На сайте Фестиваль педагогических идей "Открытый урок" заинтересовал опыт работы школьного музея. Интерактивная игра "Кадр за кадром". Вообще данную интерактивную игру можно применить в музее с любой тематикой.

Суть игры заключается в том, что после проведения экскурсии в школьном музее и лекций на уроках истории по темам “ Н.И. Пирогов –основоположник военно – медицинской хирургии”,“Основание общины сестёр милосердия”,“Развитие медицины первой половины XIX века”учащимся предлагается рассмотреть специально подготовленные фотографии, с использованием экспозиций и экспонатов музея. Снимки изначально сделаны с некоторыми фактическими ошибками ( на фотографиях есть медицинские предметы и предметы быта, не относящиеся к данному периоду времени).

Задача учащихся, рассмотрев фотографии, найти ошибки и рассказать, в чём они заключаются. А также отметить кадры, отражающие реальные факты истории. 

Авторы: Родюкова Ольга Сергеевна, Каткова Оксана Анатольевна, Иванова Елена Александровна. Подробнее с  опытом работы можно ознакомиться здесь.

Согласна с коллегами, название "Музей в чемодане" интригующее. Материал, представленный коллегами, очень интересен (выпускной у дочери был в прошлом году, и мы, к большому сожалению, ничего интересного, не придумали) У нас в школе прекрасный музей, в котором хранятся экспонаты 18-19 веков и идею "музей в чемодане" используем часто(хотя с таким понятием познакомилась впервые прочитав статью Елены Евгеньевны). Ведь это не только интерактивно, но ещё и очень удобно. Особенно, если по какой-либо причине, музей мы посетить не можем. А в связи с введение новых ФГОС, интенсивным внедрением в нашу школьную жизнь проектной деятельности это понятие необходимо. Ведь представьте, уважаемые коллеги, какое количество проектов мы можем реализовать под данным названием. Спасибо, Елена Евгеньевна, за прекрасную идею!

До сих пор я не могла себе представить, что в музее можно проводить занятия на медицинскую тему. используя интерактивные методики, как например "Наполни медицинскую сумку" или, использование фотографий с ошибками "Кадр за кадром".  Я думала такие  методики (фото "Кадр за кадром")  можно использовать только на уроках биологии. Спасибо большое за идеи. Будем использовать в своей практике

Хотельсь бы поделиться своим опытом работы в данном направление. Методитеское объединение учителей технологии проводит большут работу на базе музея "Города Балаково". Организуют праздники, проводимые нашими предками, знакомят и рассказывают как жили наши дедушки и бабушки для детей и родителей.

Праздник "Мы славяне!" культура, быт, традиции народа.

• 
• Праздник "Рождество Христово". Вертеп.
• 
• С уважением Стрельцова Наталья Николаевна, учитель технологии МБОУ ООШ № 6 г. Балаково Саратовской области.

Елена Евгеньевна, побродила по просторам Интернета и узнала много интересного вообще о школьных музеях. Теперь загорелась идеей. Я преподаю в начальной школе и думаю, что мои ребята с удовольствием станут не только посещать такой "Музей в чемодане", но и активно собирать для него экспонаты. А если учесть, что у нас ещё и детский сад в здании школы находится, то недостатка в посетителях не будет.

 Можно быстро развернуть мобильную выставку, в которой можно манипулировать музейными предметами, что особенно важно для детей, поскольку они осваивают мир активно и практически. Ещё один плюс это, то что тематическая экспозиция умещается в одном или нескольких чемоданах с музейными экспонатами.