|
Уважаемые коллеги!
Мы работаем над понятийной базой нашего проекта в таблице.
Заполните строку, которая Вами выбрана в соответствии с заголовком, и сохраните изменения страницы.
Прикрепите файл с Вашей работой над термином.
В комментариях к странице можно уточнить объем определения и другие вопросы. Для стахановцев есть ограничение: не более двух слов в словарике!
Терминологический минимум
|
Термин
|
Толкование
|
Ссылка на материал, в котором этот термин можно применить
|
Автор расшифровки
|
Дополнения и уточнения
|
Авторы дополнений и комментариев
|
|
Вики-движок
|
набор программ, служащий для преобразования вики-разметки в удобочитаемое представление на языке HTML. DidiWiki — очень маленький и очень простой вики-движок. Написан на C и имеет встроенный http-сервер.
Oddmuse — движок, написанный на языке Perl. Состоит из одного скрипта, для хранения документов используется файловая система. Ведёт свою историю от WikiWikiWeb.
- Open Site Code — вики-движок, вобравший в себя многие идеи Open Directory Project.
- PmWiki — небольшой, бесплатный и весьма гибкий вики-движок, написанный на PHP. Лёгок в установке и сопровождении. Имеет хорошо развитый язык разметки страниц. Позволяет работать автономно на локальном компьютере с обрезанным PHP 4.4 — сервером. Не требует базы данных, все записи хранит в файлах. Легко расширяется с помощью большого количества бесплатных плагинов (рецептов) и скинов. Развитые средства доступа. Русифицирован, но существуют трудности с поиском по тексту в кодировке UTF8.
- Rumba Wiki — простой и компактный (~25Кб) вики-движок с автоматической перелинковкой страниц, написанный на PHP. Поддерживает русский язык.
- TiddlyWiki — TiddlyWiki — вики-органайзер, написанный на JavaScript. Представляет собой 1 HTML-файл, который все изменения сохраняет сам в себе. Для работы требует только браузер. Есть русифицированный вариант. Последняя версия — 2.6.1.
- TWiki — вики-движок на языке Perl. Ориентирован на применение в технике. Используется преимущественно в качестве хранилища стандартов и норм, системы документооборота на крупных и средних предприятиях.
|
ссылка
|
Мостовая Т.Н.
|
|
|
|
Вики-концепция
|
Wiki - это очень мощная технология для совместной работы над документами и накопления знаний, где каждый может добавить что-то своё для всех. Wiki можно представить как рабочий стол с разложенными черновиками, к которому может подойти любой человек и внести в тексты свои корректировки или написать что-то новое. При этом каждый черновик обладает важным свойством - историей редакций (изменений), по которой можно отследить, как (и кем) документ изменялся во времени и, при необходимости, «вернуть» его в одно из предыдущих состояний. В остальном wiki подобна обычному веб-сайту: одни ее страницы могут быть вложены в другие (такие многоуровневые документы называются кластерами), могут ссылаться друг на друга с помощью обычных свободных ссылок, содержать загруженные файлы.
|
|
Львова Н.В.
|
Пример применения:портфолио и статья на Вики-странице.
|
Григорьева Л. В.
|
|
Скрипт
|
Это программа или программный файл-сценарий, описывающий и определяющий роль одного объекта, его свойства, характеристики, поведение и взаимодействие с другими объектами. Если говорить об Интернет-технологиях, то понятие "скрипт" уже несколько сужается и его можно охарактеризовать, как исполняемую процедуру, которая запускается на выполнение со стороны сервера по запросу поступившему с конкретно определенной веб-страницы.
|
|
Львова Н.В. |
Скри́птовый язы́к (англ. scripting language, в русскоязычной литературе принято название язык сценариев) — язык программирования, разработанный для записи «сценариев», последовательностей операций, которые пользователь может выполнять на компьютере. Простые скриптовые языки раньше часто называли языками пакетной обработки (batch languages или job control languages). Сценарии обычно интерпретируются, а не компилируются (хотя всё чаще применяют компиляцию каждый раз перед запуском).
В прикладной программе, сценарий (скрипт) — это программа, которая автоматизирует некоторую задачу, которую без сценария пользователь делал бы вручную, используя интерфейс программы.
|
Нурлыгаянова Н.Н. |
|
Визуальное представление информации
|
К способам визуального или графического представления данных относят графики, диаграммы, таблицы, отчеты, списки, структурные схемы, карты и т.д.
Визуализация традиционно рассматривалась как вспомогательное средство при анализе данных, однако сейчас все больше исследований говорит о ее самостоятельной роли.
|
ссылка
|
Топоркова Н.А.
|
Инфографика? Под этим термином понимается визуальное предтавление информации, данных и знаний. Это такие графики, в которых используется комплексная информация, необходимая для быстрого представления большого количества данных. Инфографика используется в разных областях.Цель инфографики - информирование. Даются примеры инфографики.
Ссылка
infographer.ru>infographica
|
Костоусова Н.Н.
|
|
Архиватор
|
Вспомогательное программное средство, позволяющее создавать резервные копии, обеспечивающее надежные механизмы хранения, восстановления и менеджмента неограниченного количества баз как на локальном компьютере или сервере, так и в локальной сети организации.
WinRAR обеспечивает свободное управление файлами в архивах, восстановление поврежденных архивов, создание самораспаковывающихся архивов (exe), WinRAR обеспечивает полную поддержку RAR и ZIP архивов.
|
|
А.В.Желтышева
|
Зачем нужен архиватор? Архиватор может архивировать файлы, делать их размер меньше. Cуществуют разные архиваторы: zip, WinRar. Многие архиваторы помимо своих фирменных форматов понимают и чужие. Напрмер, архиватор WinRar, у которого родной архив *rar понимает еще архивы, созданные другими архиваторами. Архиватором удобно пользоваться еще и потому, что он может из папки с множеством файлов и папок сделать один единственный файл. При этом файл можно защитить паролем. Тогда вы столкнетесь с ситуацией, когда, скачав какой - нибудь архив, вы не сможете его открыть.( Смотреть картинки) Можно пользоваться файловым менеджером.
А картинки формата *jpg не очень хорошо сжимаются. Просто удобно иметь один файл вместо нескольких. Архиватор - такая вещь, которая нужна постоянно.
Ссылка
luzerblog.ru/ post/154luzerblog.ru/post/154
|
Костоусова Н.Н.
|
|
Метаданные
|
Метаданные - данные о данных: каталоги, справочники, реестры, базы метаданных, содержащие сведения о составе данных, содержании, статусе, происхождении, местонахождении, качестве, форматах и формах представления, условиях доступа, приобретения и использования, авторских, имущественных и смежных с ними правах на данные и др.
|
Метаданные можно использовать при создании электронных библиотек
|
А.В.Желтышева
|
|
|
|
Гипермедиа
|
Гипермедиа - гипертекст, в котором могут быть ссылки на другой тип информации (графику, видео и т.п.) Получение информации из гипермедиа осуществляется нелинейным образом. Гипертекст - это фрагмент документа, созданный таким образом, что оказывается оформленным как ссылка на другие тексты или фото-, аудио- и видеоиллюстрации. Гипертекст может быть размещён на вебстраницах, имеющих специальное программное обеспечение. Такое программное обеспечение называют языком разметки HTML (Hyper Text Markup Language).
|
|
Афанасенкова Л.М.
|
|
Григорьева Л. В.
|
|
Дигитализация
|
Дигитализация - (от англ, термина digitalisation) – перевод всех видов информации (текстовой, аудиовизуальной) в цифровую форму, то есть оцифровка. Более технологическое определение: Цифровая трансмиссия данных, закодированных в дискретные сигнальные импульсы.
|
|
Афанасенкова Л.м.
|
|
|
|
Контент
|
Контент - (от английского content - содержание) – это абсолютно любое информационно значимое либо содержательное наполнение информационного ресурса или веб-сайта. Контентом называются тексты, мультимедиа, графика. Однако чаще всего контентом называют текстовое наполнение веб-сайта. В HTML-документе под контентом понимают часть служебной информации в одноименном поле. В этом поле размещают описание-резюме данного интернет-ресурса. Контент очень важен для поисковых машин.
|
|
Афанасенкова Л.М.
|
Один из способов использовать контент ЦОР на Linux
Архив с ЦОР представляет собой обычный zip-архив, содержащий файлы описания и с контентом.
Основная проблема заключается в том, что распаковка вручную каждого архива диска превращается в неблагодарное занятие. Поэтому был написан скрипт, работающий примерно по такому алгоритму:
1. Создает три каталога, для иллюстрации, интерактивов и остального.
2. Распаковывает архив ЦОР во временный каталог.
3. Ищет в файле описания название и тип материала.
4. В каталоге соответствующем типу материала (интерактив, иллюстрация, прочее) создается каталог с именем соответствующем названию материала.
5. Распакованный материал копируется в созданный каталог.
В результате получаем структуру каталогов с осмысленными названиями.
Выложенный скрипт позволяет распаковывать архивы ЦОР, но к сожалению, как показала практика, скрипт работает не совсеми дисками ЦОР, так как анализ xml в нем сделан в очень примитивном виде.
|
Стрельцова Н.Н.
|
|
Макрос
|
Макрос - это набор команд, которые можно применить, нажав всего лишь одну клавишу. С помощью макроса можно автоматизировать любое действие, которое выполняется в используемом приложении, и выполнять некоторые другие действия.
|
|
Афанасенкова Л.М.
|
Макросы можно использовать для автоматизации выполнения повторяющихся действий при редактировании документа, оптимизации выполнения трудоемких задач и для создания решений, например для автоматизации создания документов, которые постоянно используются.
|
Афанасенкова Л.М.
|
|
Кластер
|
Кластер - группа компьютеров, объединённых высокоскоростными каналами связи и представляющая единый аппаратный ресурс. Создаётся для обеспечения высокой доступности сервиса. Избыточное число узлов, входящих в кластер, гарантирует предоставление сервиса в случае отказа одного или нескольких серверов.
Источник
|
Агупова Н.В. Ссылка
Агупова Н.В. Применение в других областях
|
Агупова Н.В.
|
Кла́стер (англ. cluster — скопление) — объединение нескольких однородных элементов, которое может рассматриваться как самостоятельная единица, обладающая определёнными свойствами.
В информационных технологиях:
- Кластер как подмножество результатов поиска, связанных единством темы;
- Кластер — единица хранения данных на гибких и жёстких дисках компьютеров;
-
Кластер — группа компьютеров, объединённых высокоскоростными каналами связи и представляющая с точки зрения пользователя единый аппаратный ресурс;
- также — группа серверов, объединённых логически, способных обрабатывать идентичные запросы и использующихся как единый ресурс;
- Кластер — объединение данных из различных таблиц для ускорения выполнения сложных запросов;
Источник
|
Елютина Л.Н.
|
|
ЭОР
|
Электронно-образовательные ресурсы - это доступная база идей и образовательных технологий, учебных материалов, созданных участниками сети (планы-конспекты уроков и мероприятий, программы, иллюстративный материал и т.п.), систематизированных по различным видам категорий (предмет, класс и др.) .
2. Под электронными образовательными ресурсами (ЭОР) в общем случае понимают – совокупность средств программного, информационного, технического и организационного обеспечения, электронных изданий, размещаемая на машиночитаемых носителях и/или в сети.
|
Источник
3. Ссылка
|
Шиян Г.А.
2. Иванова С.А.
3. Тилина С.Г.
|
1.Электронными образовательными ресурсами называют учебные материалы, для воспроизведения которых используются электронные устройства. В самом общем случае к ЭОР относят учебные видеофильмы и звукозаписи, для воспроизведения которых достаточно бытового магнитофона или CD-плеера. Наиболее современные и эффективные для образования ЭОР воспроизводятся на компьютере.(Парукова Л.И.)
2. Важное достоинство ЭОР НП состоит в том, что они обеспечивают личностно-ориентированное обучение. Пользуясь открытой образовательной модульной мультимедийной системой (ОМС), учителя могут разрабатывать собственные авторские учебные курсы и индивидуальные образовательные программы для школьников.
|
1. Парукова Л.И.
2. Иванова С.А.
|
|
Цифровые образовательные ресурсы
|
Цифровые образовательные ресурсы - это представленные в цифровой форме фотографии, фрагменты текста, запись формулы, электронные таблицы, рисунки, анимация, аудио- или видеофрагмент, презентации или базы данных, созданных на их основе, тесты, "виртуальные лаборатории", статистические и динамические модели, картографические материалы, символьные объекты и деловая графика и другие учебные материалы, необходимые для организации учебного процесса.
|
ссылка Рязанова Н.И
ссылка 2 Рязанова Н.И
|
Юркова Р.В.
|
ЦОР - это любой содержательно обособленный объект, предназначенный для образовательных целей и представленный в цифровой, электронной, «компьютерной» форме.
Как правило, под ЦОР понимают систему цифровых источников информации, инструментов учебной деятельности и средств поддержки образовательного процесса, представленных на каком-либо локальном носителе или в сети
|
Кучмина Н.В.
Рязанова Н,И
|
|
Электронный учебник
|
Электронное учебное издание (ЭУИ) – информационный продукт, используемый в образовательных целях, включающий ресурсы со всеми возможными формами представления информации («медиа»).
|
|
Демидович О.В.
|
1.Это совокупность графической, текстовой, музыкальной, видео- информации. Должен содержать систематизированный материал по соответствующей научно-практической области знаний.
2.Электронный учебник - компьютерное, педагогическое программное средство, предназначенное, в первую очередь, для предъявления новой информации, дополняющей печатные издания, служащее для индивидуального и индивидуализированного обучения и позволяющее в ограниченной мере тестировать полученные знания и умения обучаемого.
3.Наглядность в электронном учебнике значительно выше, чем в печатном.
Наглядность обеспечивается также использованием при создании электронных учебников мультимедийных технологий: анимации, звукового сопровождения, гиперссылок, видеосюжетов и т.п. Электронный учебник обеспечивает многовариантность, многоуровневость и разнообразие проверочных заданий, тестов. Электронный учебник позволяет все задания и тесты давать в интерактивном и обучающем режиме. При неверном ответе можно давать верный ответ с разъяснениями и комментариями. Электронный учебник является мобильным: при его создании и распространении выпадают стадии типографской работы. Электронные учебники являются по своей структуре открытыми системами. Их можно дополнять, корректировать, модифицировать в процессе эксплуатации Доступность ЭУ выше, чем у печатных. При спросе на ЭУ легко можно увеличить его тираж, можно переслать по сети.
4. Типы эл. учебников:
-интернет-учебники;
-эл. учебник для тестирования учащихся;
-эл. задачник для проведения практических работ;
-учебник в игровой форме.
|
1.Скибо Т.А.
2.ПаруковаЛ.И.
3.КрестьянниковаО.В.
4.Зубавленко Л.А.
|
|
Мультимедиа
|
Мультимедиа (много способов, средств) – особый обобщающий вид информации, которая объединяет в себе как традиционную визуальную (текст, графику), так и динамическую информацию разных типов (речь, музыку, видеофрагменты, анимацию и т.д.), т.е. представление объектов и процессов не традиционном текстовым описанием, а с помощью фото, видео, графики, анимации, звука. Согласно наиболее распространенного определения мультимедиа представляет собой компьютерные средства создания, хранения, обработки и воспроизведения в оцифрованном виде информации разных типов: текста, рисунков, схем, таблиц, диаграмм, фотографий, видео- и аудио- фрагментов и т.п. с целью наиболее эффективного воздействия на пользователя (ставшего одновременно и читателем, и слушателем, и зрителем).
|
|
Демидович О.В.
|
1.Мультимедиа (лат. Multum + Medium) — одновременное использование различных форм представления информации и ее обработки в едином объекте-контейнере.Например, в одном объекте-контейнере (англ. container) может содержаться текстовая, аудиальная, графическая и видео информация, а также, возможно, способ интерактивного взаимодействия с ней.Термин мультимедиа также, зачастую, используется для обозначения носителей информации, позволяющих хранить значительные объемы данных и обеспечивать достаточно быстрый доступ к ним.
