Мне не раз приходилось быть участницей подобных конкурсов, проводимых нашим самым творческим и неутомимым руководителем, Еленой Геннадьевной Тарасовой. И каждый раз, я открываю для себя всё больше, интересного и нового. Новые сервисы, новые задания, новые друзья и единомышленники. Это и есть - самое главное. Для нас перестала существовать пространственная грань. Даже живя, далеко друг от друга, мы можем общаться, творить и дружить. Благодаря нашему руководителю, сообщество стало «БРАТСТВОМ», где нет соперничества, зависти и злобы. А есть единомыслие, дружба и доброта. Спасибо Вам, Елена Геннадьевна, и всем – всем членам сообщества, за тот дух и атмосферу, который у нас воцарился, в ходе очень долгосрочного общения. Желаю всем творческого вдохновения, неиссякаемого потенциала и добрых, верных друзей (пусть даже, живущих от вас за тысячи километров). Надеюсь, что мы ещё не раз пересечёмся на творческих, конкурсных страничках!
Добрый день. Подходит к концу конкурс, о котором хочется сказать: "Нужны подобные конкурсы в ОК!"
Что необходимо учесть при организации и проведении подобных мероприятий?
Конкурс был организован в удобное каникулярное время, когда можно было спокойно поработать. Хотелось бы, чтобы и в дальнейшем конкурсы проводились в удобное для учителя время. Хотелось бы в самом начале конкурса знать членов жюри и четкие критерии оценивания.
Что Вам дало участие в конкурсе, как изменилась Ваша педагогическая деятельность?!
В своей деятельности я уже использовала сервисы, т.к. веду блог, на котором публикую и задания для школьников. Многие сервисы уже были знакомы, но с некоторыми познакомилась поближе практически. Это лето я как раз хотела посвятить более глубокому знакомству с сервисами, о которых слышала, но с которыми сама не работала. И этот конкурс подошел как нельзя кстати.
Для меня "Искусство урока - урок-искусство" был, прежде всего, не конкурсом, а большой школой освоения социальных веб-серисов. До участия в конкурсе я практически не была знакома с веб-сервисами. Теперь для меня открылись новые горизонты, новые возможности в создании урока, внеклассного мероприятия. Элемент соревновательности, конечно же присутствовал. Наверное, благодаря этому, я смогла за столь короткий срок освоить (далеко не в полной мере) такое количество интресных разнообразных сервисов. Многое было бы невозможно без помощи коллег, которые заглядывали на мою рабочую страничку и помогали полезными советами. А мне было интересно зайти на страницы опытных коллег, многому у них поучиться. Конечно же, такие сетевые мероприятия необходимы.
Здравствуйте, коллеги! Конкурс для меня стал мастер-классом по Интернету!!! Это просто здОрово, когда ты учишься с учителем(Спасибо, Елена Геннадьевна!), с коллегами(Спасибо всем!), с "Одноклассниками"(Спасибо огромное, Надежда Владимировна, Тамара Анатольевна, Татьяна Александровна!!!), с экспертами (Спасибо экспертам,особенное спасибо, Елена Александровна, за неформальный, заинтересованный отзыв) Я научилась разговаривать и писать по Скайпу, впервые делала коллективный урок, увидела много интересных уроков и учителей, сотнесла наши вологодские достижения в проведении уроков с мультимедийной поддержкой, начала проект по Пушкину, думаю, доведем его до ума!!! Так приятно общаться в среде единомышленников! С приближающимися каникулами, коллеги!
Комментарий был изменен с момента создания (lud4252, вс, 23/10/2011 - 08:57).
Уважаемая Елена Геннадьевна, дорогие коллеги! Поздравляю всех нас с пересечением финишной черты конкурса «Искусство урока – урок-искусство». Мы успешно преодолели «марафонскую дистанцию»!
Приятно и волнительно было принимать участие в данном конкурсе, о котором у меня так же, как и у всех уже высказавшихся участников, очень хорошее впечатление.
Работа над каждым этапом была увлекательным и захватывающимся процессом. Особенно понравился «ликбез» по освоению сервисов веб 2.0, который расширил наш ИКТ-кругозор и позволил сделать для себя массу открытий. Всё, оказывается, очень доступно и понятно. Конкурс способствовал дальнейшему совершенствованию, дал возможность познакомиться и узнать друг друга, обменяться методическими находками.
Очень рада виртуальному знакомству и творческому сотрудничеству с коллегами-словесниками нашей мини-группы №4. Татьяна Александровна, Людмила Петровна, Надежда Владимировна, спасибо за работу в нашем «филологическом квартете».
Конкурс подходит к концу… Он стал яркой страницей в наших педагогических биографиях. За время его проведения каждый участник получил новый опыт, преодолел какие-то трудности, повысил уровень сетевой коммуникативной компетентности. Конкурс способствовал раскрытию личности каждого учителя, позволил каждому участнику получить удовлетворение от процесса выполняемой работы, от полученного результата, от общения с коллегами. Спасибо Елене Геннадьевне за терпение, поддержку и понимание.
Конкурс «Искусство урока – урок-искусство» подходит к концу… А может всё только начинается?!
Комментарий был изменен с момента создания (tamarakorostelyova, Sat, 22/10/2011 - 00:14).
Конкурс был насыщеным.Я не смогла работать постоянно.
Что дал мне этот конкурс? Узнала больше о использовании Веб-сервисов в педагогической деятельности. Конкурс дал возможность познакомиться с творчески работающими педагогами.Работа в группах показала сплочённость коллег.
Нужны ли подобные конкурсы в ОК? Конкурсы для педагога-это возможность самореализации.И конкурс необходим учителям.Ждём других конкурсов.Время конкурсов - каникулы.
Как изменилась моя педагогическая деятельность? Применяю в работе новые сервисы. Это подспорье в педагогической деятельности.Спасибо организаторам конкурса.
Что дало мне участие в конкурсе? Я была знакома только с двумя-тремя сервисами. Конкурс дал уникальную возможность сразу узнать о существовании множества инструментов обучения, и, более того, освоить их. Освоение давалось лично мне с большим трудом. Во-первых, потому что я не обладаю высокой ИКТ-компетентностью (правда, веду свой блог достаточно давно). Во-вторых, у нас в городе большие проблемы с Интернетом: или нет соединения, или очень низкая скорость. Поэтому "ходить" по страницам других участников конкурса у меня не было возможности: дай бог свою страницу открыть. Но всё же я смогла дойти до финала и дать урок. Не все сервисы меня удовлетворили. Некоторые я не стала осваивать, так как поняла, что применять их не буду. Но и освоенных хватит для увеличения продуктивности урока. Спасибо Елене Геннадьевне за тактичность, лояльность и искреннее желание помочь. Знакомство с моей одногруппницей по конкурсу Боровковой Татьяной Геннадьевной доставило большое удовольствие.
Нужны ли подобные конкурсы в ОК? Вопрос риторический. Количество участвующих в конкурсе говорит само за себя. Правда, я не воспринимала это действо как конкурс. Для меня это было обучение, повышение квалификации. Длительность конкурса, конечно, напрягала, чувствовалась зависимость от него. Сколько воды утекло за это время: и работа отвлекала, и в больнице успела полежать, и на курсы съездить, и ноутбук выходил из строя. Но жаль было бросать, сходить с дистанции. Коллеги, слушая мои рассказы о конкурсе, задались вопросом:"А мы-то что сидим? Тоже хотим участвовать!"
Как изменилась моя педагогическая деятельность? Изменилась я сама, изменилась и деятельность. Естественно, освоив такое количество сервисов, было бы глупо их не применять. Дети с энтузиазмом воспринимают все эти новинки. Кроме того, проникаются уважением к учителю, который для них стремится сделать что-то интересное. Своим коллегам в районе рекомендую эти сервисы.
Комментарий был изменен с момента создания (LilyaGrig, вс, 23/10/2011 - 09:45).