Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

ионный обмен

Реакции ионного обмена

Фото пользователя Наталья Геннадьевна Григорьева

Submitted by Наталья Геннадьевна Григорьева on чт, 27/01/2011 - 22:21

Данные об авторе

Автор(ы):

Григорьева Наталья Геннадьевна

Место работы, должность:

МАОУ СОШ № 5 учитель химии

Регион:

Новгородская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Химия

Цель урока:

1. Обеспечить в ходе урока усвоения понятия об ионном обмене. 2. Формировать умение составлять уравнения реакций в молекулярно-ионном виде и прогнозировать результат реакции. 3. Содействовать формированию коммуникативных способностей учащихся.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Краткое описание:

Урок-мастерская построения знаний по химии в 9 классе. Ориентирован на формирование способностей учащихся добывать новые знания, справляться с проблемными ситуациями и приходить к правильным выводам при минимальной корректирующей помощи учителя.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Реакции ионного обмена

Submitted by Альфия Наилевна Сабитова on Tue, 07/12/2010 - 19:52

Данные об авторе

Автор(ы):

Сабитова Альфия Наилевна

Место работы, должность:

МОУ "Мустафинская" СОШ

Регион:

Оренбургская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Химия

Цель урока:

Обучающие: систематизировать и обобщить знанияучащихся об электролитической диссоциации, реакциях ионного обмена. Детально рассмотреть протекание реакции в среде водных растворов и их взаимодействие с электролитом. Развивающие: развить все понятия в сравнении с 9 классом и углубить их введя новые понятия. Воспитательные: воспитать внимание к изучаемому материалу и уметь приводить примеры из окружающей природы.

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г. Химия. Основы общей химии. 11 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений: базовый уровень/ Г.Е.Рудзитис, Ф.Г.Фельдман. - 12-е изд. - М.: Просвещение, 2009. - Стр. 68 - 70, 74.
Рудзитис Г.Е. Химия. Неорганическая химия. Органическая химия. 9 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/Г.Е.Рудзитис, Ф.Г.Фельдман. - 13-е изд. - М.: Просвещение, 2009. - Стр. 13 - 17.
Гузей Л.С., Сорокин В.В., Суровцева р.П. Химия. 9 класс: Учеб. для общеобразоват. учеб. заведений. - 4-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2000. - Стр.41 - 46.

Используемое оборудование:

Оборудование: реактивы, пробирки, подставка для пробирок.

Краткое описание:

Цель урока: рассмотреть взаимодействие ионов в растворах и обосновать ионные химические реакции с позиции электролитической диссоциации. Оборудование:

Ход урока: 1). Организационный момент.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Химозочка

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more