Знакомство с текстовым процессором OpenOffice.org Writer

расширить представление учащихся о силе трения

Познакомиться с формальными исполнителями алгоритмов;

Образовательная: 

• Обобщить знания учащихся о представлении информации в памяти компьютера;
• Повторить единицы измерения информации;
• Научить находить информационный объем текстового сообщения.

Развивающая:

• Развитие познавательного интереса, логического мышления,  речи и внимания учащихся;
• Формирование информационной компетентности;
• Расширение общей информационной культуры учащихся;
• Расширение словарного запаса учащихся.

Воспитательная:

• Воспитание стремления к получению новых знаний;

Цели урока:

Главная познавательная задача: -- довести до осознания ребятами мысль о том, что главная ценность государства -- это общество, люди, которые героическими усилиями, иногда ценою жизни готовы отстоять свою независимость, свои идеалы, что эти люди достойны лучшей доли.

Познавательная задача: дать первичное представление о событиях 1812 года, познакомить с участниками этих событий, их планами и задачами.

Воспитательная задача:пробудить интерес к истории Отечества, патриотизм. Пробудить чувство гордости и любви к людям, вставшим на защиту своей Родины.

Дать первоначальное представление о горных породах и минералах, их происхождении, свойствах и использовании человеком.

1. Познакомить с полезными ископаемыми Челябинской области, их свойствами,   месторождениями.
2. Развивать умение ориентироваться по карте.
3. Воспитывать интерес к родному краю, его богатствам.

организация работы по усвоению и освоению последующего (нового) программного материала, отработке необходимых навыков; организация работы повторительно-обобщающего  и систематизирующего характера, целенаправленная на выявление уровня освоения учащимися знаний, полученных при изучении данной темы, предыдущих тем предметного блока, и степени овладения ими комплексом необходимых умений.

Задачи:

воспитательная (по формированию и развитию социально-адаптивной компетентности учащихся): формирование как ценностной установки уважительного отношения к Отечеству, к современной истории, творящейся в нем; взращивание ментальной позиции относительно  общественных процессов, происходящих на этапе современности; формирование познавательного интереса к общественным дисциплинам; воспитание активной гражданской позиции;

развивающая (формирующая информационно-технологическую и коммуникативную компетентности): развитие умения соотносить те или иные позиции, сравнивать, производить аналогию; умения нестандартно, самостоятельно решать задачу; работать с  адаптированными и неадаптированными источниками информации (иллюстрация, документ, визуальный ряд, видеоролик), использовать эту информацию с целью ее анализа, синтеза, производства выводов, экстраполяции; давать описание/характеристику социальных объектов, явлений, процессов; развитие навыка пользователя ПК, пользователя интерактивной доски; навыка коммуникационной деятельности (интерактив в группах, социологический опрос);

образовательная (направленная на формирование и развитие когнитивной компетентности):локальное повторение, обобщение и систематизация знаний  об экономической сфере жизни общества; усвоение и освоение учащимися  новых знаний об информации как факторе производства, ее источниковой базе, рекламе как одном из актуальнейших источников информации , ее видах и правовой специфике;контроль и учет знаний/умений учащихся.