2.Когда мы говорим о мультимедиа ЭОР, имеется ввиду возможность одновре-менного воспроизведения на экране компьютера и в звуке некоторой совокупности объектов, представленных различными способами. Все представляемые объекты связаны логически, подчинены определенной дидак-тической цели, и изменение одного из них вызывает соответст-вующие изменения других. Чаще всего в мультимедиа ЭОР представляются фрагменты реальной или воображаемой дейст-вительности.Степень адекватности представления фрагмента реального мира определяет качество мультимедиа продукта. Высшим выражением является «виртуальная реальность»: трехмерный визуальный ряд и стереозвук.
|
1.Парукова Л.И.
2.Агупова Н.В.
|
|
Анимация
|
Анимация (от фр.animation — оживление, одушевление) — западное название мультипликации и его произведение (мультфильм.
Компьютерная анимация — последовательный показ (слайд-шоу) заранее подготовленных графических файлов, а также компьютерная имитация движения с помощью изменения (и перерисовки) формы объектов или показа последовательных изображений с фазами движения.
Анимация — процесс придания способности двигаться и/или видимости жизни объектам и мёртвым телам в выдуманных мирах художественных произведений и играх .
Анимация (сфера развлечения) — организация досуга в отелях, на корпоративных мероприятиях, детских праздниках; направление, предполагающее личное участие отдыхающих в культурно-массовых мероприятиях.
|
|
Мясникова Т.В. (определение взято из Википедии
|
1.АНИМАЦИЯ технология, позволяющая при помощи неодушевленных неподвижных объектов создавать иллюзию движения. Наиболее популярная форма - мультипликация, представляющая собой серию рисованных изображений. На каждом следующем рисунке фигурка представлена в чуть иной фазе движения. Отдельные рисунки покадрово фотографируются, а затем проецируются на экран со скоростью 24 кадра в секунду в звуковой анимации или 16 кадров в секунду - в немой. Действия и эффекты, невозможные в реальной жизни, - суть анимации.
АНИМАЦИЯ, вид синтетического искусства. Технологически его суть сводится к тому, что последовательный ряд неподвижных изображений методом покадровой съемки фиксируется на кинопленке, и проекция этих изображений на экран со скоростью 24 кадра (во времена немого кино — 16 кадров) в секунду создает иллюзию движения. Само слово «анимация» означает «одушевление»; в нашей стране этот термин появился в 1980-е, сменив прежнее определение «мультипликация» (от латинского слова, означающего «умножение»). И, если старое определение было основано на технологическом принципе, то новое раскрывает истинный смысл происходящего: на наших глазах оживает неживое изображение.
http://alina-chan.ucoz.ru/publ/1-1-0-1
|
1.Парукова Л.И.
Бессонова Е.С.
|
|
Гиперссылка
|
Текст или рисунок для перехода к файлу, путь которого указан либо относительно, либо URL файла (адрес файла в Сети - в случае ссылки на чужой сайт).
|
Источник 1
Источник 2
Источник 3
|
Шиян Г.А.
|
Гиперссылка (англ. hyperreference) в компьютерной терминологии – часть гипертекстового документа, ссылающаяся на другой элемент (команда, текст, заголовок, примечание, изображение) в самом документе, на другой объект (файл, директория, приложение), расположенный на локальном компьютере или в компьютерной сети, либо на элементы этого объекта.
Гиперссылка может быть добавлена к любому элементу гипертекстового документа и обычно выделяется графически. В HTML-документах текстовые ссылки по умолчанию выделяются синим цветом, при наведении на них курсором мыши в окне браузера изменяются, например, меняют цвет или выделяются подчеркиванием. При навигации в браузере с помощью клавиатуры текстовые и графические ссылки выделяются прямоугольной пунктирной рамочкой. Посещенная ранее ссылка обычно выделяется цветом, отличным от цвета непосещенной ссылки. «Битой» ссылкой называют такую гиперссылку, которая ссылается на отсутствующий по каким-либо причинам объект, например, если документ или файл удален или перемещен администратором ресурса, на котором он был расположен, или если сам ресурс недоступен. Обычно в таком случае на странице появляется сообщение с кодом ошибки, но это происходит не всегда.
|
Семенкова Л.С.
ссылка
|
|
Дизайн
|
Дизайн - творческий процесс искусства компановки, стилистики и украшения, это творческая деятельность, определяющая качества изделий (внешние черты изделия, их структурные и функциональные взаимосвязи. Дизайнер - это профессионал, занимающийся художественно-технической деятельностью в рамках какой-либо из отраслей дизайна (архитектор, проектировщик, иллюстратор, дизайнер плаканой, рекламной графики, веб-дизайнер и др.). (Дополнительный материал)
|
Источник
|
Шиян Г.А.
|
Дизайн – это художественное конструирование, т.е. с одной стороны деятельность, подразумевающая творческое начало и творческий подход, а с другой – нечто практичное и целесообразное, что создается по вполне рациональным законам. Веб-дизайн - всего лишь отросток такой области как графический дизайн.
|
Королева М.В.
|
|
Дизайн сайта
|
Дизайн сайтов – это довольно сложное понятие. Это не просто оформление вашего ресурса. Под этим понятием подразумевается, прежде всего, удобство вашего сайта для пользователя. Это и грамотно выделенные элементы, которые постоянно применяются. Кроме того, в понятие дизайн веб сайта включается и легкость, когда вы пролистываете текст сайта. Это и контактная информация, которая не навязывается, и размещение блоков с рекламой.
|
Ссылка на источник информации
|
Матикайнен А.А.
|
Веревкина Т.А.
ссылка
|
|
Интерактивность
|
Термин «интерактивность» происходит от английского слова interaction, которое в переводе означает «взаимодействие».
В Интернете одним из участников взаимодействия является, безусловно, человек. Для того же, чтобы говорить о другом субъекте, следует выделить цели, преследуемые человеком в Интернете: - получение информации; - общение с другими людьми. Взаимодействие может осуществляться с: - ресурсом Интернета; - другим человеком, с которым данный пользователь осуществляет общение посредством служб Интернета (электронная почта, ICQ, web-форум и пр.).
Степень интерактивности — это показатель, характеризующий, насколько быстро и удобно пользователь может добиться своей цели.
Элементами интерактивности являются все программные модули (функции сайта), с помощью которых человек (пользователь) может взаимодействовать с сайтом или другим человеком, посредством этих инструментов.
Ссылка
|
|
Ивченко Н.В.
|
1. Интерактивность — понятие, которое раскрывает характер и степень взаимодействия между объектами.
Интерактивность - это принцип организации системы, при котором цель достигается информационным обменом элементов этой системы.
Источник
2. Интерактивность в информационных системах - это способность информационно-коммуникационной системы активно и разнообразно реагировать на действия пользователя.
Источник
|
1. Томилова Е.А.
