Методическая разработка урока русского языка. Приставка – значимая часть слова. Правописание приставок.

Submitted by Надежда Ивановна Красикова on пн, 20/12/2010 - 16:54

Данные об авторе

Автор(ы):

Красикова Надежда Ивановна

Место работы, должность:

ТМОУ "Дудинская гимназия", учитель начальных классов.

Регион:

Красноярский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

3 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

формировать представление о приставках, их роли в речи, о правописании приставок с гласными О, А; развивать умение работать в паре, вести исследовательскую работу, анализировать свою деятельность; воспитывать интерес к родному языку, культуру общения в спорных ситуациях.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Л.М. Зеленина. Русский язык. 3 класс

Используемая методическая литература:

1.Поурочные разработки по русскому языку. Л.А. Псарёва

2.Карточки для индивидуальной работы.

Используемое оборудование:

1.Проектор

2.Экран

3.Компьютер

Используемые ЦОР:

1.Презентация "Правописание приставок"

Краткое описание:

Структура урока 1. Создание учебно-проблемной ситуации. 2. Обобщение знаний о частях слова. 3. Актуализация знаний. 4. Цель урока. 5. Наблюдения: - приставка – часть слова; - для чего служит приставка; - приставки и предлоги. Сравнение. 6. Обобщение наблюдений учащихся. 7. Работа по схеме. 8. Итоговый тест. 9. Рефлексия.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Педагогическая лига Таймыра

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
Присоединенных файлов - 6