятия (статьи).</li> </ol> </td> <td style="width:319px"> <p>Фрагмент урока: Обобщение по теме «Атмосфера – воздушная оболочка Земли»</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:319px"> <ol> <li>Вид ресурса (разработка учебного занятия, дидактический материал, методические рекомендации, статья и т.п.)</li> </ol> </td> <td style="width:319px"> <p>учебный материал</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:319px"> <ol> <li>Форматы файлов, содержащихся в архиве (*.doc, *.peb, *.etng, *.avi, *.ppt, *.swf и другие)</li> </ol> </td> <td style="width:319px"> <p>peb, docx</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:319px"> <ol> <li>Краткое описание (1-5 предложений)</li> </ol> </td> <td style="width:319px"> <p>Работа содержит фрагмент урока географии 6 класса по теме «Атмосфера».Обобщение теоретического материала по теме, проверка усвоения практического блока темы. Предназначен для учителей географии, работающих на ИД elite Panaboard.</p> </td> </tr> </tbody> </table>
Submitted by Елена Петренко on вс, 07/12/2014 - 06:35
Данные об авторе
Автор(ы):
Петренко Елена Владимировна
Место работы, должность:
МБОУ "Лицей №41 г.Владивосток"
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
Цель : продолжить формирование представлений об особенностях внутреннего строения Земли
Задачи урока
Сформировать понятия: ядро, мантия, земная кора, литосфера, литосферные плиты
Сформировать представления о различиях строения континентальной и океанической земной коры; о «поверхности Мохоровичича»
Познакомить учащихся с гипотезой движения литосферных плит
Тип урока:
Урок закрепления знаний
Используемые учебники и учебные пособия:
УМК "Сферы" Лобжанидзе А.А . "Планета Земля"
Используемое оборудование:
Интерактивная доска elite Panaboard book
Краткое описание:
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width:366px"> <tbody> <tr> <td style="width:54px"> <p>№ стр</p> </td> <td style="width:312px"> <p>Описания и пояснения</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:54px"> <p>1</p> </td> <td style="width:312px"> <p><strong><em>Титульная</em></strong> (содержит название темы урока).</p> <p><strong><em>Использованы элементы:</em></strong> вставка текста разного размера и цвета;фона.</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td style="width:54px"> <p>2</p> </td> <td style="width:312px"> <p><strong><em>Задание для учащихся: </em></strong>ответить на вопросы, опираясь на материал, увиденный в видеофрагменте.</p> <p><strong><em>Действие учителя:</em></strong></p> <p>Переход по ссылке, краткие комментарии во время просмотра.</p> <p><strong><em>Использованы инструменты и действия:</em></strong></p> <p>Вставка текста, перетаскивание объекта, вставка ссылки</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:54px"> <p>3</p> </td> <td style="width:312px"> <p><strong><em>Задание для учащихся: </em></strong>используя материал Википедии, самостоятельно прочитать материал, кратко пересказать</p> <p><strong><em>Действия учителя: </em></strong>вступительное слово, переход по ссылкам, контроль за выполнением задания</p> <p><strong><em>Использованы инструменты и действия: </em></strong>вставка текста, ссылок, фона.</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:54px"> <p>4</p> </td> <td style="width:312px"> <p><strong><em>Задание для учащихся:</em></strong></p> <p>Используя задание в тетради-тренажере, подписать название оболочек Земли. У доски – разместить подписи в названиях оболочек. Нанести и подписать границу Мохоровичича.</p> <p><strong><em>Действия учителя: </em></strong>контроль за выполнением задания у доски, открытие шторки.</p> <p><strong><em>Использованы инструменты и действия:</em></strong></p> <p>Вставка рисунка, текста, фона, затенение текста,</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:54px"> <p>5</p> </td> <td style="width:312px"> <p><strong><em>Задание для учащихся: </em></strong>проверить выполненную работу и исправить допущенные ошибки</p> <p><strong><em>Действия учителя:</em></strong> корректировка выполнения заданий</p> <p><strong><em>Использованы инструменты и действия: </em></strong>вставка рисунка, фона, текста, ссылки на рисунок</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td style="width:54px"> <p>6</p> </td> <td style="width:312px"> <p><strong><em>Задание для учащихся: </em></strong>используя физические карты материков, выполнить задание в тетради- тренажере</p> <p><strong><em>Действия учителя:</em></strong> контроль за выполнением задания, указанным на доске</p> <p><strong><em>Использованы инструменты и действия:</em></strong>, фона, текста, ссылки на географические карты</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td style="width:54px"> <p>7</p> </td> <td style="width:312px"> <p><strong>Ресурсы</strong></p> <p>Ссылки на сайты</p> <p>Методическая литература</p> <p><strong><em>Использованы инструменты и действия:</em></strong></p> <p>Вставка текста, ссылок</p> </td> </tr> </tbody> </table>
Submitted by Елена Юрьевна Крестелева on Fri, 05/12/2014 - 18:42
Данные об авторе
Автор(ы):
Крестелева Елена Юрьевна
Регион:
Ставропольский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Тип урока:
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории):
20
Краткое описание:
<p>Урок на основе метапредметного подхода<br /> <br /> <br /> </p>