2. Шиян Г.А.
|
|
Аудиофайл
|
По своей сути, аудио-файл -это звуковой файл разнообразных форматов (WAV, RealMedia (RM, RA, RMJ, RAM, RMJ, RMVB), AIF, AIFF, AIFC, AU, Creativ)
|
|
Ермак Е.М
|
|
|
|
Видеофайл
|
По своей сути, видеофайл это объединение графического рисунка с аудиофайлом, с той разницей, что видеофайл подразумевает не один рисунок, а целую серию графических рисунков, которые сменяются со скоростью 12.5, 15, 25, 29.9 или 30 кадров в секунду.
|
|
Голованева Н.Г.
|
Основные форматы видеофайлов:
Видеоформат определяет структуру видеофайла.(avi, mpeg ,mov.)
avi-разработан Mikrosoft для хранения и воспроизведения видеороликов, который представляет собой контейнер, в котором может быть что угодно,начиная от mpeg1 и кончая mpeg4.
mpeg-видеофайл, в котором содержится закодированное видео.(бываетmpeg1 mpeg2 mpeg3 mpeg4)
mov-формат Apple Quicrtime, может содержать любой кодек,CBRили VBR.Обычно у них расширение .QT или .MOV.
|
Кирючек О.П.
|
|
Медиаобъект
|
Медиа - это обширное понятие, которое включает в себя всю совокупность технологических средств и приемов, служащих для передачи конкретному потребителю информационного сообщения в том или ином виде (печатное слово, музыкальная композиция, радиопередача и т.п.). Как правило, термин медиа не употребляется самостоятельно, а служит частью сложнообразованного слова, которое является его частным вариантом. МЕДИАОБЪЕКТ - это файл, который содержит аудио, видео, графическую или текстовую информацию, а также их сочетания.
|
|
Глотова Н.М.
|
Медиаобъектом будем называть файл определённого формата (а в случае HTML — группу файлов), призванный отобразить информацию специфическим, только ему присущим образом.
|
Евсеева Л.В.
|
|
Монтаж
|
МОНТАЖ (французское montage - подъем, установка, сборка) (кино), творческий и технический процесс в создании кинофильма, следующий после проведения съемок. Включает отбор отснятых фрагментов в соответствии со сценарием и режиссерским замыслом, склейку отдельных фрагментов в единое целое, перезапись фонограмм и др.
Монтаж видео- или аудиоматериала (в кинематографе, на телевидении, на радио, на звукозаписывающих студиях) — процесс переработки или реструктурирования изначального материала, в результате чего получается иной целевой материал. Считается, что монтаж в кинопроизводстве не менее важен, чем киносъёмка: монтаж способен придать фильму нужный ритм и атмосферу. Различают внутрикадровый и межкадровый монтаж.
|
ссылка
|
Торлопова С.Л.
Кучмина Н.В.
|
Windows Movie Maker — программа для создания/редактирования видео. Включается в состав клиентских версий Microsoft Windows, начиная с Windows ME, обновлённая версия программы включена в Windows XP, Windows XP Media Center Edition 2005 и Windows Vista. После выпуска Vista, работа над программой была прекращена. В качестве замены для неё предлагается Киностудия Windows, входящая в состав бесплатного загружаемого с сайта Microsoft программного пакета
Windows Live
.
Возможности:
Получение видео с цифровой видеокамеры
Создание слайд-шоу из изображений
Обрезание или склеивание видео
Наложение звуковой дорожки
Добавление заголовков и титров
Создание переходов между фрагментами видео
Вывод проекта в формат WMV или AVI с настраиваемым качеством
http://ru.wikipedia.org/wiki/Windows_Movie_Maker
|
Паринова ИВ
|
|
Навигация
|
Навигация – это возможность прохода куда-либо. Применительно к сайтам, это означает способ перехода от одной страницы к другой и все промежуточные действия, включая мыслительные процессы в это время. Идеальная навигация по сайту должна быть элементарно простой и моментально быстрой. Но идеал, как известно, недостижим.
|
|
ПаруковаЛ.И.
|
1. Навигация - это система программных и визуальных средств, с помощью которых можно найти нужную информацию. Она означает организацию работы с гиперссылками. Навигация должна быть понятна.
|
Агупова Н.В.
|
|
Электронная презентация
|
Это электронный документ, представляющий собой набор слайдов, предназначенный для демонстрации аудитории.
2. Электронная презентация — это современный и эффективный способ представления информации о фирмах, проектах, персоналиях
и т.д., позволяющий максимально полно и наглядно подать всеми доступными современной компьютерной технике средствами все, что вы хотели бы донести до своих клиентов, партнеров, инвесторов — всех, кто способен содействовать успеху вашей деятельности.
|
|
Скибо. Т.А
2. Иванова С.А.
|
1. Некоторые особенности электронных презентаций:
· Объем размещаемой информации — практически не ограничен;
· Форма реализации — от компакт-дисков до электронных визиток;
· Возможность обновления и пополнения данных позволит поддерживать информацию всегда актуальной;
· Интерактивная работа — это максимальные удобства в работе с информацией.
2.Электронная презентация представляет собойпоследовательность сменяющих друг друга слайдов, то есть электронных страничек, занимающих весь экран монитора. Аудитория видит на экране чередование своеобразных плакатов, на каждом из которых могут присутствовать текст, фотографии, рисунки, диаграммы, схемы, видеофрагменты, графики. Всё это может сопровождаться звуковым оформлением - музыкой или речевым комментарием диктора.
Объекты могут сразу присутствовать на слайдах , а могут возникать на них в нужный момент по желанию пользователя, что усиливает наглядность и привлекает внимание.
|
1. Иванова С.А.
2.Агупова Н.В.
|
|
Электронные таблицы
|
Прикладное программное обеспечение общего назначения, предназначено, для обработки различных данных, представлены в табличной форме.
|
Викиучебник
|
Скибо Т.А.
|
1.Электронная таблица, так же как и обычная таблица, представляет собой набор числовых и текстовых данных, размещенных в ячейках. Данные, находящиеся в ячейке электронной таблицы, могут быть определены (вычислены) по данным из других ячеек. На основе содержимого электронных таблиц могут создаваться диаграммы, служащие иллюстрацией числовой информации. С их помощью можно выполнять самые различные задачи, например: по данным таблиц строить динамически связанные с ними диаграммы, графики; решать задачи статистического анализа и т. д. Электронные таблицы имеют огромный набор возможностей.
2. Электронные таблицы – это программа для создания и использования документов с автоматическим расчетом вносимых данных.Одним из важнейших особенностей электронных таблиц является способность связывать ячейки друг с другом с помощью формул, причем, программа позволяет работать с разными форматами отображения чисел
3. Выбрать формулу можно в разделе "Мастер функций" или создать самостоятельно. Далее в формулу необходимо ввести имя (адрес) ячейки ЭТ, который складывается из буквенного обозначения столбца и номера строки.
|
1.Агупова Н.В.
2.Афанасенкова Л.М.
3. Ковалева Е.И.
|
|
Триггер
|
Триггер
(англ. trigger)
спусковое устройство (Спусковая схема), которое может сколь угодно долго находиться в одном из двух (реже многих) состояний устойчивого равновесия и скачкообразно переключаться из одного состояния в другое под действием внешнего сигнала. Триггер - это устройство, обладающее двумя состояниями устойчивого равновесия. Триггер еще можно назвать устройством с обратными связями.
----------------------
Триггер, или «горячая зона» – объект на слайде, щелчок по которому анимирует его или другие объекты слайда.
|
___________________________________
Триггеры в презентации. Применение. Создание слайда с триггерами
|
Петрова И.В.
Ивченко Н.В.
