МНОГОуважаемая Елена Геннадьевна! ("много"-это и от того количества участников, с которыми Вы умело "справились" советом, помощью, и от переполняющей нас всех (уверена!) благодарностиза те знания, которые мы в нем получили!) Не побоюсь сказать, что лично я уже несколько месяцев здесь "живу": и новые знания...и работа... и друзья...поэтому, говоря о том, что дало мне участие в конкурсе, трудно перечислить все-очень уж много чего я приобрела в процессе участия в "Уроке-искусство"Спасибо, Елена Геннадьевна, за Ваш нелегкий труд, за терпение, доброжелательность...Новых Вам идей, которые мы непременно подхватим

Совсем странно говорить об этом грандиозном обучающем мероприятии  - Конкурс...

Для меня это обучение, творчество, саморазвитие...

И такие "Конкурсы" не просто нам нужны, они должны обязательно повторяться в нашей деятельности... 

Что мы имеем в результате:

- Новые умения и навыки в работе с сервисами web2.0 (лично для меня все без исключения сервисы были новыми...)

- Результаты обучения находили применение в повседневной работе... (наши уроки и внеклассные мероприятия стали более разнообразными и интересными для детей)

- Каждый их нас получил огромный опыт, повысил свой педагогический уровень... (процесс обучения и воспитания с применением ИКТ )

- Когда обучение плавно перешло в "состязание - конкурс", появилось желание не просто творить, а создать "шедевр" без недостатков...

- ЦОР каждой группы - выполнен обдуманно, тщательно... (Коллекция ОК пополнена достойными работами)

- ОУ по нашей инициативе "получили от нас в подарок" отличные уроки, мероприятия, занятия...

- Новые друзья, коллеги, единомышленники... (готовые помочь, поддержать, научить и сотрудничать)

 

В организации и проведении подобных мероприятий хотелось бы всегда видеть такое же понимание загруженности учителя, удобные и "плавающие" сроки этапов... Спасибо организаторам этого Конкурса  - здесь 5+

 

 

 

нужны ли подобные конкурсы в ОК?!

Считаю этот конкурс уникальным! С одной стороны - это прекрасный инструмент повышения пед.мастерства: содержательный, разнообразный (и с точки зрения предложенного количества сервисов, и с точки зрения разнообразия приемов работы, развиваемых компетенций), комфортный по срокам (здорово, что были захвачены летние каникулы, я не представляю, как могла бы справиться с таким объемом в течение учебного года, все те этапы, что пришлись на учебный год, давались значительно тяжелее). С другой - волшебное слово "конкурс" (даже обучающий) для многих выполняет роль волшебного же пенделя (простите за жаргонизм): так устроены учителя, комплекс отличников не дает им покоя: быстрее, выше, сильнее...нельзя останавливаться на достигнутом, нет предела совершенству...Поэтому ответ: да, да, и еще раз да!

 

Что необходимо учесть при организации и проведении подобных мероприятий?

Мне очень понравилась организация и проведение конкурса: сроки, доброжелательный настрой ведущей конкурса Елены Геннадьевны, настроенность большинства коллег на позитивное сотрудничество (а не соперничество) в рамках всех этапов. Одно "но" - честно, я с трудом представляю, как со всем этим объемом работы справлялся один человек (я не считаю экспертов, все же организация и экспертиза - совершенно разные вещи). Как мне кажется, в проектах такого масштаба все же необходим коллектив организаторов-единомышленников, внутри которого, с одной стороны, распределен четко функционал, но с другой - в каких-то вещах они взаимозаменяемы. Наверное, я о многом мечтаю. Здорово, что такие помощники у Елены Геннадьевны появлялись по ходу конкурса - достаточно полистать форум поддержки, чтобы увидеть, как оперативно и охотно более продвинутые коллеги реагировали на вопросы начинающих. Но, опять же, поддержка форума - это ведь только одна часть такого рода конкурса...Неееет, нужна команда...в процессе совместной работы над ЦОРом в очередной раз убедилась, что одна голова хорошо, а три - просто здорово!

 

Что Вам  дало участие в конкурсе, как изменилась Ваша педагогическая деятельность?! 

