Образовательные:

- дать представление о репортаже как жанре журналистики;

- выделить основные признаки жанра;

- формировать умение составлять текст публицистического стиля (текст репортажа);

- формировать орфографическую грамотность учащихся.

Формировать УУД:

Познавательные УУД:  формировать умения воспроизводить по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи; выявлять особенности (качества, признаки) разных объектов в процессе их рассматривания (наблюдения);  проверять информацию, находить дополнительную информацию;  применять таблицы, схемы, модели для получения и фиксирования информации;  презентовать подготовленную информацию в наглядном и вербальном виде; высказывать предположения, обсуждать проблемные вопросы; преобразовывать модели в соответствии с содержанием учебного материала и поставленной учебной целью; преобразовывать объект: импровизировать, изменять, творчески переделывать.

Коммуникативные УУД: формировать уменияоформлять диалогическое высказывание в соответствии с требованиями речевого этикета; слушать  и понимать собеседника; планировать учебное сотрудничество со сверстниками, определять цели, функции участников, способы взаимодействия.

Регулятивные УУД: формировать умения  определять учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно, и того, что еще неизвестно;  определять последовательность промежуточных целей с учётом конечного результата; контролировать процесс выполнения учебной задачи сличением способа действия и его результата с заданным эталоном; оценивать результат своей деятельности.

Личностные УУД: формировать мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности; стремление к самореализации, умение осознавать трудности в достижении поставленной цели и желание их преодолеть; стремление к творческому преобразованию действительности; уважение к историческому прошлому своего народа, формировать гражданскую позицию; умение активно  взаимодействовать со своими сверстниками на принципах уважения, сотрудничества и взаимопомощи; воспитывать уважение к историческому прошлому своего народа.