В итоговой таблице отражено продвижение учителей Великого Новгорода в процессе обучения.
Статистика обучения
С 22.02.2010 года началось обучение руководителей и консультантов сетевых сообществ.
С 16 марта каждый педагог Великого Новгорода, желающий научиться работать в ОК может подать заявку на присоединение к сообществу и начать работать в нем.
В работе нашего сетевого сообщества мы не будем ограничеваться только СПИСКОМ руководителей и консультантов сетевых сообщества.
Присоединяйтесь!
Коллеги, хотелось бы видеть всех в сети! Работа в сообществе подразумевает коллективную работу!!!
Зовут меня Королева Ольга Владимировна. Только поработав в сети вы сможете оценить по достоинству ее положительные стороны, сможете понять и принять то, что здесь происходит.
Наше с вами общение не ограничивается только рамками обучения. Вы всегда можете обратиться ко мне с вопросами, предложениями.
Есть вопрос для обсуждения - наши форумы, на которых мы будем обсуждать вопросы использования сети Интернет в образовательном процессе.
Страницы нашего обучения - здесь размещаются инструкции и подсказки, которые помогут вам в работе, а также планы и задания.
Для удобства работы вам предлагается учебная траектория нашего с вами обучения. В ней вы найдете перечень заданий, ссылки на необходимые материалы, критерии их выполнения.
В ходе работы вы будете заполнять самостоятельно таблицу продвижения по индивидуальной траектории с указанием ссылок на выполненые задания.
Познакомьтесь со списком группы. Внесите в нее данные для связи с вами. Подсказка Как работать с Wiki-страницей.
26 и 27 августа 2011 года отдел общего образования и Центр по работе с одаренными школьниками ОАОУ НИРО провели совместно с Российской Ассоциацией учителей географии (г. Москва, Эпштейн Е.А.
В современном мире невозможно обойтись без информационных технологий как в работе, так и в частной жизни. Интернет является "энциклопедией", в которой можно найти ответ практически на любой вопрос.З
Теперь, когда мы с вами познакомились с социальными сервисами и попытались определить педагогический потенциал их, давайте рассмотрим конкретную ситуацию.
Вот и начали мы обучение. Определите ожидаемые результаты обучения. Расскажите о себе. И давайте договоримся сразу, все что мы делаем - мы делаем для себя, а не для галочки.
.jpeg)
