Предметная: познакомить с типами связей в биогеоценозе.

Сформировать мировоззренческие идеи о причинно-следственных связях в природе.

 Развивать умение выделять главное, сравнивать, обобщать, применять в новой ситуации, логически излагать мысли.

Развивать познавательный интерес, уметь находить связь с жизнью.

Личностные УУД :  воспитание экологического сознания.

Коммуникативные УУД: С достаточной полнотой и точностью выражают свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

Регулятивные УУД: Ставят учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено, и того, что еще неизвестно.

Познавательные УУД: Осознанно и произвольно строят речевые высказывания в устной и письменной форме. Структурируют знания.

ввести понятие «природное сообщество», рассмотреть структуру его организации, выявить возможные взаимосвязи между организмами, рассмотреть возможные пути его сохранения.