_______________
|
Триггер — это электронная схема, широко применяемая в регистрах компьютера для надёжного запоминания одного разряда двоичного кода. Триггер имеет два устойчивых состояния, одно из которых соответствует двоичной единице, а другое — двоичному нулю. Термин триггер происходит от английского слова trigger — защёлка, спусковой крючок. Это звукоподражательное название электронной схемы указывает на её способность почти мгновенно переходить ("перебрасываться") из одного электрического состояния в другое и наоборот.
|
Афанасенкова Л.М.
|
|
Интерактивная таблица
|
Электронные интерактивные таблицы – относительно новое средство моделирования учебной информации. Структура электронных учебных таблиц позволяет преодолеть основное ограничение таблиц бумажных, а именно их линейность. Исходя из дидактической цели, электронные интерактивные таблицы можно сделать настолько многоуровневыми, насколько требует порционной подачи материала изучаемая тема, подкрепить теорию содержащимися внутри таблицы примерами или, наоборот, «спрятать» формулировку в одно из открывающихся окон.Возможности современных мультимедийных средств позволяют делать не только текстовые, но и анимационные и звуковые вложения.
|
|
Сухорукова Н.А.
|
Основные типы интерактивных таблиц:
1) иллюстративные таблицы;
2) таблицы-парадигмы;
3) теоретико-понятийные таблицы;
4) сравнительно-сопоставительные таблицы;
5) таблицы-орфограммы и таблицы-пунктограммы.
|
Мостовая Т.Н.
|
|
Интерактивный плакат
|
Интерактивные плакаты — это наглядные учебные материалы нового поколения. Они предназначены для работы с интерактивной доской. Электронный плакат – это, соответственно, цифровое изображение. Интерактивность его заключается в том, что он взаимодействует с учеником, открывая для него выбранные разделы плаката. Для выбора ученику достаточно кликнуть по фрагменту. (Интерактивность программы – это наличие диалогового общения с пользователем. В данном случае запрос пользователя в форме клика, ответ программы – в открывающихся страницах).
|
http://edunet.zn.uz/507
|
Парукова Л.И.
|
1.Интерактивный плакат - современное многофункциональное средство обучения. Они предоставляют более широкие возможности для организации учебного процесса с использованием интерактивной доски. Интерактивный плакат может быть только многоуровневым и многофункциональным, обеспечивая как изучение нового материала, так и закрепление, обратную связь и контроль за качеством усвоения полученной информации.
|
Агупова Н.В.
|
|
Тренажер
|
Тренажер-это устройство для обучения человека и создание у него определенных навыков. Электронный тренажёр- комплекс моделирующих программ и методических средств, подготовленных с использованием мультимедийных компонентов, объединенных единой программмной средой и обеспечивающих функционирование электронного тренажёра в качестве самостоятельного ЭОР, либо в комплекте с другими ЭОР
|
http://www.postroika.ru/encycl/
|
Блинова С.В
|
Тренажёр можно создать в программе PowerPoint, осуществляя переход между слайдами с помощью гиперссылок и триггеров.
|
Андронова А.П.
|
|
Гипертекст
|
Нелинейный текст, который можно просматривать не только последовательно, но и в порядке, который удобен пользователю.
|
Словарь компьютерных терминов.SOFTPORTAL
|
Таланова Н.В.
|
1.Гипертекст - принцип организации информационных массивов, при котором отдельные информационные элементы связаны между собой ассоциативными отношениями, обеспечивающими быстрый поиск необходимой информации и/или просмотр взаимосвязанных данных из разных источников (текстов, программ, компьютеров) по ключевым словам одним кликом (гиперссылка).
Открытый гипертекст - гипертекст, в который можно включать объекты, не предусмотренные его автором.
Динамический гипертекст - гипертекст, допускающий увеличение своего объема.
|
1.Агупова Н.В.
|
|
Домен
|
Набор компьютеров, объединенных в общую сеть под управлением каталога Active Directory
Домен- группа компьютеров управляемых централизованно, имеет единый центр, единую базу пользователей.
|
Википедия
|
Таланова Н.В.
Скибо Т. А.
|
Интернет состоит из великого множества отдельных компьютеров. Одни из них подключаются к Интернету лишь на короткое время, другие проживают в сети постоянно. Принято считать, что все серверы Сети равноправны. И соврешенно неважно, на каком компьютере и в какой стране они установлены. Однако для удобства серверы объединяют в некие логические группы, которые называются "доменными зонами". Зоны эти могут быть как географическими, так и "тематическими". Принадлежность сервера к той или иной доменной зоне можно легко угадать по его адресу: http://www.microsoft.com ftp://ftp.narod.ru Географическая доменная зона выделяется каждому государству, подключенному через посредство своих компьютеров к Сети. Обозначается она, как правило, двумя буквами. "Тематическая" доменная зона, в отличие от географической, не привязана к какому-либо определенному региону: она может объединять компьютеры, физически находящиеся не только в разных странах, но и на разных контенентах. А доменный индекс обозначается уже тремя и более буквами. Далеко не все домены популярны в мире: большая часть компьютеров, подключенных к Интернет, относится к двум "смысловым" доменам - com и net. Регистрацией и поддрежкой доменных зон ведает специальная организация - ICANN.
|
Трапкова Н.Н.
|
|
Потоковое видео
|
Видео, для просмотра которого пользователю нет нужно дожидаться полной загрузки файла из Интернета или другой сети.
|
|
Таланова Н.В.
|
Существует несколько основных форматов потокового видео - Real Media, Windows Media и Quicktime. Для просмотра потокового видео необходимы или специальные проигрыватели, или конверторы для перегонки в другие форматы. Существует универсальный пакет кодеков K-Lite Codec Pack, который позволяет просматривать видео практически без проблем. Опыт показывает, что для использования видеофайлов в презентации Power Point лучший способ - кодирование в формат wmv.
|
Ковалева Е.И.
|
|
Фаззинг
|
Способ обнаружения ошибок и брешей в работе программного обеспечения путем ввода случайных данных в поля программы
Программа, которая открывает не корректно составленный файл.
|
Хакер
|
Таланова Н.В.
Скибо. Т.А.
|
Термин Fuzzing появился еще в 1988 году в работе "The Fuzz Generator", опубликованной Бартом Миллером. В той или иной мере фаззинг сейчас является одним из наиболее эффективных средств выявления проблем безопасности кода.
http://www.xakep.ru/post/52726/
|
Бессонова Е.С.
|
|
Экранирование символа
|
Установка перед символом обратной косой черты (\)
|
|
Таланова Н.В.
|
1.Обычно языки программирования, текстовые командные интерфейсы, языки разметок текста (HTML, TEX, wiki) имеют дело со структурированным текстом, в котором некоторые символы (и их комбинации) используются в качестве управляющих, в том числе управляющих структурой текста. В ситуации, когда необходимо использовать такой символ в качестве «обычного символа языка», применяют экранирование.
Включение в текст произвольных строковых данных предполагает обязательное экранирование в них управляющих символов.
экранирование символов внутри строк осуществляется с помощью символа
\, помещённого перед экранируемым символом. (При этом символ '\' может экранировать себя, то есть для вывода используется комбинация '\\')
|
1. Агупова Н.В.
источник информации
|
|
Пиксель
|
Пи́ксель— наименьший логический элемент двумерного цифрового изображения в растровой графике. Растровое компьютерное изображение состоит из пикселей, расположенных по строкам и столбцам.
По-русски говоря, пиксель = точка. Т.е. если говорят, что картинка имеет размер 50х100 пикселей, то это значит, картинка имеет размер 50х100 точек.
|
Ссылка 1
Ссылка 2
|
Ковалева Е.И.
|
Авторам ЭОР необходимо знать это определение. При создании презентаций можно уменьшить вес документа, если учитывать количество пикселей изображения. Создавая web-страницы, следует обращать внимание на размер изображения для того, что уменьшить вес страницы. Например, добавляя аватар нужно выдержать его определенный размер. В этих случаях поможет информация о количестве пикселей .
|
Ковалева Е.И.
|
|
виртуальная реальность
Виртуальный объект
|
|
виртуальные опыты, игры, путешествия
виртуальная экскурсия по реальному городу
виртуальная лаборатория
|
Бардина Т.А. |
Виртуа́льная реа́льность, ВР, искусственная реальность, электронная реальность, компьютерная модель реальности (от лат. virtus — потенциальный, возможный и лат. realis — действительный, существующий; англ. virtual reality, VR) — созданный техническими средствами мир (объекты и субъекты), передаваемый человеку (посетителю этого мира) через его ощущения: зрение, слух, обоняние и другие. Виртуальная реальность имитирует как воздействие, так и реакции на воздействие. Для создания убедительного комплекса ощущений реальности компьютерный синтез свойств и реакций виртуальной реальности производится в реальном времени.