Вспомнила старинный анекдот. "Как я люблю сериал "Санта Барбара", в нем - вся моя жизнь! Пока он идет я успела окончить школу, поступить в институт, познакомиться с будущим мужем, выйти замуж, родить ребенка и развестись" Вот как-то так у меня с конкурсом получилось: пока он шел, я дважды уезжала из города и возвращалась, успела полежать в больнице, перенести операцию и последующую реабилитацию, периодически сражалась с интернетом-операционными системами-флеш-плеерами-джава-скриптами и проч., впервые за 15 лет (из общих 18) работы получила классное руководство, поменяла с ребенком спортивный клуб-тренера-партнера...в общем, поводов плюнуть и бросить было немало, поскольку еще где-то в середине 1 этапа я в своем комментарии в колонке редактора, что для меня конкурс практически завершен: я получила от него даже больше, чем могла предполагать, а именно:

• освоила множество разнообразных сервисов (вы не поверите, но до конкурса, кроме Прези, я ничего не знала и не умела), получив стимул к поиску и освоению новых;
• создала свой профессиональный блог: наконец-то разобравшись со своими потребностями в данном вопросе, сейчас блог активно живет и развивается;
• создала в ОК сообщество для учащихся, в котором      организована их самостоятельная работа в течение учебного года над определенной темой по курсу посредством сервисов Веб2.0. Не все пока у меня там получается так, как задумывалось, но я не унываю
• провела мастер-класс по использованию сервисов на курсах повышения квалификации, сейчас гоовлюсь еще к одному
• я уже не говорю о том, как изменились уроки с появлением на них сервисов - об этом здесь уже достаточно написали другие

А еще - у меня "планов громадье" Это ли не результат?

 

Хотели бы Вы принимать участие в такой работе в дальнейшем?!

Конечно!

P.S. Благодарю коллег по группе за теплые слова - я вам много чего еще скажу, ведь судя по технологической карте конкурса, будет еще одна веточка форума - для "спасибо"

        1. Нужны ли подобные конкурсы в ОК?!

Такие конкурсы, без всяких сомнений, нужны. Они позволяют педагогу расти профессионально, приобрести огромный практический опыт использования на уроках и внеклассных мероприятиях социальных сервисов, найти единомышленников на огромных просторах  нашей страны.

2.  Что необходимо учесть при организации и проведении подобных мероприятий?

При организации подобных конкурсов  проводить их также в каникулярное время . На мой взгляд, необходимо более чётко разработать положение, процедуру проведения оценивания, чтобы не вносить изменений по ходу конкурса. Например, я не нашла в положении упоминания о том, что обучение -это один из видов конкурсных работ и тоже оценивается.

3. Что Вам  дало участие в конкурсе, как изменилась Ваша педагогическая деятельность?!

Конкурс заставил искать новые методические приёмы.  Я познакомилась с новыми сетевыми сервисами, которые до этого были мне совершенно незнакомы, а теперь я свободно могу их использовать в своей педагогической практике. Это меняет отношение учащихся к урокам, делает их интересными и увлекательными.

У меня появились новые коллеги, с которыми приятно пообщаться, готовые в любую минуту прийти на помощь. Приятно было увидеть и знакомые лица коллег, с которыми уже доводилось встречаться в ОК.

 

Все, даже самое грандиозное, имеет свойство заканчиваться.

Для меня здесь многое было впервые: первое знакомство с сервисами, первый опыт общения в сети, первый сетевой конкурс... Хотя правы коллеги: "конкурсности" мы не почувствовали. Это потрясающее ощущение: те, кто должны быть соперниками, спешат на помощь, подсказывают, предлагают, переживают... Так не бывает! Но именно так было!

 

Уважаемая Елена Геннадьевна!

Это Вам удалось создать такую удивительную атмосферу. Я много раз недоумевала: как один человек, даже профессионал такого высокого класса, как Вы, может столько сделать? Вы появлялись всегда, когда нужна была Ваша помощь - поддерживали, терпеливо объясняли, делали скрины с инструкциями, подсказывали, как исправить ошибки... На семи десятках рабочих страниц Ваши почти ежедневные комментарии! 

