Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Архив - мар 16, 2009

Дата

Все
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31

Тип

"Создание компьютерной информационной модели "Биоритмы человека""

Размещено: Владимир Ильич Филиппов - пн, 16/03/2009 - 23:56

Данные об авторе

Автор(ы):

Филиппов Владимир Ильич

Место работы, должность:

МОУ СОШ №11 г.о. Орехово-Зуево

Регион:

Московская область

Характеристики урока (занятия)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Биология

Предмет(ы):

Информатика и ИКТ

Цель урока:

• повторить и закрепить знания и умения работы в MS Excel; отработать основные приемы ра-боты с электронными таблицами; использовать знания, полученные на уроках информатики по тех-нологии решения задач на компьютере; • изучить основные этапы исследования информационных моделей. • повысить интерес к учебному материалу, развивать кругозор и умение вести грамотный диа-лог с компьютером, правильно применять специальные термины и свободно оперировать ими; • воспитывать общую и информационную культуру, трудолюбие, усидчивость, терпение, бе-режное отношение к школьной технике.

Тип урока:

Урок комплексного применения ЗУН учащихся

Используемые учебники и учебные пособия:

1.Информатика и информационные технологии. Угринович Н.Д. Учебное пособие для 10-11 классов. – М.: Лаборатория Базовых Знаний,2004 г.

2.Информатика. Задачник – практикум в 2 т./ Под ред. И.Г.Семакина, Е.К. Хеннера: том 2 – М.: Лаборатория Базовых знаний, 2002 г.

Используемая методическая литература:

3.Журнал “Информатика и образование” №4 – 2003 г.

4.Журнал “Информатика и образование” №9 – 2003 г.

5.Журнал “Информатика и образование” №10 – 2004 г.

Используемое оборудование:

o компьютеры с ОС MS Windows XP;

o приложение MS Windows – электронные таблицы MS Excel;

o карточки «Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере», «Информационная модель «Биоритмы человека»», «Компьютерный эксперимент», «Вопросы для анализа информационной модели»

Краткое описание:

1. Организационный момент. Объявление целей урока. 2. Понятие модели и моделирования. Виды моделей. 3. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере. 4. Постановка задачи. Разработка информационной модели «Биоритмы человека». 5. Разработка компьютерной модели. 6. Компьютерный эксперимент. 7. Анализ результатов моделирования. 8. Подведение итогов урока. Домашняя работа.

» Тэги к этому документу:

"Создание компьютерной информационной модели "Биоритмы человека""

Размещено: Владимир Ильич Филиппов - пн, 16/03/2009 - 23:56

Данные об авторе

Автор(ы):

Филиппов Владимир Ильич

Место работы, должность:

МОУ СОШ №11 г.о. Орехово-Зуево

Регион:

Московская область

Характеристики урока (занятия)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Биология

Предмет(ы):

Информатика и ИКТ

Цель урока:

Тип урока:

Урок комплексного применения ЗУН учащихся

Используемые учебники и учебные пособия:

Используемая методическая литература:

3.Журнал “Информатика и образование” №4 – 2003 г.

4.Журнал “Информатика и образование” №9 – 2003 г.

5.Журнал “Информатика и образование” №10 – 2004 г.

Используемое оборудование:

o компьютеры с ОС MS Windows XP;

o приложение MS Windows – электронные таблицы MS Excel;

Краткое описание:

» Тэги к этому документу:

Интернет - олимпиада посвященная М.П. Лазареву

Размещено: Олена Копылова - пн, 16/03/2009 - 22:55

Интернет-олимпиада посвященная М.П.Лазареву. Приглашаем всех желающих!!!

» Тэги к этому документу:

» Размещено в сообществах:

Навигатор

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Прочтений: 54

Презентации к урокам обществознания (8 - 11 кл.) и урокам истории

Фото пользователя Татьяна Геннадьевна Боровкова

Размещено: Татьяна Геннадьевна Боровкова - пн, 16/03/2009 - 22:46

Веб-ссылка: Презентации к урокам обществознания (8 - 11 кл.) и урокам истории

На этом сайте вы можете скачать множество мультимедийных презентаций к урокам.

» Тэги к этому документу:

» Размещено в сообществах:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Прочтено 1 раз

Кроссворды

Применяйте в своей работе!

» Тэги к этому документу:

» Размещено в сообществах:

"Балаковочка"

Роль компьютера в жизни взрослых и детей. Исследовательская статья Мостовоо Владимира

Фото пользователя Светлана Николаевна Сычева

Размещено: Светлана Николаевна Сычева - пн, 16/03/2009 - 21:21

Компьютер быстро вошел в нашу жизнь.

» Тэги к этому документу:

дети и компьютер

» Размещено в сообществах:

"Информационные технологии в образовательном процессе"

Компьютерные игры и школьники. Исследовательская статья Сучкова Евгения.

Размещено: Светлана Николаевна Сычева - пн, 16/03/2009 - 21:07

Игроки и игры

Наверное, нет такого человека на свете, который бы знал о к

» Тэги к этому документу:

дети и компьютер

» Размещено в сообществах:

"Информационные технологии в образовательном процессе"

Тема "Число 7. Цифра 7" Занятие по математике с использованием Интерактивной доски.

Данные об авторе

Автор(ы):

Шнайдмиллер Ирина Владимировна

Место работы, должность:

ГОУ ДПО НТФ ИРРО Свердловской области, старший преподаватель кафедры педагогика

Регион:

Свердловская область

Характеристики урока (занятия)

Класс(ы):

1 класс

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

1) Закрепить представления о составе числа 7, взаимосвязи целого и частей, умение изображать эти взаимосвязи с помощью отрезка. 2) Закрепить пространственные отношения, умение измерять длину отрезков с помощью линейки, приемы присчитывания и отсчитывания единиц на числовом отрезке.

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

Петерсон Л.Г., Холина Н.П.
"Раз - ступенька, два - ступенька..."
рабочая тетрадь по математике для детей 6-7 лет (стр. 20)

Используемая методическая литература:

Петерсон Л.Г., Холина Н.П.
"Раз - ступенька, два - ступенька..." (стр. 164)

Используемое оборудование:

Интерактивная доска

Демонстрационный — страницы Notebook 10 с изображениями козы, 7 козлят, волка; домик; числовой отрезок; линейка, планы и «письма» к ним.
Раздаточный — линейка, фломастеры или цветные карандаши.

Используемые ЦОР:

Для проведения занятия предлагается использовать интерактивную доску и ресурс, созданный в Программе Notebook 10 (Прикреплённый файл). Ресурс состоит из 13 страниц. На страницах ресурса представлены демонстрационные изображения, упражнения, игры-задания для практического выполнения.

Краткое описание:

Состав числа 7. Порядковый счет в пределах 7. Запись математических выражений. Составление и решение задач. Измерение отрезков. Числовой отрезок. Игровое задание «Пазл». Решение математических выражений с использование числового отрезка. Работа с планом и картой. Нахождение закономерности (геометрический узор)

I. Состав числа 7.

» Тэги к этому документу: