Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

обряд

Обряды и обрядовые песни ненцев.

Фото пользователя Валентина Накочевна Комарова

Submitted by Валентина Накочевна Комарова on Fri, 06/02/2015 - 12:31

Данные об авторе

Автор(ы):

Комарова Валентина Накочевна

Место работы, должность:

ТМКОУ "Усть-Портовская средняя школа-интернат"

Регион:

Красноярский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Воспитатель

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Класс(ы):

Все классы

Предмет(ы):

Родной язык

Цель урока:

Знакомить детей с культурой своего народа.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

М.И.Попова, л.В.Батаева "Основы этнопедагогики и этнопсихологии коренных народов Таймыра"

Л.В.Лапцуй. 2Родники".

Используемая методическая литература:

М.И.Попова, л.В.Батаева "Основы этнопедагогики и этнопсихологии коренных народов Таймыра"

Используемое оборудование:

Обруч железный, шкуры ь оленьи, куклы национальные

Краткое описание:

Обряды и обрядовые песни ненцев.Фольклор.                                            «Разговор с огнем».

ТМКОУ «Усть – Портовская средняя общеобразовательная школа-интернат».

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

РОДНОЕ СЛОВО

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Мифы - реальные события прошлого?

Данные об авторе

Автор(ы):

Комарова Валентина Накочевна, Комаров Игорь

Место работы, должность:

ТМК ОУ "Усть - Портовская средняя общеобразовательная школа - интернат

Регион:

Красноярский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

5 класс

Класс(ы):

6 класс

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

Родной язык

Цель урока:

Сохранение традиций народа

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемые учебники и учебные пособия:

Литературное краеведение "Белый ягель2 А.П. Неркаги"Сказы седой старины" - К. Лабанаускас

Используемая методическая литература:

Медические рекомендации для школ Крайнего Севера.

Используемое оборудование:

карточки

Краткое описание:

I.Вступление. II. Зов глубокой старины.III. От реальности до мифа – один шаг. IV. Заключение.

I.Вступление.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

РОДНОЕ СЛОВО

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Классный час "По следам родных стойбищ"

Данные об авторе

Автор(ы):

Комарова Валентина Накочевна.

Место работы, должность:

ТМК ОУ "Усть Портовская средняя общеобразовательная школа - интернат"

Регион:

Красноярский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Воспитатель

Целевая аудитория:

Родитель

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

Все классы

Предмет(ы):

Внеклассная работа

Предмет(ы):

Родной язык

Цель урока:

Цель:Прививать любовь к родному краю, к родной стране России, показать

культурное наследие коренных народов Таймыра..

Задачи:

1) Образовательная – рассказать об истории образования и развития Таймыра,

Познакомить с трудами ученого-естествоиспытателя А.Миддендорфа.

2) Развивающая – развивать речь, воображение.

3) Воспитательная – вызвать чувство ответственности и гордости за свою родину, страну.

Учеников в классе:

Используемые учебники и учебные пособия:

Просвещение на Крайнем Севере.

Используемая методическая литература:

Методические рекомендации для школ Крайнего Севера.

Используемое оборудование:

Оформление – фотографии, железный обруч, национальные костюмы народов Таймыра, портреты Таймырских художников и поэтов, портрет ученого
Наглядный материал – презентация в программе PowerPoint,
Технические средства – магнитофон, диски с песнями, видеофильм «Неизвестная земля», «Последний шаман», ноутбук, проектор, экран..

Краткое описание:

I.              Начало мероприятия.  II. Вступление.        III. Обряд «Очищение металлом».    IV.  Сценка «Как Таймыр Таймыром назвали».  V. «Неизвестная земля»  - Таймыр       VI. Приветствие на языках народов Таймыра.    VII. Обряд «Обращение к духам». VIII.  «Сердца четырех»    IX. Отрывок из фильма  «Последний Шаман». X. Игра «Аргиш»XI  Разговjh cогнемXII. Наставление старших

Ход мероприятия

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

РОДНОЕ СЛОВО

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

По следам родных стойбищ

Данные об авторе

Автор(ы):

Комарова Валентина Накочевна

Место работы, должность:

ТМКОУ "Усть - Портовская средняя общеобразовательная школа - интернат"

Регион:

Красноярский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

школы-интернаты, детские дома

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

Все классы

Предмет(ы):

Другое

Цель урока:

Цель:Прививать любовь к родному краю, к родной стране России, показать

культурное наследие коренных народов Таймыра..

