|
обучение детей по новому учебнику ШКОЛА -2100 |
2
|
разм.: Ольга Юльевна Панфилова
05/05/2012 - 16:59 |
|
Помогите молодому учителю внести в урок искру интереса.
|
23
|
разм.: Светлана Александровна Зинакова
16/05/2012 - 16:19 |
|
Внедрение ЭОР в образовательный процесс
|
16
|
разм.: Нурия Ивановна Айманова
28/06/2012 - 16:17 |
|
Организация экскурсий для учащихся |
10
|
разм.: Нина Ивановна Дубилко
29/10/2012 - 20:36 |
|
Программу «Уроки вежливости». |
0
|
n/a |
|
Применение ЦОР на уроках информатики |
3
|
разм.: Надежда Петровна Кудряшова
22/02/2013 - 12:19 |
|
Требования к скорости интернета в школе |
0
|
n/a |
|
Пушкин |
1
|
разм.: Луиза Ломалиевна Беляева
12/03/2013 - 20:21 |
|
Как прививать детям интерес к родному краю |
10
|
разм.: Любовь Георгиевна Лосева
26/10/2013 - 20:39 |
|
Проведение дней науки в организациях СПО и формирование отчётных материалов |
0
|
n/a |
|
нужен список учебников |
1
|
разм.: Наталья Васильевна Переходникова
25/11/2013 - 11:27 |
|
За себя и за того парня |
0
|
n/a |
|
Аттестация педагогов
|
16
|
разм.: Галина Ивановна Ткачук
21/02/2014 - 22:55 |
|
кабинет физики |
0
|
n/a |
|
Школьный спектакль |
8
|
разм.: Елена Михайловна Федорова
28/03/2014 - 03:01 |
|
Вопрос-ответ "Это всё моя Россия-III" |
7
|
разм.: Татьяна Анатольевна Ушканова
27/08/2014 - 14:40 |
|
В Волочанской школе есть ещё одна попытка вернуть родные языки. А у вас? |
8
|
разм.: галина поротова
23/10/2014 - 19:33 |
|
педагогическая гостиная |
3
|
разм.: Лариса Васильевна Копырзова
27/03/2015 - 17:55 |
|
работа с талантливыми детьми |
0
|
n/a |
|
Углублённое изучение математики |
1
|
разм.: Елена Владимировна Оноприенко
14/04/2015 - 12:27 |
|
Электронные учебники |
1
|
разм.: Наталия Викторовна Насангалиева
21/09/2015 - 22:46 |
|
Профессиональный стандарт педагога |
10
|
разм.: Людмила Павловна Карякина
18/02/2016 - 19:54 |
|
Сплочение коллектива |
0
|
n/a |
|
Проблема с родителями |
2
|
разм.: Наталия Геннадьевна Майкова
25/05/2016 - 12:35 |
|
Школа в будущем |
2
|
разм.: Елена Сергеевна Позднякова
24/11/2016 - 18:50 |