Читаем вместе в школе и семье.

Первый литературный опыт ребёнок получает в семье,  от отношения родителей к литературе зависит качество и широта читательских интересов школьников.

      В практике семейного  воспитания процесс литературного развития не всегда происходит эффективно. Это вызвано комплексом причин:

1.    Заключается в угасании интереса к литературе в обществе.

2.    Связана с недостаточным уровнем психолого - педагогической   компетентности родителей, которые не всегда чётко знают возрастные особенности и возможности своего ребёнка.

3.    Наиболее существенным недостатком является то, что при наличии интереса у взрослых к литературе они не знают произведений детской  литературы.

Родителям я стараюсь дать  дать практические  советы, помочь  в  этом непростом деле   – формировании интереса к чтению в семье и школе.

Представленные материалы  педагоги могут использовать при подготовке к проведению тематического собрания родителей. 

Желаю успехов!