Объекты виртуальной реальности обычно ведут себя близко к поведению аналогичных объектов материальной реальности. Пользователь может воздействовать на эти объекты в согласии с реальными законами физики (гравитация, свойства воды, столкновение с предметами, отражение и т. п.). Однако часто в развлекательных целях пользователям виртуальных миров позволяется больше, чем возможно в реальной жизни (например: летать, создавать любые предметы и т. п. ) Не следует путать виртуальную реальность с дополненной. Их коренное различие в том, что виртуальная конструирует новый искусственный мир, а дополненная реальность лишь вносит отдельные искусственные элементы в восприятие мира реального
|
Карбовская М.А. |
| Всплывающая подсказка |
Всплывающая подсказка появляется при подведении курсора к интересующему объекту или в случае недопустимого действия (например, ввода текста вместо числа. В случае редакторов с автодополнением всплывающие подсказки могут появляться при вводе названий функций и переменных , указывая их характеристики (тип, прототип, количество и т. д.). |
ru.wikipedia.org/wiki/Подсказка |
Андронова А. П. |
|
|
| Графика |
Графика (греч. - письменный) - вид изобразительного искусства, использующий в качестве основных изобразительных средств линии, штрихи, пятна и точки. (Цвет может применяться, но имеет он вспомогательную роль). Наиболее общий отличительный признак графики - особое отношение изображаемого предмета к пространству, роль которого в значительной мере выполняет фон бумаги . |
ru.wikipedia.org/wiki/Графика |
Андронова А. П. |
|
|
| Диалоговое окно |
Диалоговое окно- специальный элемент интерфейса, предназначенный для вывода информации и (или) получения ответа от пользователя. Осуществляет двустороннее взаимодействие компьютер - пользователь (диалог): сообщая пользователю что-то и ожидая от него ответа. Диалоговое окно не может изменять свои размеры, не содержит отдельного приложения и не имеет меню. Диалоговые окна подразделяются на модальные и немодальные. |
ru.wikipedia.org/wiki/Диалоговое_окно
vitaeauct.narod.ru/301/001/mfc/mfc077.htm
www.winpedia.ru/content/view/390/40/
|
Андронова А.П. |
|
|
| ИКТ-компетенция |
ИКТ – компетенция — это совокупность взаимосвязанных качеств личности (знаний, умений, навыков, способов деятельности), позволяющих при помощи реальных объектов и информационно-коммуникационных
технологий самостоятельно искать, анализировать и отбирать необходимую
информацию, организовывать, преобразовывать, сохранять и передавать ее.
|
Ссылка
|
Сухорукова Н.А.
Топоркова Н,А,
Рязанова Н.И
|
1. ИКТ-компетенция учителя проявляется и в умении строить уроки с применением компьютерных технологий.
2.Икт - компетенции учителя в дистаницонно обучении не только в использовании информационных технологий для усвоения тех или иных знаний, сколько об организации современного учебного процесса, т.е. о взаимодействии учителя и учащихся, учащихся между собой, разделенных расстоянием, для достижения конкретных целей обучения. Причем, важно иметь в виду также, что речь идет не о самообразовании, которое часто также отождествляют с дистанционным обучением, если курс размещен в сети Интернет. Речь идет именно об учебном процессе, где роль учителя преподавателя, конечно, несколько иная, чем в очной форме, однако, не менее важная.
|
1.Мостовая Т.Н.
Урок с ИКТ и интерактивной доской.
2. Урок дистанционный
|
| Интерфейс пользователя |
Интерфейс пользователя - набор методов взаимодействия компьютерной программы и пользователя этой программы. |
Ссылка |
Юркова Р.В. |
|
|
| Интерфейс командной строки |
Интерфейс командной строки (англ. Command line interface, CLI) — разновидность текстового интерфейса (CUI) между человеком и компьютером, в котором инструкции компьютеру даются в основном путём ввода с клавиатуры текстовых строк (команд), в UNIX-системах возможно применение мыши.Также известен под названием консоль.
Интерфейс командной строки противопоставляется системам управления программой на основе меню, а также различным реализациям графического интерфейса.
Формат вывода информации в интерфейсе командной строки не регламентируется; обычно это также простой текстовый вывод, но может быть и графическим, звуковым и т. д.
|
ru.wikipedia.org |
Паринова И.В. |
|
|
| Модульный курс |
Учебный курс, состоящий из модулей, которые представляют собой логически завершенную часть учебного материала, завершающуюся контролем.
Из учебной программы выбирается ряд актуальных, значимых вопросов и тем, представляющих собой целостный проблемный узел, который и является модулем. Все модули объединяются в модульный курс по дисциплине.
|
Источник http://www.ngi-nsk.ru/host-opmodtech.html
|
Слободянюк В.И. |
|
|
| Открытые образовательные модульные мультимедиа-системы |
Открытые образовательные модульные мультимедиа-системы (ОМС) представляют собой электронный образовательный ресурс модульной архитектуры. ОМС обычно включает один или несколько электронных учебных модулей (ЭУМ). ЭУМ представляет собой мультимедиа продукт, решающий определенную учебную задачу.
|
|
Кучмина Н.В. |
|
|
| Полоса прокрутки |
Полоса прокрутки (англ. Scroll bar) - горизонтальная и вертикальные полосы справа и внизу окна документа, появляющиеся в случае не умещающегося в пределах окна содержимого. На концах каждой полосы прокрутки расположены по две кнопки прокрутки со стрелками, нажимая на них или перетаскивая планку (bar) на полосе прокрутки, можно просматривать содержимое документа. |
|
Кучмина Н.В. |
|
|
| Портал |
Портал (англ. Portal - ворота, вход): в Интернете - крупный сайт, объединяющий различные универсальные сервисы.
Интернет - портал - веб - сайт, предоставляющий пользователю Интернета различные интерактивные сервисы, работающие в рамках одного веб - сайта, такие как почта, поиск, погода, новости, форумы, обсуждения, голосования и т. д.
|
http://ru.wikipedia.org/wiki/портал
http://ru.wikipedia.org/wiki/Интернет-портал
|
Голованова Ирина Джемильевна |
Чем полезно создание интернет-портала? На данный момент само слово «портал» является невероятно модным, поэтому его часто употребляют, даже в неуместных случаях, не заботясь об истинном смысле, вкладываемом в это понятие и о том, соответствует ли масштаб конкретного Интернет - ресурса масштабу Интернет-портала. Иногда сайты, предназначенные для широкой аудитории, называют «горизонтальными» порталами, а тематические — «вертикальными» порталами.
Для чего нужен портал?Развитие коммуникационной инфраструктуры ( для компаний, старающиихся работать со своей аудиторией самостоятельно, а не через сторонние СМИ). Новые возможности для поддержки решений. Типизация структур данных и стандартизация интерфейсов. Централизованное управление. Расширение состава пользователей.
Типы информации, включаемые в портал.Документы (текстовые ресурсы). Media ресурсы – image, video, applet, flash – все, что есть в документе. Ссылки на др. документы (web - ресурсы). Таблицы, отчеты, презентации. Структурированные данные (базы данных, XML - RSS) на сервере портала. Структурированные и неструктурированные данные, публикуемые на веб- сайтах организаций – участников создания портала по различным тематическим направлениям.
|
Уварова Н.А. |
| Приложение |
То, что приложено, добавление. Веб-приложение — клиент-серверное приложение, в котором клиентом выступает браузер, а сервером — веб-сервер. Логика веб-приложения распределена между сервером и клиентом, хранение данных осуществляется, преимущественно, на сервере, обмен информацией происходит по сети. Одним из преимуществ такого подхода является тот факт, что клиенты не зависят от конкретной операционной системы пользователя, поэтому веб-приложения являются межплатформенными сервисами. Веб-приложения стали широко популярными в конце 1990-х — начале 2000-х годов. |
Мостовая Т.Н. |
|
Веб приложения – это вспомогательные программные средства, которые предназначенны для автоматизированного выполнения каких-либо действий на Веб серверах, например для удаленное управление компьютером.
При этом в качестве пользовательского интерфейса используются Веб браузеры для удаленного управления компьютером через интернет. Обычно веб приложения линейки remote desktop создаются в разных архитектурных вариантах клиент – веб сервер. Браузер, как правило, входит в состав операционной системы и отображает веб-страницы или интернет удаленный рабочий стол в ходе сеанса удаленного доступа. Функциями его сопровождения и обновления занимается поставщик операционной системы. Логика веб приложения построена на вазаимодействии браузера и сервера. Зачастую подобное взаимодействие осуществляется в асинхронном режиме обмена информацией.
За время существования Интернета, состав веб приложений для удаленного администрирования, архитектурное построение и выполняемые ими функции значительно изменились. Вначале это были простые средства хранения HTML-страниц, в наше время веб приложения для удаленного управления ориентированы на поддержку деятельности развитых корпоративных информационных систем и их партнеров и нацелены на удаленную поддержку.
|
Нурлыгаянова Н.Н. |
| Программа |
Программа — последовательность действий, инструкций, предписаний для некоторого вычислительного устройства.
Программа - данные, предназначенные для управления конкретными компонентами системы обработки информации в целях реализации определенного алгоритма.
Программа — представленная в объективной форме совокупность данных и команд, предназначенных для функционирования ЭВМ и других компьютерных устройств с целью получения определенного результата, включая подготовительные материалы, полученные в ходе разработки программы для ЭВМ, и порождаемые ею аудиовизуальные отображения.
|
ГОСТ 19781—90. ЕСПД.
ст. 1261 «Программы для ЭВМ» ГК РФ
http://ru.wikipedia.org/wiki/Программа
|
Кучмина Н.В.
Саломатина Г.А
Саломатина Г.А.
|
|
|
| Редактирование |
Редактирование - всесторонний анализ формы и содержания материала с целью его усовершенствовать. Редактирование нужно для того, чтобы устранить недочёты, погрешности, добиться ясности и чёткости формулировок, устранить шероховатости стиля. |
|
Кучмина Н.В. |
|
|
| Сайт |
Сайт (от англ. website: web - "паутина, сеть" и site - "место", буквально "место, сегмент, часть в сети") - совокупность электронных документов (файлов) частного лица или организации в компьютерной сети, объединённая под одним адресом (доменным именем или IP - адресом). по умолчаию подразумевается, что сайт располагается в сети Интернет. Все сайты в совокупности составляют Всемирную паутину, где коммуниккация (паутина) объединяет сегменты информационного мирового сообщества в единое целое - базу данных и коммуникации планетарного масштаба.
http://www.openclass.ru/wiki-pages/202172 - все-таки мой материал исчез... Так делать нехорошо!
|
http://ru.wikipedia.org/wiki/Website
|
Голованова Ирина Джемильевна |
Как создать свой сайт, этапы создания сайта, видео - уроки по созданию сайтов. |
Голованова Ирина Джемильевна
http://www.saitodrom.ru/
http://narod.yandex.ru/
http://www.youtube.com/watch?v=ri8VrN8qM3s&feature=related (часть 1)
http://www.youtube.com/watch?v=e9tAqxIO4xw&feature=related (часть 2)
http://www.youtube.com/watch?v=3S_Zv9L7WPU&feature=related (часть3)
|
| Слайд |
Слайд - это иллюстративный материал к выступлению, презентации.
Слайд ( от английского slide -вдвигать,всовывать)- цветной диапозитив малаого формата. Обычно соответствует одному кадру при фотосъёмке.
Слайд- один кадр( одна страница) презентации. Презентация состоит из слайдов.
|
Википедия.
Как сделать презентации и слайды.
Normal 0 false false false MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;}
|
Юркова Р.В.
Корзун С.В.
|
Cлайд - логически автономная информационная структура, содержащая различные объекты, которые представляются на общем экране монитора, листе бумаги или на листе цветной пленки в виде единой композиции.
В составе слайда могут присутствовать следующие объекты: заголовок и подзаголовок, графические изображения (рисунки), таблицы, диаграммы, организационные диаграммы, тексты, звуки, маркированные списки, фон,
колонтитул, номер слайда, дата, различные внешние объекты.
|
Кучмина Н.В. |
| Файл |
Файл (File) в переводе с английского — это некая совокупность информации, документ, лист. Точнее было бы — папка, но папкой в иерархии размещения информации именуется совершенно другой уровень. Скорее — листок бумаги, на котором может быть написана некая информация. Неважно, что это — код программы или созданный вами текст.
В подавляющем большинстве случаев файл хранит в себе какой-то определенный тип данных — текст, графическую информацию, программный код и так далее (хотя бывают и некие «комбинированные» файлы, включающие, к примеру, картинку, текст и элемент программы).
|
файлы прикреплены к этой странице под таблицей
файл (реферат)
|
Хребтищева Татьяна Олеговна |
Существует множество типов файлов, которые компьютер и пользователь должны безошибочно определять:
-исполняемые файлы (программы)
- файлы конфигурации, содержащие параметры, необходимые для работы программ
-файлы библиотеки
-документы (определённые совокупности, создаваемые пользователем при помощи программ).
Каждый файл имеет своё индивидуальное имя. Оно состоит из двух частей.
1 часть-собственное имя, название файла.
2 часть- идентификатор, определяющий его тип. Его ещё называют расширением.
|
Корзун С.В.
Википедия
Электронный учебник по информатике. Normal 0 false false false MicrosoftInternetExplorer4
|
| Формат файла |
Формат - способ организации информации в файле.
Форматы файлов придумали не только для удобства. Они определяют тип информации, сохраняемой в файле, совместимость этого файла с различными программными приложениями и возможности обмена данными с другими пользователями.
|
Ссылка
Ссылка
|
Сухорукова Н.А. |
|
|
| Вики |
|
ссылка
|
Кравец Л.И. |
|
|
| Виртуальная экскурсия |
Виртуальная экскурсия – это 3-х мерная сцена, размещенная в сети Интернет, которая позволяет потенциальному клиенту (потребителю услуги) получить представление о каком-либо реальном объекте.
Создаваемая модель позволяет осуществлять перемещения по виртуальному объекту, вращение объекта, размещение интерактивных элементов – в общем предлагает полную свободу передвижений.
Виртуальная экскурсия - это организационная форма обучения, отличающаяся от реальной экскурсии виртуальным отображением реально существующих объектов с целью создания условий для самостоятельного наблюдения, сбора необходимых фактов и т.д.
Маршрут виртуальной экскурсии представляет собой наиболее удобный путь следования, способствующий раскрытию темы. Он строится в зависимости от наиболее правильной для данной экскурсии последовательности осмотра объектов и цели экскурсии. Одна из задач маршрута - способствовать наиболее полному раскрытию темы.
Преимущества: доступность, возможность повторного просмотра, наглядность, наличие интерактивных заданий и т.д.
Экскурсия - методически продуманный показ определенных объектов и явлений действительности в рамках изучаемой темы. Это сумма знаний, в специфической форме сообщаемых учащимся, и определенная система действий по их передаче.
|
Экскурсия в зимний лес Приморского края
Интегрированный_урок_по_теме:
_"Виртуальная_экскурсия_по_Эрмитажу"
Создание сайта — виртуальной экскурсии по химии
Виртуальные музеи
|
Якушевская Ю.С. |
|
|
| Живой учебник |
• Обучение основано на целостном восприятии и наглядном объяснении, использующем разнообразные принципы подачи материала, в том числе динамические, звуковые, видео.
• Интерактивное изучение – каждый учащийся выбирает наиболее приемлемый для него способ общения с учебником для более эффективного усвоения материала.
• Возможность углубления в материал и его расширения там, где это необходимо, возможность более подробного рассмотрения трудных моментов.
• Возможность краткого знакомства с курсом.
• Возможность самоконтроля на разных уровнях.
• Возможность моделирования изученных процессов, получения практических навыков.
• Открытая, гибкая система, позволяющая корректировать, совершенствовать, дополнять и развивать объем материала.
• Интерактивная графика, в том числе трехмерная, которую можно увеличивать, вникая в детали, рассматривать со всех сторон и т.п.
• Анимация, моделирующая и демонстрирующая процессы.
• Динамические визуальные формулы, которые могут быть логически связаны с наглядной демонстрацией процессов.
• Логически управляемые диаграммы и графики.
• Перебор возможных вариантов решений проблем с просмотром результатов (как положительных, так и отрицательных).
• Тестирование в различных режимах – от выбора одного или нескольких верных ответов из списка до ввода собственного словесного ответа с его последующим анализом.
• Переход по полезным ссылкам к дополнительной литературе
|
Живой учебник |
Балагуров А.А. |
|
|
|
Компьютерное моделирование
Интернет-портал
Командная кнопка
электронная книга
|
Исследование объектов познания на их моделях; построение и изучение моделей реально существующих предметов, процессов или явлений с целью получения объяснений этих явлений, а также для предсказания явлений, интересующих исследователя при помощи компьютерных технологий
Интерне́т-порта́л (portal от лат. porta — ворота) — веб-сайт, предоставляющий пользователю Интернета различные интерактивные сервисы, работающие в рамках одного веб-сайта, такие как почта, поиск, погода, новости, форумы, обсуждения, голосования и т. д.
Командная кнопка CommandButton (системные имена Command1, Command2, …) в среде VB сочетает в себе два типа кнопок, используемых в средах BCB и Delphi. Кроме заголовка (свойство Caption) на этой кнопке можно разместить от одной до трех растровых картинок небольшого размера в формате bmp, появляющихся на кнопке в разных ее состояниях:
Picture — картинка, наклеенная на не нажатую кнопку;
DownPicture — картинка, появляющаяся на нажатой кнопке;
DisabledPicture — картинка, соответствующая недоступному состоянию кнопки.
Электронная книга (англ. e-books) — общее название группы узкоспециализированных компактных планшетных компьютерных устройств, предназначенных для отображения текстовой информации, представленной в электронном виде.[1]
Основным отличием данной группы компьютерных устройств от КПК, планшетных ПК или субноутбуков является ограниченная функциональность при существенно большем времени автономной работы.
Электронные книги можно отнести к разновидности планшетных компьютеров, так как их появление связано с развитием и специализацией планшетных компьютеров вообще, и потому, что современные электронные книги часто оборудованы сенсорным экраном и имеют расширенный набор функций. Хотя некоторые специалисты, например такие многофункциональные устройства как Irex Iliad, не всегда относят к электронным книгам.
|
Ссылка
Очень интересная ссылка
Что такое интернет-портал? Чем может быть полезно создание интернет-портала?
ссылка 1
ссылка2
Википедия
|
Балагуров А.А.
Киселева И.В.
Бодрова И.В.
Федотова Н.И.
|
|
|
| Сетевое кольцо |
Сетевое кольцо - это объединение веб-сайтов по тематическому принципу. При этом сайты последовательно связываются ссылками, образуя замкнутое кольцо. Переход от сайта к сайту внутри кольца может осуществляться последовательно или в произвольном порядке. Чтобы стать членом сетевого кольца необходимо зарегистрироваться, а затем установить у себя на сайте специальные кнопки навигации, принятые в данном кольце. Основная идея использования сетевых колец - объединение и построение системы взаимодействия ресурсов одинаковой направленности. (Intel "Обучение для будущего": Учебное пособие. - М.: Издательско-торговый дом "Русская Редакция", 2005)
|
Ihttp://ru.wikipedia.org/wiki/Webring
|
Чекмарева И.А. |
|
|
|
Модули для коллективной работы
ПУНКТ
|
Модули для коллективной работы -это многопользовательские модули, созданные в рамках проекта «Развитие электронных образовательных интернет-ресурсов нового поколения, включая культурно-познавательные сервисы, систем дистанционного общего и профессионального обучения (e-learning), в том числе для использования людьми с ограниченными возможностями». Они включают модели, тесты и задачи. Ресурсы предназначены для одновременной работы нескольких учащихся. Они позволяют не только изучать материал, но и формировать навыки совместной деятельности в соответствии с новыми Федеральными государственными образовательными стандартами.
Единица измерения шрифта и полосы набора
|
school-collection.edu.ru/catalog/res/c40081dc-5d2f-6615-d59d-594f49aecafa/
Википедия
|
Лукашенко В.В.
Васильева Т
|
|
|
|
На: Составление терминологического минимума
Виктория Ивановна, мне не очень понятно: мы пишем в таблице найденные определения, а куда же (и зачем тогда?) прикреплять файл?
Елена Бессонова
Составление терминологического минимума
Уважаемая Елена Сергеевна!
Файл можно прикрепить как к странице, так и к комментарию.
С уважением, Шевелёва В.С., рководитель МО, учитель вечерней школы №12 с.Заозерное Хабаровского района Хабаровского края
На: Составление терминологического минимума
Уважаемые коллеги!
Активнее заполняйте таблицу ссылками и ставьте свою подпись.
С уважением, Шевелёва В.С., рководитель МО, учитель вечерней школы №12 с.Заозерное Хабаровского района Хабаровского края
На: Составление терминологического минимума
Здравствуйте, Валерия Сергеевна.
Поясните, пожалуйста.
Во второй графе таблицы написано: ссылка на материал, в котором этот термин можно применить.
Я понимаю это как предложение разместить ссылку на свой материал, где применяется этот термин, а не на чужой материал в Интернете (например: Википедия), где дается расшифровка термина.
Поправьте, если я не права!
На: Составление терминологического минимума
Я сделала ссылку на материал с дополнительной информацией о термине "Диэайн", взятый из Википедии и прикрепила его к странице.
На: Составление терминологического минимума
Уважаемая Галина Анатольевна!
Конечно, было бы идеально, если бы Вы смогли разместить ссылку на свой материал, но на первых порах ( при создании терминологического минимума) можно пользоваться материалами энциклопедий, википедии и других источнико.
Создание ресурсов мы начинаем на 4 этапе 1 ступени нашего проекта.
С уважением, Шевелёва В.С., рководитель МО, учитель вечерней школы №12 с.Заозерное Хабаровского района Хабаровского края
На: Составление терминологического минимума
Уважаемые коллеги! Что такое творится: сегодня утром создала опредления к понятиям "Файл" и "портал", а вечером мои опредления уже вычеркнули. Почему так происходит!!! Уважаемые коллеги!
Спасибо!
На: Составление терминологического минимума
А я днём прикрепила файлы и прописала в таблице ссылки к ним, а сейчас файлов нет .
ЗЫ: Оказывается исчезла строка по термину "интерфейс пользователя", заполненная мною. Где можно узнать почему мои работы удаляются?
технология в школе
На: Составление терминологического минимума
Уважаемые коллеги!
Надеюсь на ваше понимание!!!
Никаких злопыхателейв проекте нет - это технические накладки. Если в режиме редактора работает не один человек, то по каждому новому сохранению сервер спрашивает ИЗМЕНЕНИЯ БЫЛИ ВНЕСЕНЫ ДРУГИМ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕМ, Ваши будут потеряны. Чьи сохранить. - последний сохраняет свои - автоматически убирая записи предыдущих соавторов.
Поэтому огромная просьба: обязательно проверяйте сохранение через 5-15 минут и по возможности старайтесь не стирать изменения уже сделанные кем-то из коллег!
Надеюсь, что мы закончим работу над глоссарием без взаимных обид.
С уважением, Шевелёва В.С., рководитель МО, учитель вечерней школы №12 с.Заозерное Хабаровского района Хабаровского края
На: Составление терминологического минимума
Валерия Сергеевна, теперь ясно). У меня несколько раз такой запрос появлялся. Я после сохранения проверяла страницу и на ней была вся информация, внесённая мною в таблицу.
технология в школе