Можно только догадываться, какой самоотдачи, самоотречения требовала от Вас организация конкурса! 

 

Но это и дало результат: мы многому научились. Не только управляться с сервисами. Наверное, можно говорить, что все участники поднялись на новую ступеньку педагогического мастерства. Мы открыли новые горизонты, которые постепенно предстоит воплотить в жизнь. 

Детские слова: "Я потерял адрес сайта, папа кэш почистил," - теперь вызывают улыбку: давно ли сам был таким!  "А давай я научу тебя не терять ссылки. Есть замечательный сервис..." Так шаг за шагом мы будем передовать свои умения ученикам. 

 

И конечно, мы приобрели новых друзей. Мне очень повезло: рядом со мной в группе был человек, профессионализм которого вызывает у меня восхищение - Анна Юрьевна Сапожкова.  То, чему я училась рядом с ней, оказалось гораздо более многогранным, чем предусматривал конкурс.

Спасибо и моим коллегам: Светлане Николаевне Тимачевой, Татьяне Анатольевне Скибо, и всем, кто был рядом. 

Были моменты, когда начинало казаться: не все в ОК так гладко. Но мы преодолевали их вместе, и тучи рассеивались, не успев собраться. 

 

Нужны ли подобные конкурсы? Я месяц сомневалась, прежде, чем решилась присоединиться. Но теперь я знаю: если Вы, Елена Геннадьевна, запланируете новый проект, я стану его участником, не раздумывая!  Так хочется, например, научиться создавать флеш-анимацию. 

 

Друзья, вот и подходит наш конкурс к завершению.Не знаю, то ли радоваться, то ли огорчаться.Знаю одно- этот конкурс многое дал мне, знаете, словно толчок.Многому научилась, многое смогла. Хочу сказать слова благодарности Тарасовой Елене Геннадьевне, спасибо Вам за огромную помощь, которую Вы мне оказали.Да, согласна в Вами, компьютер током не бьёт. На конкурсе освоила множество сервисов, которые стали мне верными помощниками в работе, познакомиласьи подружилась со многими интересными людьмим.В общем, время провела не зря.

Для меня "Искусство урока - урок-искусство"  стало  одним из самых  увлекательных летних путешествий. Пусть оно было  виртуальным, но  захватывающие впечатления - самые настоящие.  Программа конкурса была насыщенной, интересной и очень для меня полезной.   Елена Геннадьевна, очень Вам благодарна и за организацию и проведение конкурса, и за Вашу своевременную поддержку, благодаря которой с каждым днем осваивать или знакомиться с сервисами мне было намного легче. Ведь начинала я  изучение сервисов WEB2,  не имея о них почти никакого представления.  Спасибо и коллегам по конкурсу, которые тоже были неравнодушны и всегда приходили на помощь. (Приходиться использовать слово "конкурс", но для меня это был мастер -класс).  А теперь( хоть гордись сама собой) эти умения и знания  помогают мне в работе.  И такие конкурсы, мастер-классы, тренинги и т.д.  обязательно нужны!

Конкурс помог мне узнать о существовании огромного количества сервисов, сделать попытку освоить их. В некоторых  продолжаю работать и сегодня, создавать то,  что раньше вызывало недоумение. Ну как же ЭТО делается? Поэтому благодарю Тарасову Елену Геннадьевну за желание и умение донести до нас азы подобной работы. Участников много, нужно было найти часы (не минуты) , что пройти  по всем страничкам, помочь  советом. Елена Геннадьевна, примите и вы от нас оценку  "5" за свой труд.

На  первом этапе   познакомилась со многими удивительными людьми и их работами : Кучминой Н.В., Воропаевой Л.А, Пеховой Н.Д., Сапожковой А. Ю. , Агуповой Н. В. А второй этап свел меня с замечательной женщиной, педагогом -   Григорьевой Лилией Валерьевной.  Мы вдвоем полулежа,  полусидя, после процедур и больниц  писали  урок. И разница во времени  (3 часа) не прекратила нашу работу:))) Спасибо, вам Лилия Валерьевна.   Здоровья и удачи всем конкурсантам. До встречи!