Я, Уразова Карлгаш Капсолямовна, учитель английского языка  МБОУ « СОШ №11  МО «Ахтубинский район» пос. Верхний Баскунчак.  Свои уроки стараюсь разнообразить, чтобы заинтересовать детей предметом.

1.Я считаю, что без применения в образовательном процессе современных нововведений, просто невозможно научить ученика самостоятельно работать, получать знания из различных источников, анализировать. Именно информационные технологии в образовательном процессе позволяют создать положительную мотивацию.  К универсальным действиям, создаваемым в процессе образования, относится и умение пользоваться современными информационными технологиями.  Современный учитель  просто обязан отработать эти умения и применять в образовательном процессе.

2.Уникальность информационно-образовательной системы в том, что она предусматривает: использование информации различных источников, в том числе  Интернет сети, профессиональных образовательных дисков, надо подобрать  иллюстрированный материал, интересную информацию, обобщение большого объёма информации, лёгкость запоминания необходимых фактов (работа и зрительной памяти).

3.Что тормозит широкому внедрению инноваций? Прежде всего, мы медленно осваиваем имеющиеся ресурсы, большая загруженность, а подготовка к современному уроку требует очень много времени.

1.Конечно, учителя нуждаются в нововведениях в учебном процессе, в ИОС, потому что школа не является нечто застывшем, учитель должен постоянно самосовершенствоваться, быть на шаг впереди детей. Ведь согласно требованиям, образовательное учреждение должно быть обеспечено учебниками, в том числе с электронным приложением как их неотъемлемой частью; должно иметь доступ к печатным и электронным образовательным ресурсам; библиотека образовательного учреждения должна быть укомплектована печатнымиобразовательными ресурсами и ЭОР по всем учебным предметам. А учитель должен в этом хорошо разбираться.

2.Уникальность ИОС состоит в том, что она делает процесс обучения интересным и доступным каждому, способствует тому, что учащиеся сами добывают знания.

3.Широкому внедрению ИОС, на мой взгляд, мешает инертность, нежелание  некоторых учителей менять свой подход к работе. 
 

Я, Верисокина Татьяна Анатольевна, работаю учителем английского языка в МБОУ СОШ №6 МО Ахтубинский район. Работаю в школе сравнительно недавно. На практике убедилась в том, что современный урок очень тяжело представить без использования информационных технологий. Детям намного интереснее изучать предмет используя красочное видео, интернет ресурсы... Что бы подготовиться к уроку много времени приходится проводить за компьтером. Просматривая материал каждый раз узнаю что-то новое и интересное.

Интернет - бездна информации. В наше время очень важно не только получать, но и правильно использовать полученные знания. На мой взгляд задача современного учителя состоит в том, что бы помочь ученикам научиться анализировать и систематизировать новую для них информацию.Для самого учителя, применение иновационных технологий дает стимул для самосовершенствования.                                                                                                                                      Материальное обеспечение школы тормозит широкое внедрение инноваций в учебно - воспитательный процесс. В некоторых кабинетах нет даже магнитафона, а что уж говорить о компьютере или интернете. 
 

Я, Кустанова Раиса Касиновна, работаю учителем английского языка в МБОУ " СОШ №2 МО "Ахтубинский район".

Конечно же. без умения учителя пользоваться широкими возможностями ИОС нет современного урока. Современные дети опережают учителя в скорости освоения информационных технологий.Часто приходится учиться у них,но этого требуют современная жизнь,которая меняется с большим ускорением.Учитель должен управлять учебным процессом,а для этого он должен сам уметь пользоваться возможностями Интернет-ресурсов.

Уникальность ИОС состоит в том, что она дает возможность использовать все средства Интернета для обучения,помогает добывать знания самостоятельно, увлекает, делает обучение интересным.

Широкому внедрению ИОС мешает, прежде всего, оснащенность рабочего места и слабое освоение ИТ нами, учителями, также, сегодня.большая нагрузка у учителей.