Задачи:

1) Образовательная – рассказать об истории образования и развития Таймыра,

Познакомить с трудами ученого-естествоиспытателя А.Миддендорфа.

2) Развивающая – развивать речь, воображение.

3) Воспитательная – вызвать чувство ответственности и гордости за свою родину, страну.

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Учеников в классе:

Используемые учебники и учебные пособия:

"Просвещение на Крайнем Севере"

Используемая методическая литература:

"Методические рекомендации для школ народов Крайнего Севера"

Используемое оборудование:

Оформление – фотографии, железный обруч, национальные костюмы народов Таймыра, портреты Таймырских художников и поэтов, портрет ученого
Наглядный материал – презентация в программе PowerPoint,
Технические средства – магнитофон, диски с песнями, видеофильм «Неизвестная земля», «Последний шаман», ноутбук, проектор, экран..

Краткое описание:

I.  Начало мероприятия.  II. Вступление.   III. Обряд «Очищение металлом».     IV.  Сценка «Как Таймыр Таймыром назвали».   V«Неизвестная земля»  - Таймыр       VI. Приветствие на языках народов Таймыра.   VII. Обряд «Обращение к духам».    VIII.  «Сердца четырех» IX. Отрывок из фильма  «Последний Шаман». X. Игра «Аргиш»XI  Разговjh cогнем XII. Наставление старших

Ресурс для профильной школы:

Ресурс для профильной школы

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

«Марийская свадьба в опере Э.Сапаева «Акпатыр»

Submitted by Тамара Александровна Шабалина on Wed, 18/01/2012 - 09:54

Данные об авторе

Автор(ы):

Шабалина Тамара Александровна

Место работы, должность:

МОУ "Вятская средняя общеобразовательная школа" Советского района Республики Марий Эл, учитель музыки

Регион:

Республика Марий Эл

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

4 класс

Предмет(ы):

Музыка

Цель урока:

Углубить представление учащихся о способности музыки отражать прошлое народа на конкретных исторических фактах, проследить за развитием интонационных тем – образов главных героев оперы, новыми характеристиками.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

С.Чавайн. Драма «Акпатыр», иллюстрация картины И.Ямбердова «Свадьба едет», фрагменты из оперы Э.Сапаева «Акпатыр», моркинская свадебная мелодия «Морко суан».

Используемое оборудование:

аудиозапись , проектор, музыкальный центр, марийская вышивка, меч, орудия труда батраков, гусли, фортепиано, индивидуальные карточки

Краткое описание:

Действие происходит в марийской деревне. Показан свадебный обряд с народными марийскими свадебными песнями и танцами.

На фоне музыки Вступления к опере «Акпатыр» показ слайдов и чтение стихотвореня:

Земля отцов, мой край родной,

Леса густые, рощи, реки!

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

"Музыка весны"

Фото пользователя Таисия Николаевна Храмцова

Submitted by Таисия Николаевна Храмцова on пн, 16/01/2012 - 22:50

Данные об авторе

Автор(ы):

Храмцова Т.Н.

Место работы, должность:

Карельский филиал МБОУ Устьинской СОШ Моршанского района Зам.директора по УВР, учитель музыки, МХК

Регион:

Тамбовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

4 класс

Предмет(ы):

Музыка

Цель урока:

Цели:

- расширение кругозора обучающихся в области народного творчества;

- формирование духовно - нравственных качеств личности;

- воспитание любви и уважения к родному краю, Отечеству.

Тип урока:

Урок комплексного применения ЗУН учащихся

Учащихся в классе (аудитории):

Используемая методическая литература:

Пшеницына Н.А. Времена года:Песни, пословицы, поговорки, загадки на уроках в начальной школе.-М.:Гуманит.изд.центр ВЛАДОС,2001

Используемое оборудование:

Оборудование:плакаты, кроссворд, венки, народные

костюмы, печенье «птушки», расписные горшки, домашняя

утварь, веретено, клубок, магнитофон, фонохрестоматия.

Используемые ЦОР:

Слайдовая презентация

Краткое описание:

В ходе урока дети знакомятся с тем, как проходил праздник встречи весны на Руси,с обрядами этого праздника, разучивают песни–"веснянки".

ХОД УРОКА

1. Организационный момент.

Вход детей в класс (в записи звучит пение птиц).

» Tags for document: