И это из более чем 50 тысяч школ.

Дв, согласен, Александр Юрьевич, - КПД ниже чем у паровоза

• 1000 000 учителей в стране
• 100 000 участниов ВИПа
• 30  000 посетителей в день
• 10 000 более-менее регулярных читателей
• 1000 тех, кто пишет более-менее регулярно (раз-два  в месяц)
• 100 человек , то есть 0,1% - это костяк ВИПа.  

Надежда на возникшую  мегакоманду  "Команда-2-Команда". там на старте было 117 школьных команд от 2-х до 10-ти участников. На выходе - 37.  Мало... Но ведь есть.

Но это эмоционально... А содержатенльно? Рисуя схемы я сменил там "ученика сначала на "обучающегося" как положено по закону, а потом на "спрашивающего", "вопрошающего"....  Эта позиция ВО МНЕ  гораздо продуктивнее для МОЕЙ социализации, чем лозиция чего-то там "создающего" или "инициирующего"

Так это для Вас важно схемы рисовать. А для других важнее что-то там создавать и инициировать.

задать ВОПРОС , но не риторический, не тот, ответ на который я как фигу в кармане держу в готовом виде, а тот, ответ на который и сам не знаю, только вот тогда у меня появляется шагс "социализироваться"

Ну вот, например, провели конкурс про искусство для науки. Задали вопрос (ну или проблему поставили) связать это с метапредметностью. И у организаторов ведь не было ответа или понимания, как надо. И славно, война план показала, как говорится. Но Вами это не было принято. Что правильно, у Вас другие личные мотивации. Но это отнюдь не значит, что люди (те, организаторы) были в чем-то не правы, потому что что-то там насоздавали и наинициировали.

проблема ВЗАИМНОЙ социализации в сетми посредством коммуникации состоит в умении и искусстве формулировать и задавать вопросы по любой теме. Вопросов никто не задает..

Ну дак задайте сами, раз социализация ВЗАИМНАЯ.

1. Как Вы думаете, Ирина Ивановна, рефлексия социализации в ОК (не С. вообще, а именно своей и именно в ОК) полезна его пользователям, или нет?

Рефлексия социализации да еще и в ОК... Ух, мудренно. Рефлексию легче (понятнее) "приложить" к какому-то событию, свершившемуся, например, в ОК. И если социализация есть процесс (я надеюсь), ну значит на этом пути будет (и я опять надеюсь) много рефлексий.

2. Ваша социализация в ОК видна всем по "Колонке редактора" на главной странице сайта. Спасибо Вам за создание этой колонки, которую многие пользователи ОК (и я в том числе) включили в свою "персональную образовательную среду". Поскольку "Колонка..." у всех на виду, то и откликов на ее выпуски значительно больше, чем на материалы, "запрятанные" в блогах рядовых пользователей.

Это тяжкая ноша - у всех на виду.

3. Пока государство поддерживало ОК (2008-2010 гг), Вы регулярно поддерживали ссылками в "Колонке..." интересное в пространстве ОК. В 2011 г. Вы продолжаете свои полезные обзоры, хотя не столь регулярно, как раньше. Чувствуется, что от государственной поддержки мы перешли к общественной. И стократ спасибо за Вашу общественную деятельность в ОК

Стараемся относительно регулярно - хотя бы раз в месяц.

4. И пусть рефлексии своей социализации в этом форуме будут восприняты не как "нагловато самодостаточно", а как полезные для сравнения и саморазвития всех.

А зачем сравнивать? Или так - с кем сравнивать? Когда я хочу сравниться с другими, я в конкурс иду.

А зачем мне публичное освещение саморазвития? А какую пользу это даст другим?